RETOS Y DEMANDAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI
Enviado por jcesargalvan • 7 de Febrero de 2020 • Documentos de Investigación • 1.363 Palabras (6 Páginas) • 106 Visitas
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TEMA
PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
ESTRATEGIAS CONVENIENTES DENTRO DE LA ESCUELA EN NIVEL BÁSICO
Materia:
RETOS Y DEMANDAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI
Catedrático:
DRA. Irma Cruz Soto
Carrera:
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
Presenta el alumno:
LIC. Carlos Adrián Olivas Castillo
San Quintín, Municipio de Ensenada, B. C., a 15 de Octubre del 2018
INTRODUCCIÓN
Considerando los acuerdos educativas para las reformas que son aplicadas dentro del nivel básico, se cita el Acuerdo número 592 de la Educación Básica, con el tema Perfil de Egreso de la Educación Básica, pág. 31, en el cual se citan diez
a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientas básicas para comunicarse en inglés.
b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista.
c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes.
d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.
e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática; actúa con responsabilidad social y apego a la ley.
f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, cultural y lingüística.
g) Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos.
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.
i) Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance como medios para comunicarse, obtener información y construir conocimiento.
j) Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensión estética y es capaz de expresarse artísticamente.
Entre ellos se eligen el e), h) e i) por considerar de los mas importantes en la aplicación de estrategias que exige para que el alumno aprenda a ser un investigador y construya su propio aprendizaje, basado en los conocimientos significativos que el maestro frente a grupo le proporciona a través de las diversas hermanitas psicopedagógicas y didácticas.
Se desarrolla de la siguiente manera aplicados a una delimitación frente a un grupo de primaria en el 5to grado:
e) Conocer y ejercer los Derechos Humanos y valores que favorecen la vida democrática; actuando con responsabilidad social y apego a la ley | |
Nivel educativo y grado | 5to de primaria |
Disciplina/Campo de estudio | Formación |
Estrategia de Enseñanza (EE) 1 | Practicar valores en el aula de clases, en el hogar y la comunidad (Utilizando desafíos que se darán a conocer los lunes de 8:00 a 9:00 AM) |
Objetivo general de aprendizaje esperados | Conocer los valores humanos y practicarlos |
Objetivo específico 1 | Enseñar 5 valores por bimestre los conceptos de: respeto, conciencia democrática, tolerancia, responsabilidad y honestidad. |
Objetivo específico 2 | Ejemplificar valores por medio de cortometrajes. |
Objetivo específico 3 | Solicitar a los alumnos un reporte de una cuartilla por el valor visto después de dos semanas (el reporte puede ser de ejemplos que se practican en casa, escuela y comunidad) |
h) Promover y asumir cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable. | |
Nivel educativo y grado | 5to de primaria |
Disciplina/Campo de estudio | Ciencias Naturales |
Estrategia de Enseñanza (EE) 1 | Promover el cuidado del ambiente y la salud (Tener un reglamento de limpieza del salón de clases, tener brigadas de aseo, practicar higiene personal y buenos hábitos de salud. |
Objetivo general de aprendizaje esperados | Que los alumnos se desarrollen en un ambiente limpio y tengan vidas sanas. |
Objetivo específico 1 | Informar del ambiente y la salud (usando de guía el libro de texto Ciencias Naturales 5to Grado pág. 102 -103) |
Objetivo específico 2 | Mostrar cual es la dieta correcta (libro de texto de Ciencias Naturales 5to grado |
Objetivo específico 3 | Realizar una demostración del plato del bien comer (fundado en pág., 17 del libro de Ciencias Naturales 5to grado. Y exponer situaciones de riesgo para la salud. Este será dramatizado pág. 27. |
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