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INFORME DE PASANTÍA LABORAL.

1.- Relación de las funciones del Asistente Social/ Técnico en Trabajo Social con el cumplimiento de los objetivos organizacionales.

El Trabajador social en el CIP-CRC, una de las funciones más importantes, aparte de ser jefe técnico segundo al mando en la institución, es la función de COORDINADOR, pues en esta el cumple a cabalidad los objetivos organizacionales citando a reuniones técnicas y clínicas a las siguientes áreas:

_ Estadísticas – ingresos. (1)

_ Coordinador socioeducativo. (1)

_ Monitores. (3)

_ PEC. (Encargado de caso T.S) (4)

_ PIC. Psicólogos (intervención) (4)

_ Coordinadores (educadores de trato directo) (60)

_ Terapeutas. (2)

_ Enfermería. (1)

_ Paramédicos. (2)

Esto es para determinar mediante la metodología adecuada las actuaciones de este equipo de profesionales, entregando técnicas y recursos con el fin de lograr los objetivos en común.

Otra función importante es la ATENCIÓN DIRECTA, que cumple con el 3° objetivo estratégico de la institución, que corresponde a la atención de niños y niñas adolescentes vulnerados en sus derechos y la rehabilitación de los adolescentes que han infringido la ley, potenciando el desarrollo de sus capacidades para que puedan reinsertarse satisfactoriamente en la sociedad, siempre con el apoyo del capital humano (equipo de profesionales).

Su función como PLANIFICADOR, cumple con el 1° objetivo estratégico de la institución, mediante un proceso de análisis de la realidad, ordena y conduce un plan para garantizar la oferta de programas, dependiendo de la disponibilidad de proyectos, para integrar las necesidades de los niños y niñas adolescentes usuarias en el servicio.

La función de EVALUADOR, cumple con el 2° objetivo estratégico de la institución, cautelando el uso eficiente de los recursos a través de un proceso de supervisión y seguimiento de los proyectos durante todo el año, con el fin de constatar que los resultados obtenidos en las distintas actuaciones den cumplimiento a los estándares establecidos por el servicio.

2.- Identificación de estrategias utilizadas por el Asistente Social/ Técnico en Trabajo Social para procurar el cumplimiento de sus objetivos profesionales.

Utiliza algunos detalles estratégicos como:

_Preparar un memo el día anterior con todas las actividades que realizara el día siguiente.

_Jerarquiza las reuniones que presenten prioridad.

_Les baja el perfil a los conflictos tanto entre los internos, como entre funcionarios de la institución, resolviendo detal forma que todos siguieran cumpliendo con sus funciones normalmente.

_Personalmente supervisa que cada funcionario este en el lugar que le corresponde y ejerciendo su función.

_Mantiene un trato cordial y de respeto con todos para mantener en lo posible un ambiente agradable.

_Mantiene todos los datos de importancia ( N° telefónicos, nombres, N° de casos) en un buen respaldo(su memoria).

3.- Identificación de los recursos disponibles para el desempeño del Asistente Social/ Técnico en Trabajo Social.

_ Recursos materiales: esta cuenta con oficinas equipadas con sus respectivos computadores, escritorios, sillas, útiles de oficina, radio ( comunicador), impresora, fax, ventiladores, estufas, sillas y mesa para reuniones, etc.

_ Recurso humano: en total el capital humano de esta institución corresponde a 110 funcionarios con los cuales el trabajador social puede contar para desempeñar su trabajo en el centro y estos son:

_ Estadísticas – ingresos. (1): esta se encarga de los dineros y las estadísticas de la institución.

_ Coordinador socioeducativo. (1): ellos se encargan de hacen planes educativos a los jóvenes, ya que muchos de ellos no están en el mismo nivel educativo, para así darles la oportunidad de nivelar sus estudios.

_ Monitores. (3): se encargan de los talleres de estos jóvenes, como de pintura, de deporte y están implementando un taller de música.

_ PEC. T.S (Encargado de caso) (4): son trabajadores sociales que están encargados de los casos de cada joven.

_ PIC. Psicólogos (intervención) (4): están encargados de la intervención directa con los jóvenes. y en conjunto T.S y Psicólogos hacen un equipo multidisciplinario para la intervención con los adolescentes.

_ Coordinadores (educadores de trato directo) (60): están a diario con los jóvenes, se preocupan desde la educación, de los talleres, de las sus casas, el orden, etc.

_ Terapeutas.

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