Trabajo de grado, presentado ante la U.E.N. Felipe Larrazábal

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.N “Felipe Larrazábal”

Cagua-Edo-Aragua

TITULO

AÑO 2015 - 2016

Cagua, Mayo 2016

TITULO

Trabajo de grado, presentado ante la U.E.N. Felipe Larrazábal

 para optar al título de Bachiller en Ciencias

ÍNDICE

OJO DEBEN COLOCARLE LA NUMERACI´ÓN A LAS PÁGINAS

Portada        1

Autores        2

Aprobación del asesor        3

Dedicatoria         4

Agradecimientos        5

Lista de cuadros        6

Lista de gráficos        7

Resumen        

Introducción        

FASE I

DIGNÓSTICO SITUACIONAL

Reseña histórica de la institución         

Contexto histórico de la comunidad        

Reseña histórica de la Urb. La Haciendita        

Servicios básicos: socio-políticos, socio-geográficos        

Socio-recreacionales, socio-religiosos, cultos, tradiciones y costumbres        

Organigrama  de la institución         

Infraestructura        

Plano Institucional de la U.E.N “Felipe Larrazábal”

Diagnóstico        

Jerarquización de las necesidades        

Visión        

Misión        

Planteamiento del problema        

Justificación        

Objetivos de la investigación

General        

Específico        

Alcances y limitaciones        

FASE II

ESTRUCTURACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Antecedentes         

Bases Teóricas        

Componente docente        

Bases legales        

Definición de términos                  

FASE III

RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN                                              

Tipo de investigación        

Población y muestra        

Técnica e instrumento de recolección de datos        

Análisis de los resultados        

FASE IV

ASPECTOS ADMINITRATIVOS

Recursos humanos        

Recursos materiales        

Recursos financieros        

Descripción de la ejecución        

Cronograma de actividades        

Plan de acción-ejecución        

Evaluación del proyecto        

CONCLUSIONES        

RECOMENDACIONES        

REFERENCIAS        

ANEXOS        

AUTORES

Se colocan los nombres de cada uno de los estudiantes con número de cédula

Docente Asesor:                                                                          Docente Coordinador:

APROBACIÓN DEL ASESOR

DEDICATORIA

Principalmente le dedicamos este proyecto a Dios, el todopoderoso que gracias Y ATODOS LOS QUE TENGAN QUE AGRADECERLES

AGRADECIMIENTO

Agradecimiento a todas las personas que se considera colaboraron para la culminación de su proyecto, DIOS, MAMÁ, PAPÁ, HERMANOS, AMIGOS, OTROS…  

                                               LISTA DE CUADROS

Población        hui Muestra        hui Análisis de los Resultados        hui Recursos Humanos        hui Recursos Financieros        hui Cronograma De Actividades        hui Plan de Acción-Ejecución        hui Evaluación del Proyecto        hui

LISTA DE GRÁFICOS

Organigrama de la U.E.N “Felipe Larrazábal” _        hhi

Plano institucional de la U.N.E “Felipe Larrazábal” _        hhi

Análisis de los Resultados        hhi

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

U.E.N “Felipe Larrazábal”

Cagua-Edo-Aragua

“TITULO”

Integrantes:                                     

Prof. Asesor:

RESUMEN

Un resumen del trabajo, que no exceda de más 300 palabras

Descriptores: palabras claves del proyecto.  

INTRODUCCIÓN

La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes. Conocimientos, habilidades, valores creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la formación o la investigación.

Este conocimiento, se desarrolla ampliamente en los espacios destinados para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estos lugares, deben presentar unas características adecuadas, el primer motivo del desarrollo de este proyecto fue la recuperación del aula 23, para contribuir con las mejores físicas de nuestra institución.

Dicha aula se encontraba con falta de vidrios en las ventanas, sin suficiente ventilación por su ubicación, deterioro de la pintura de las paredes y falta de iluminación, entre otros aspectos importantes. Por eso nos vimos inspirados en realizar la remodelación de la misma; para beneficiar a la población estudiantil y comunidad en general que hace uso común de dicha aula.

Se inicio con la investigación de las necesidades principales del aula, consultando estudiantes, representantes y docentes; luego se establecieron las prioridades. Y fue logrado pintar las paredes y puertas, colocando vidrios, cortinas e instalando el sistema de alumbrado y el sistema de aire acondicionado.

Se considera como aporte más relevante de la ejecución del proyecto que la población usuaria del aula se concientice y comprometan al mantenimiento de la misma para que perdure en el tiempo.

FALTA DETALLAR BREVEMENTE CADA UNO DE LOS ASPECTOS DE CADA FASE: EJEMPLO: ¿Por qué, para que, se hizo el diagnóstico situacional, la jerarquización, el planteamiento del problema, los objetivos?

La Fase I, está comprendida por un diagnóstico situacional, jerarquización de las necesidades, define el problema con el planteamiento del problema, las interrogantes, los objetivos y la Justificación.

La Fase II, destaca información relacionada con el marco teórico: Antecedentes de estudios afines, bases teóricas, teorías que fundamentan el estudio, bases legales, componente docente y definición de términos.

La Fase III, describe la metodología utilizada en la conducción de la investigación y análisis de los resultados.

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