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TECNOLOGÍA EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL INFORME DE PRÁCTICAS

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Enviado por   •  26 de Septiembre de 2018  •  Biografías  •  1.724 Palabras (7 Páginas)  •  9 Visitas

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TECNOLOGÍA EN DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL

INFORME DE PRÁCTICAS

NOMBRE: Tatiana Calderón

FECHA:


Tabla de Contenidos

Pág.

Contenido

Antecedentes        3

Agenda        5

Conclusiones        8

Recomendaciones        9

Anexos        10


Antecedentes

Los planes de trabajo se desarrollaron en el Centro Infantil “Imbabuela Bajo” de la Comunidad de Imbabuela Bajo

Los planes de trabajo para ser ejecutados se dieron de las siguientes asignaturas:

Proyecto de Titulación con el tema: Primeros Auxilios aplicando normas APA 2017 sexta versión, dirigido a la Coordinadora y Educadores del CDI antes mencionado, para su debida ejecución lo primero que se hizo fue investigar sobre el tema de los primeros auxilios para las cuales se utilizó paginas confiables del internet, también se aplicó lo aprendido sobre este tema  en las capacitaciones por parte de los  bomberos de la ciudad de Cotacachi, dentro del  Instituto Superior Tecnológico “Cotacachi” , convirtiéndose estos conocimientos  en la principal fuente para poder desarrollar este trabajo , la finalidad de este tema fue darles a conocer del cómo actuar ante una emergencia utilizando los primeros auxilios en caso de asfixia en niños menos de tres años siendo está muy importante para poder actuar en la unidad de atención ante una emergencia, seguido de ello también se explicó sobre el tema de las Normas  APA 6ta versión 2017 que fue dirigido directamente a la Coordinadora y Educadores dando a conocer los pasos para realizar documentos o trabajos escritos de una manera ordena y clara.

Se dio a conocer el concepto de las Normas APA, el tamaño de papel que se debe usar bajo Normas APA, el tipo de letra, el interlineado, los márgenes, así mismo se dio a conocer que la forma correcta de usar sangrías para documentos son con cinco espacios en el comienzo de cada párrafo, la redacción dentro de las normas APA debe ser en tercera persona, la utilización de los títulos no se deben escribir con mayúsculas se debe escribir con letra grande solo el  principio de la primera palabra, para el encabezado se utiliza negrita y centrado, debe ser escrito con encabezado alineado a la izquierda y en letra negrita, el encabezado del párrafo debe tener sangría y estar escrito en negrita y con punto final, el encabezado del párrafo tiene que ir con sangría, la letra con formato cursiva y con punto en el final de la línea, también se les dio a conocer del cómo se cita un documento, finalmente se dio a conocer sobre las referencia bibliográfica que vienen a ser los datos que permiten la identificación de una publicación esta incluye libros, revistas o textos que deben ser leídos para  entender mejor el texto, finalmente se les hizo ver un video de las Normas APA sexta versión para que se  dé mejor entendimiento para lo cual se utilizó la computadora del CIB, para finalizar la socialización se pidió realizar un ensayo sobre lo entendido acerca de los primeros auxilios aplicando al escrito las Normas APA sexta versión.

En la asignatura de Riesgo y Emergencia se llevó a cabo el tema de : Organizar un taller de primeros auxilios sobre asfixia y bloqueo total y  parcial en niños/as de 0 a 3 años dirigido a madres y padres de familia del CDI "Imbabuela Bajo" de la comunidad que lleva el mismo nombre , lo primero que se hizo es investigar sobre los primeros auxilios sobre asfixia en niños menores de tres años, una vez culminada la investigación se convocó a los padres y madres de familia al taller por realizarse, la convocatoria se llevó a cabo gracias a la Coordinadora del Centro Infantil, se elaboró un tríptico denominado “ Primeros Auxilios en caso de Asfixia en niños menores de tres años” que  se entregó a cada uno de los padres de familia que asistieron al taller, en la socialización.

Se dio la explicación de cómo dar primeros auxilios en caso de asfixia a bebes lactantes, niños y adultos para lo cual se utilizó una muñeca para dar la demostración del como brindar ayuda ante esta emergencia, de la misma manera se utilizó gráficos en donde los participantes pudieron observar imágenes que muestren estos procedimientos. Y que precauciones se debe tener dentro del hogar que muchas veces están al alcance de los niños es decir alfileres, pelotas pequeñas, canicas entre otras, el objetivo fue dar a conocer del cómo se debe actuar ante esta emergencia y en caso de que no sepa se les recomendó que se tiene que llamar inmediatamente al 911 para pedir ayuda, una vez terminada la actividad se les hizo firmar la hoja de asistencia en la cual asistieron 20 padres y madres de familia

Los dos talleres que fueron socializados a los padres de familia, Coordinador y Educadoras ayudo a poner en práctica lo aprendido en el Instituto Superior Tecnológico “Cotacachi” ya que saber de primeros auxilios es muy importante ya que se puede salvar la vida de una persona que necesite ayuda.

Esto ayudara aún más en nuestro desenvolvimiento profesional ya que entendemos lo importante que es trabajar en equipo dentro de un CDI, así mismo es muy importante trabajar conjuntamente con los padres de familia dándoles a conocer temas importantes que pueden ayudar en sus hogares

Me encuentro en el Quinto “A” del Instituto Superior Tecnológico “Cotacachi” en la carrera de Tecnológica de Desarrollo Infantil Integral

Agenda

Dentro de esta agenda de práctica se ha cumplido con las diferentes actividades que fueron ejecutadas para el taller.

Las cuales son:

Dentro del plan de trabajo de Proyecto de Titulación se realizó lo siguiente:

  1. Investigación sobre los primeros auxilios en caso de asfixia en niños menores de tres años, para lo cual se utilizó el internet de páginas confiables
  2. Investigación sobre normas apa sexta versión, para lo cual se utilizó el internet con paginas confiables
  3. Socialización a Coordinador y Educadoras del centro infantil “Imbabuela Bajo”
  • Se le agradece al Coordinador por el espacio brindado para que se dé el taller
  • Para empezar la socialización se realiza una dinámica con tema: “Tingo-Tango”
  • Se les da a conocer la definición de primeros auxilios, los consejos para prevenir la asfixia en niños menores de tres años y finalmente se les dará a conocer los pasos para ayudar al niño en caso de asfixia
  • Se utiliza una muñeca para la demostración de cómo brindar primeros auxilios
  • Se utiliza imágenes en donde muestre los objetos peligrosos que puede causar asfixia en los niños
  1. Segundo tema a tratarse “Normas APA sexta versión” se da a conocer los siguientes puntos:
  • Concepto de las normas APA
  • Tamaño de papel que se debe usar bajo normas APA
  • Tipo de letra
  • Interlineado
  • Márgenes,
  • Forma correcta de usar sangrías para documentos
  • Espacios en el comienzo de cada párrafo
  • Letra con formato y cursiva
  • Cita de documentos
  • Referencia Bibliográfica
  • Para culminar el taller se les pide realizar un ensayo sobre el resumen de los primeros auxilios utilizando normas apa en el documento
  • Finalmente se les agradece por la participación al taller y se despide

Dentro del plan de trabajo de Riesgo y Emergencia se realizó lo siguiente:

  1. Investigación sobre los primeros auxilios en caso de asfixia en niños menores de tres años, para lo cual se utilizó el internet de páginas confiables
  2. Investigación sobre normas apa sexta versión, para lo cual se utilizó el internet con paginas confiables
  3. Elaboración del tríptico denominado “ Primeros Auxilios en caso de asfixia” el tríptico contiene lo siguiente:
  • Definición de primero auxilios
  • ¿Qué es asfixia?
  • Consejos para prevenir la asfixia en los niños menores de tres años
  • Pasos para ayudar al niño/ en caso de asfixia  
  1. Socialización a madres y  padres de familia
  • Para empezar la socialización se canta la canción con tema: “ La Tortuguita”
  • Se les da a conocer la definición de primeros auxilios, los consejos para prevenir la asfixia en niños menores de tres años y finalmente se les dará a conocer los pasos para ayudar al niño en caso de asfixia
  • Se utiliza una muñeca para la demostración de cómo brindar primeros auxilios
  • Se utiliza imágenes en donde muestre los objetos peligrosos que puede causar asfixia en los niños
  • Para culminar el taller se les entrega el tríptico denominado “ Primeros Auxilios en caso de asfixia a cada uno de los participantes
  • Finalmente se les agradece por la participación al taller y se despide

Conclusiones

  • Se concluye que gracias a la atención prestada por parte de los participantes se logró culminar con lo establecido en la ejecución de los planes de práctica, además es grato saber que los participantes tengan en claro la importancia de saber sobre primeros auxilios para que de esta manera puedan ayudar a personas que se encuentran ante una emergencia  
  • Se concluye que gracias al apoyo y tiempo brindado por parte de la Coordinadora de la unidad de atención “Imbabuela Bajo” se pudo realizar el taller sin ninguna dificultad puesto que hubo el interés de los participantes  acerca del tema socializado
  • Gracias a las clases que se ha recibido en el Instituto Tecnológico “Cotacachi” en la asignatura Gestión y Riesgos se pudo compartir lo aprendido a los padres de familia, coordinadora y educadores sobre el tema de los primeros auxilios en caso de asfixia, de igual manera se pudo socializar sobre las normas APA sexta edición ya que la mayor parte de contenidos fueron adquiridas por la materia de Narrativa Académica siendo esta útil para el debido taller.

Recomendaciones

  • Se recomienda a los compañeros educadores que apliquen las normas APA en todo documento que realicen para una mejor presentación y realce de sus documentos escritos.
  • Se recomienda a los padres de familia, coordinador y educadoras que ante una emergencia grave llamar inmediatamente al 911 para pedir ayuda, ya que estas personas están capacitadas para ayudar a los ciudadanos.

Anexos

Taller a los Padres de familia del Centro Infantil “Imbabuela Bajo” sobre los Primeros Auxilios en caso de asfixia en niños menores de 3 años

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