Ensayo De Freud

Durante la última parte del siglo XIX, cuando la psicología se desarrollaba en la dirección que hemos expuesto, se produjo el acontecimiento capital que fue el nacimiento del psicoanálisis.

EL FREUDISMO

Sigmund Freud publico sus estudios sobre la histeria en 1985 con la colaboración de Joset Breuer. Elaboro su primer estudio sobre el análisis psíquico a partir del caso de una paciente de Breuer, en el que veía una psiconeurosis de defensa: un sentimiento que se reprime no por ello queda borrado, sino que resurge con la particularidad de que lo hace transformado.

La teoría freudiana se preciso en el curso de los años 1982 a 1900. Freud elaboro, en 1893, la noción del inconsciente. Con toda naturalidad, el inconsciente y la teoría de las zonas de conciencia (consciente, preconsciente, inconsciente) llevaron a Freud a interesarse por los sueños. Los afectos, los deseos latentes, insatisfechos en la realidad, las angustias dominantes, las dificultades de la vida, se expresan por el sueño.

Freud publica en 1900 la obra que se considera la más importante de su creación: La interpretación de los sueños que en realidad habla de lo esencial del psicoanálisis terapéutico.

En 1905 publica Tres ensayos sobre la teoría de la sexualidad demuestra allí el papel que desempeña el instinto sexual en la existencia humana y explica la neurosis por una regresión a las etapas de la vida infantil en las que se manifiestan según asegura, impulsos sexuales importantes.

Hacia 1920 Freud estudia la agresión.

El aspecto “tópico” del psicoanálisis queda fijado definitivamente en esta época. Las estructuras psíquicas se organizan según el siguiente esquema: el “ello”, que contiene todos los impulsos instintivos y que se opone al “ego”, centro de la personalidad consciente, y el “superego”, especie de conciencia moral construida por aportes exógenos provenientes de la civilización de los padre, de los educadores.

DESARROLLOS DEL PSICOANÁLISIS EN TERAPÉUTICA Y EN EDUCACIÓN.

Hacia 1932, una psicoanalista berlinesa, Melanie Klein, inaugura una técnica especial para el tratamiento de los niños con neurosis. Recurre al juego. Observando las preferencias de los pequeños enfermos por unos juguetes sobre otros, y la forma en que los utilizan, Melanie Klein interpreta los trastornos neuróticos a la luz de la teoría freudiana y se los explica de inmediato a los niños. Hans Zulliger también aplica el juego; pero no su interpretación: Zulliger había observado, que el mero hecho de jugar simbolizando en los juegos los conflictos traumatizantes tenia la virtud de liberal al niño y se limito a crear las circunstancias favorables por la presencia, el dialogo y los juegos.

El método de Maud Mannoni, da prioridad a la verbalización de los trastornos, lograda mediante la conservación directa o indirectamente por medio del dibujo o del teatro de marionetas.

Anna Freud, hija del maestro, en 1930 se dedico a explicar a los educadores, todo el partido que podían sacarle al psicoanálisis. Presentaba con una singular competencia y un notable don de exposición en el desarrollo del niño, conforme a las enseñanzas del psicoanálisis; enseñaba a interpretar las manifestaciones del psiquismo infantil, poniendo en guardia contra todos los errores tradicionales imputables a la ignorancia o el prejuicio.

A.S Neill fundó en 1921 una escuela “libre” también conocida como “escuela de libertad”. Neill deploraba como tantos otros, la pasividad del niño, la educación triste, enajenante, compulsiva, preludio de una existencia aun más fastidiosa en una oficina o en una fábrica. Consideraba temibles los efectos de tantos años de docilidad y obediencia ciegas porque lógicamente debían conducir a la aceptación de toda autoridad y al deseo de ser convencional, normal, correcto, dispuesto aceptarlo todo.

George Mauco “El valor educativo de un maestro reside menos en lo que dice y hace que en lo que experimenta en profundidad; es decir, de su propio grado de madurez”.

OTRAS ESCUELAS PSICOANALÍTICAS

Freud es el inventor del psicoanálisis y el autor a quien la llamada “psicología profunda” debe sus mejores teorías, pero sería injusto olvidar a aquellos que también enriquecieron el psicoanálisis.

El psiquiatra de Zurich, C. G. Jung: aporto al psicoanálisis la noción del inconsciente colectivo y supo analizar numerosos

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