Analisis De Una Secuencia Didactica

Análisis de una secuencia didáctica para aplicar los elementos que afianzan la evaluación formativa.

Planeación 5º grado

Asignatura Ciencias naturales

Bloque II ¿Cómo somos los seres vivos?

Ámbito La vida

Tema La diversidad los seres vivos y sus interacciones

Duración una semana

Propósito Analizar el ambiente al proponer prácticas y acciones individuales y colectivas, que promuevan la conservación de la biodiversidad y del agua.

• Investigar en mi estado el riesgo que corren la biodiversidad

• Analizar y construir propuestas que ayuden a la conservación de la biodiversidad

Competencias Toma de decisiones favorables al ambiente y a la salud orientadas a la cultura de la prevención y cuidado del ambiente

Aprendizajes esperados

Ciencias naturales

 Reconoce que las distintas formas de interacción en la que los seres vivos se nutren se relacionan y se producen; define su diversidad.

 Explica la interdependencia de los seres vivos en la dinámica de ecosistema. Geografía

 Identifica la relación de las condiciones naturales sociales, económicas y políticas que inciden en la calidad de vida de la población.

 Explica la acciones para reducir los efectos de problemas ambientales

Fase

Inicio Reflexión grupal

¿Qué es la biodiversidad?

¿Qué es un problema ambiental?

¿Crees que la biodiversidad tiene problemas?

¿Crees que afecta tu mundo, país y localidad? ¿Por qué?

Elaborar un ensayo breve de que piensan del problema ambiental. En base a la respuesta elaborar un esquema de los factores que conocemos que afectan la biodiversidad con el fin de definir qué información necesito obtener para ampliar o conocer el tema.

Desarrollo Investigar de manera individual la gran riqueza individual la gran riqueza biológica y la importancia de los seres vivos en México y su localidad a si como los problemas que provocan el mal uso de la biodiversidad.

Buscar en el mapa de México los mayores problemas ambientales. Que no solo afecten al estado si no al mundo.

Analizar mediante videos de problemas ambientales las consecuencias que traen consigo y que afecta a los seres humanos.

Exponer en plenaria porque si sabemos que nos afecta, hacemos acciones que impactan en el deterioro del ambiente. Realizar carteles sobre el cuidado del ambiente.

Tomar acuerdos sobre medidas de uno de los problemas de nuestra localidad y ejecutar dichas medidas. (Valorar el trabajo colaborativo).

Realizar las preparación de folletos

Iluminar un mapa de acuerdo a los distintos tipos de ecosistemas y ubicar que estados o zonas del país comparten el mismo ecosistema.

Cierre Realizar una conferencia en la escuela sobre el deterioro ambiental y extender la invitación para participar en las medidas de prevención del hogar y la comunidad.

Exponer carteles en la comunidad realizar croquis de los lugares más concurridos para ponerlos ahí. (Trabajo colaborativo).

Repartir folletos

evaluación A través de la evaluación donde el alumno reflexión que hicimos y que nos falto hacer y atreves del portafolio de evidencias donde el niño escriba un nuevo ensayo ampliando sus ideas sobre el tema así como de una rúbrica que permita ver si proceso del trabajo en cuanto a los aprendizajes esperados.

Recursos Cartulina, Colores, Hojas de color y blancas, Plumones, Tijeras, Recortes, Mapa, Resistol.

1.- Análisis: De una secuencia didáctica.

a) - En esta secuencia didáctica y de acuerdo a los elementos que la conforman. En la parte inicial donde se pretende

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