Conociendo nuestro cuerpo

 I. S. F. D  NTRA.  SRA.  DE FÁTIMA.

PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA.

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EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL.

Coloquio Integrador-

Crecemos conociendo nuestros propios cambios.

Profesor :Pablo Britos Salas.

Alumna: Oliva Mayorga Rocio del Cielo.

Córdoba, 10 de Febrero 2021.

ESPACIO CURRICULAR: Educación Sexual Integral.

CICLO/GRADO: Primer Ciclo -1° grado

ÁREAS INTEGRADAS:  Ciencias Naturales - Educación Sexual Integral.

❖        FUNDAMENTACIÓN:

La sexualidad humana está presente siempre, de un modo u otro, en cada instante de nuestra vida. Es un componente esencial de nuestra identidad como seres humanos que comienza desde nuestro origen hasta el último día de la vida.

Como señala Freud, en la etapa fálica, los niños entre tres a cinco años, reconocen lo llamado la oposición fálica, experimentando la masturbación sin orgasmo.

También en esta etapa hace referencia al complejo de Edipo y de Electra, esto quiere decir el amor hacia.su progenitor del otro sexo.

Por ello, es importante trabajar con los niños en conocer su propio cuerpo, ya que en tambien segun Erikson, el niño experimenta la vergüenza,duda.

En esta secuencia se trabaja en un primer momento con un taller hacia las familias y luego con los estudiantes.

❖        OBJETIVOS:

• Reconocer las emociones de cada individuo sobre sus cambios físicos.
• Valorar los sentimientos propios y ajenos con respecto a los cambios.
•  Respetar la intimidad propia y de nuestros pares.

EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL

➔   APRENDIZAJES Y CONTENIDOS:

Eje Temático: El cuidado del cuerpo.

• Los cambios fisicos.
• Diferencia entre varón y mujer

CIENCIAS NATURALES

➔   APRENDIZAJES Y CONTENIDOS:

Eje temático: “El mundo de los seres vivos”

•  Reconocimiento de las diferencias biológicas entre mujeres y varones
• Reconocimiento del cuerpo humano como totalidad con necesidades de afectos, cuidados.

❖        CAPACIDADES FUNDAMENTALES:

   ORALIDAD LECTURA Y ESCRITURA

• Organizar la comunicación.
• Intervenir en intercambios comunicativos formales e informales aportando ideas, opiniones, propuestas.

 PENSAMIENTO CRÍTICO Y CREATIVO

•   Elaborar conclusiones razonadas y fundamentadas.

  ABORDAJE Y RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

• Comprender e interiorizar la situación problemática.
• Reflexionar sobre las ideas previas, las diversas perspectivas y argumentos en torno al abordaje y resolución de situaciones problemáticas.

 TRABAJO EN COLABORACIÓN PARA RELACIONARSE E INTERACTUAR

• Realizar aportes individuales al desarrollo del trabajo grupal.
• Generar y sostener diálogo de saberes y experiencias.

❖         MATERIALES:

• Google Meet
• Classroom
• Jamboard
• Videos
• Imágenes.
• Whatsapp
• Lluvia de ideas.

❖        TIEMPO EN QUE SE LLEVARÁ A CABO.

El proyecto se llevará a cabo a mitad de año.

Siguiente distribución horaria semanal:

•  Educación Sexual Integral: tres (4) clases, una vez por semana, a través de la aplicación Google Meet (duración entre 30 o 40 minutos) y utilizando la plataforma de Google Classroom.

❖        CLASE Nº 1

❖        TEMA:  Taller con los padres “Crecemos conociendo nuestros propios cambios”

❖        DURACIÓN: -  

El taller de padres se realizará a través de la plataforma Google Meet.

La propuesta de dicho taller es lograr un diálogo abierto por parte del docente y de las familias para el acompañamiento de los alumnos durante el desarrollo de las clases de Educación Sexual Integral (E.S.I); pero para que sea de manera integral debemos contar con el apoyo de las familias.

Se comenzará de la siguiente manera el taller con las familias:

Se comenzará el taller preguntándoles a las familias:

• ¿ Qué piensan que es la ESI?¿Para qué creen que nos sirve?
• ¿ Ustedes están de acuerdo en que se lleven a cabo clases de Educación Sexual Integral en los establecimientos?
• ¿ En qué medida pueden depender las familias de la escuela para educar a sus hijos sobre ESI?
• ¿ Hablan de educación sexual con los menores?, ¿ De qué forma hablan?
• En caso de que no lo hablen, ¿por qué creen que no lo hacen?, ¿Puede ser por vergüenza, miedo?
• ¿Qué esperan ustedes de la ESI en la escuela?

Luego de haber escuchado a las familias, se les hará una presentación realizada en un Genially, para que conozcan más sobre Educación Sexual Integral y de qué manera se llevará a cabo con los alumnos.

https://view.genial.ly/60241c045b57c40d23bfff90/presentation-taller-de-padres-esi

Luego de haber explicado y haber realizado la presentación se volverá sobre las preguntas realizadas al comienzo del taller para poder seguir dialogando a partir de lo que ellos respondieron si es acorde a lo que se vio en las diapositivas y en caso de que surjan dudas serán respondidas por la docente

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