Espacio Curricular: Practicas Profesionalizantes II

E.E.T N°3143

Espacio Curricular: Practicas Profesionalizantes II

Profesora: Mariela Medina

Curso: 4°1° C.S

Alumnas a cargo del taller: Arenas, Barroso, Rodriguez y Salas.

Lugar de la Practica: Gauchos de Güemes N°4143, Washington  JoffreyTejerina Rodas N°4847 y E.E.T N°3143

Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales

Tiempo de la Práctica: 2 meses

Año: 2016

Introducción

A lo largo de los años de estudio en la institución fuimos adquiriendo conocimientos, habilidades y técnicas en las diferentes áreas, que son parte de nuestra formación  como  Técnicos.

Por esta razón como técnicos químicos es necesario implementar por medio del espacio de Practicas Profesionalizantes II la ejecución de las capacitaciones, de esta manera poder transmitir nuestros conocimientos y habilidades a personas externar,  como ser alumnos, maestros, de las diferentes instituciones de la zona.

En el siguiente informe se da a conocer los datos más relevantes en cuanto a las capacitaciones realizadas en las escuelas Gauchos de Güemes N°4143, Washington  Joffrey Tejerina Rodas N°4847 y E.E.T N°3143 a alumnos de 7mo año y maestros de una de las instituciones.

Objetivos Generales

• Poner en práctica todos los conocimientos adquiridos en el transcurso de la formación profesional como estudiante Técnico Químico.

Objetivos específicos.

• Impartir nuevos conocimientos de laboratorio tanto a alumnos como a los maestros de las diferentes instituciones de la localidad.
• Desarrollar experiencias sencillas para que sean replicadas por los capacitados.
• Concientizar a los alumnos y docentes sobre los riesgos que tiene el trabajo en el laboratorio.

GENERALIDADES DEL TALLER

El taller “Primer acercamiento al laboratorio” fue dictado a dos instituciones de la localidad de Aguaray, con diferentes destinatarios y lugar de ejecución que se detallan a continuación.

Nombre de lugar: Escuela Gauchos de Güemes N° 4143

Destinatarios: Alumnos de 7mo año A-B

Nombre de lugar Escuela Joffrey Washington Tejerina

Destinatarios: Maestros de la institución.

Nombre de lugar: E.E.T N° 3143

Destinatario: Alumnos de 7mo D y C.

Finalidad/objetivo

Alumnos.

• Brindar técnicas y conocimientos sobre el uso de materiales de laboratorio que poseen en sus instituciones.

• Concientizar sobre los peligros que se pueden presentar en el laboratorio si no se siguen con las normas de seguridad.

Maestros.

• Aportar herramientas de trabajo en otro ámbito (manejo de materiales de laboratorio, en la realización de experiencias, etc.) para que los maestros trabajen con sus alumnos

Distribución del laboratorio.

Escuela Gauchos de Güemes N° 4143

Esta institución cuenta con un local equipado con un laboratorio de ciencias naturales, que dispone con seis mesadas (1,5m por 0,50m) dos armarios para los materiales y reactivos, dos lavatorios, etc.

El taller se ejecuto en dos partes, la primera fue teórica que se llevo a cabo en el aula de los alumnos con la disposición de un proyector. La segunda que fue lo experimental en el laboratorio.

La distribución en ambos locales se realizo de la siguiente manera:

[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

Escuela Joffrey Washington Tejerina

Esta institución no cuenta con un espacio físico destinado para la instalación de un laboratorio, por esta razón se ejecuto el taller en el patio de la misma con la distribución de mesas para cada tallerista, en el siguiente croquis se puede visualizar lo mencionado.

[pic 5]

EET N° 3143

Esta institución cuenta con un espacio físico el cual posee 5 mesadas y 5 lavatorios destinado para la ejecución de trabajos en laboratorio, primeramente se le distribuyo a cada grupo una copia de las experiencias a realizar luego se procedió a la realización de dichas experiencias.

A continuación se puede observar la distribución de los alumnos en cada mesada para la ejecución de las experiencias:

[pic 6]

Equipos e instrumentos utilizados en el taller.

Soporte universal -Ampolla de decantación - Vasos de precipitados - Varilla de vidrio – Mechero - Aro metálico – Trípode - Microscopio - Cubre y porta objeto – Tamiz – Imán - Papel de filtro – Embudo

Metodología

Dependiendo el lugar de la práctica realizada y las personas a capacitar se tomaban diferentes consideraciones para poder brindar una capacitación adecuada: vocabulario técnico a utilizar, distribución de grupos, adecuación del espacio, manejo de los tiempos.

Metodología utilizada por cada capacitadora

Rodriguez Daiana

En el taller ejecutado en las diferentes instituciones estaba a cargo de dos experiencias: tamización e imantación, para la ejecución de las mismas primeramente procedí a explicar los materiales e indicarles los nombre y su modo de utilización, luego facilitarle la guía de experiencia en donde contenía en simples pasos el procedimiento para la realización de las experiencias.

Finalmente cuando se finalizaba cada una les realizaba las preguntas del cuestionario a modo que entiendan lo que acaban de realizar, y observen los resultados obtenidos.

Arenas Micaela

Durante la realización del taller las experiencias que lleve a cabo fueron: Decantación (para los alumnos) y cristalización (para los docentes). El modo de presentación de las experiencias en mi caso fue:

• Para la decantación: mostrar en una primera instancia a docentes y alumnos (en las respectivas oportunidades) como se realizaría el procedimiento; luego, ceder los equipos a ellos para que los manipulen y por ultimo darles la oportunidad que dibujen el equipo e identifiquen los materiales.
• Para la cristalización, el rol de los docentes fue de observadores. Debido a que realice una sola vez la experiencia.

Barroso Lucia

A lo largo del taller dictado en diferentes instituciones me encargue de explicar la experiencia de Filtración por lo que emplee la metodología, de primeramente explicar el funcionamiento de los materiales y a la vez se les iba indicando los respectivos nombres, guiándolos a realizar el armado del equipo para la experiencia. Luego se procedía a entregarle una hoja como guía del procedimiento a seguir para dicha experiencia.

Ya al finalizar la experiencia se le realizaba unas series de preguntas para saber si comprendieron lo explicado además se le permitía que dibujen el equipo e ir reconociendo los materiales.

Salas Vanina

En la realización del taller de capacitación brindado a los alumnos de la Escuela Gauchos de Güemes estuve a cargo de la experiencia de Decantación, para su desarrollo primeramente realice un  reconocimiento de los materiales de laboratorio a emplear, explicando sus funciones para luego proceder al armado del equipo expuesto en la hoja de instrucciones de la experiencia, para realizar la decantación de la mezcla. Durante la ejecución de la misma los alumnos participaron en todo el trayecto y ejecución de la experiencia. La misma metodología fue utilizada para la capacitación de maestros de la escuela Joffrey  Tejerina Rodas, con la diferencia de que la explicación fue más profunda  en el tema de separación de mezclas entre ellas la decantación.

Capacitación brindada a los Alumnos Escuela Gauchos de Güemes

El taller se dictóa los alumnos de 7° grado de la escuela Gauchos de Güemes del turno mañana, el grupo estuvo constituido por  54 chicos de 12 y 13 años que asisten a los séptimos A y B de la escuela primaria.

La capacitación se ejecutó en dos días, para una mejor administración de tiempos, de esta forma se dividido en dos fases: la primera es la teórica, y la segunda es la práctica.

Para el desarrollo de las jornadas se dividió a los alumnos en:

• 3 Grupos de 7 alumnos
• 1 Grupo de 6 alumnos

La primera parte se realizo el día  22 de junio en un aula del establecimiento desarrollando los temas de la siguiente forma:

1. Explicación sobre normas de seguridad en el laboratorio, pictogramas, nfpa y materiales de laboratorio. con presentación de powerpoint
2. Demostración y reconocimiento de los materiales de laboratorio.
3. Evaluación de lo que aprendieron con soporte de actividades escritas (fotocopias)

Para la segunda fase del día 27 de junio se trabajo con cada curso (de 27 niños) por separado en el laboratorio con las experiencias que contiene la cartilla de capacitación: Se dispusieron los mismos grupos. Uno para cada mesada del laboratorio.

A cada grupo se le asigno una capacitadora:

• El grupo N° 1: A cargo de la capacitadora  Micaela Arenas
• El grupo Nº 2: A cargo de la capacitadora DaianaRodriguez
• El grupo Nº 3: A cargo de la capacitadora Barroso Lucia
• El grupo Nº 4: A cargo de la capacitadora Vanina Salas

Capacitación brindada a maestros de la Escuela JoffreyTejerinaRodas

El taller fue dictado a 22 maestros, el mismo se ejecuto el día 03 de agosto en una jornada que comprendió horas de la mañana, en la misma las experiencias realizadas estuvieron a cargo de dos grupos de capacitadores.

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