LA FORMACION DOCENTE

Mi formación Docente

Como futuro docente son muchos los obstáculos a los que me enfrentare en el momento de ejercer, los cuales han existido desde siempre en las aulas.

Estamos dispuestos a enfrentarlos y promover la educación como la nueva reforma lo exige. Tener en mente y presente que nuestra labor es muy cargada y que estamos dispuestos a llevarla a cabo con actitud positiva, creatividad y responsabilidad.

Lo importante al trabajar con un grupo de alumnos es brindarles confianza para que se sientan con la seguridad necesaria en la realización de actividades que, si el maestro las dirige adecuadamente, pueden resultar divertidas y poco comunes a las que están acostumbradas.

Cuando llegamos a las escuelas primarias tenemos el conocimiento que el trabajo del docente es muy amplio, extenso pero no sabíamos hasta que magnitud se presentan las problemáticas para el aprendizaje de los alumnos, la escuela debe brindar de manera general un ambiente favorable para sus alumnos, maestros y otros que están involucrados en el proceso enseñanza –aprendizaje, el maestro debe propiciar este mismo ambiente de confianza, atención y motivación dentro de su aula y que sea percibido por sus alumnos.

El entorno social debe proporcionar seguridad a los alumnos, importancia para que ellos perciban lo importante que es que tengan estudio y que de eso depende su desempeño en la sociedad.

Trabajar frente a grupo es muy importante porque es mucha la responsabilidad, trabajo y atención a los alumnos, porque la reforma educativa que se está trabajando actualmente en las aulas exige a quien este frente a grupo dominar los contenidos de enseñanza a trabajar, solo de esta manera se puede cumplir con el nuevo programa de estudio el ser facilitador, guía y coordinador de aprendizajes, me pide que promueva la reflexión y análisis e los alumnos, debo alentar a los alumnos a que se formulen hipótesis y aprenda a dar explicaciones que lo llevo cierta reflexión o respuesta.

Para planear debo tener en cuenta que el alumno es mí centro en el proceso educativo, y que lo debo motivar en su autonomía, ayudarlo a familiarizarse con su entorno, maestros, alumnos y personajes que se involucran con él en el contexto escolar, que debo tomar permitir que el alumno muestre su curiosidad por conocer, aprovechar esta situación ya que es muy favorable, siempre estar creando condiciones favorables.

Debo explorar y conocer su entorno para así aprovechar lo que este a su alcance si es posible podemos realizar actividades en museos, zoológicos, invitar a personas de asociaciones civiles, instituciones de salud o el uso de aulas con tecnología al alcance del alumno, ya que esto permitirá elevar su conocimiento. Debo siempre partir del conocimiento previo, intereses, motivaciones y experiencias para poder evaluar el avance y logros de los alumnos.

Realizo anotaciones como evidencias del trabajo realizado, desempeño de los alumnos así como de las dificultades que se presentan. Un reto que se me presenta en la planeación es orientar la relación e integración de otras asignaturas vinculadas (transversalidad).

Cuando estoy en grupo organizo el tiempo para poder lograr los propósitos, contenidos y aprendizajes esperados que mí planeación didáctica me exige en cada asignatura, es por ello que el tiempo se distribuye en forma diferente ya que depende del proyecto didáctico

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