La Universidad Nacional Abierta y a Distancia

INFORME LABORATORIO

LABORATORIO DE BIOLOGIA

GARZON RODRIGUEZ ANDRES

80543537

RUBIANO PEÑA VIVIANA ANGELICA

1073599819

CARRETERO RUBEN DARIO

93403903

TUTOR EDWIN RODRIGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E INGENIERIAS

ZIPAQUIRA

2011

OBJETIVOS

• Identificar las diferentes clases de microorganismos existentes en el medio ambiente y en nuestro organismo

• Reforzar los conocimientos aportados por el modulo que nos da a conocer la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

• observar microscópicamente las diferentes estructuras, formas y tamaños de las células vegetales y animales, también la observación de la división celular (mitosis y meiosis), y de los diferentes microorganismos como bacterias, hongos y levaduras etc.

• aprender el manejo correcto del microscopio, señalando los componentes mecánicos y ópticos que constituyen el mismo, calculando el diámetro del campo de visión y realizar montajes húmedos y secos.

INTRODUCCION

En este informe se relataran paso a paso las actividades realizadas por el grupo durante la ejecución del laboratorio de biología en la sede c de la universidad nacional abierta y a distancia (UNAD), aplicando los conocimientos adquiridos en la teoría del curso de biología, poniéndolos en práctica para una adecuada implantación de los elementos que se deben utilizar durante el proceso como es el caso del microscopio, identificando y clasificando las células animales de las vegetales para esto se evidenciaran diferentes imágenes que fueron observadas en el laboratorioaprendiendo a conocer y realizar el montaje de las preparaciones como frescas, fijadas y teñidas

PRACTICA No 1

BIOSEGURIDAD

1. ¿Qué es bioseguridad?

Son todas las normas y controles que debemos tener en cuenta cuando manipulamos sustancias químicas y residuos biológicos, bien sea en los procesos industriales, o experimentos de laboratorio; para evitar el contacto directo con estas sustancias y residuos y prevenir el contagio de enfermedades y su posible propagación hacia fuera del lugar donde se producen.

1.1. ¿Cuáles serían para usted las normas básicas de bioseguridad en el laboratorio de biología?

• Uso de la bata blanca, especialmente blanca, porque se convierte en un indicador visual de que alguna sustancia, bien sean reactivos o colorantes, nos han salpicado.

• No se debe comer ni beber, porque éstos están expuestos permanentemente a riesgo de contaminación.

• Lavado de manos, especialmente después de manipular material infeccioso y al terminar la práctica del laboratorio.

• Usar zapato cerrado, guantes y tapabocas, con el fin de cubrir toda nuestra piel y proteger “posibles heridas” del riesgo de infección. Al finalizar se deben desechar los guantes.

• Manipular sustancias y reactivos con Cocimiento, para ello es preciso observar cuidadosamente las etiquetas de las sustancias y rotular las láminas del experimento.

• No se debe pipetear con la Debe utilizarse siempre un dispositivo de pipeteo

• En el laboratorio habrá un recipiente plástico, para cristalería rota y para plásticos que hayan estado en contacto con cultivos de células o virus. Por favor, deseche cada cosa en el envase apropiado.

• Está prohibido fumar en el laboratorio y sus alrededores.

1.2. ¿Cómo puede usted evitar en el laboratorio daños a su salud?

Principalmente, atendiendo y respetando las normas básicas de bioseguridad. En general, quiere decir que debemos evitar todo contacto de reactivos y materiales con la piel, no llevar nada a la boca durante las prácticas, usar la bata blanca, guantes y tapabocas, lavar bien las manos luego de cada experimento y al salir del laboratorio. También es muy importante conocer previamente las características y uso de cada elemento y reactivo y materiales infecciosos usadosen el laboratorio. Finalmente, podríamos agregar que es muy importante para nuestra seguridad y la de los demás, el mantener el lugar aseado.

1.3 Conclusiones

• Conocer las normas de bioseguridad del laboratorio nos permite conocer y evitar todos aquellos riesgos para nuestra salud cuando trabajamos dentro de este.

PRACTICA 2 MICROSCOPIA

EL MICROSCOPIO

Se identificaron las diferentes partes del microscopio y sus funciones como son

• Objetivos: 4x, 10x, 40x y 100x

• El tubo óptico

• El brazo

• La platina

• El condensador

• El diafragma

• Tornillo macrométrico y micrométrico

• Fuente de iluminación

• Pie o base

2. MICROCOSPIO (VIDEO 2 Y 3)

2.1 Objetivos

• Conocer el concepto del microscopio.

• Identificar las partes del microscopio y las funciones de cada una de estas.

• Observar la forma correcta de realizar una muestra (montaje húmedo).

• Visualizar como se gradúan correctamente los objetivos y enfoque del microscopio.

• Identificar principales cuidados del microscopio.

2.2 Resumen Información Teórica

El microscopio:

Es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser vistos a simple vista.

Tipos De Microscopio:

Microscopio Óptico

Este es el más común, y popularmente se lo conoce como lupa, este está formado por un lente convergente y es él más sencillo de los instrumentos ópticos. Este microscopio tiene una capacidad de ampliación de unas 10 veces aproximadamente.

Microscopio Electrónico (TEM)

Con el microscopio electrónico es posible observar objetos muy pequeños como los virus que no pueden ser resueltos con el microscopio óptico. En el microscopio óptico en lugar de lentes se emplean campos magnéticos que enfocan los haces de electrones.

Microscopio de Barrido (SEM)

Este permite la observación de superficies sin la necesidad de realizar cortes microscópicos, explorando la superficie de la imagen punto por punto.

Microscopio Óptico Compuesto

Este se halla comprendido por tres sistemas

• Sistema Mecánico:

Sirve de soporte a las piezas donde se instalan los lentes, y posee mecanismos de movimiento controlado; Aquí se encuentra el pie o base que da la estabilidad, la columna que sostiene las diversas partes, la platina que se usa para colocar el objeto a observar, el carro que va sobre la platina y permite desplazar la preparación, el brazo en el que se encuentran los tornillos macrometicos y micrométricos, el tubo va unido al brazo y en su parte superior se coloca el ocular y en su parte inferior se coloca el revólver de objetos.

• Sistema Óptico está formado por:

El ocular: Se encuentra en la parte superior del tubo y recibe ese nombre porque se encuentra cerca del ojo del observador, y cumple la función de aumentar la imagen formada por la lente del objetivo.

Los Objetivos: Son una serie de lentes montados sobre cilindros de distintos tamaños que se enroscan al revolver, y por estar próximos a la preparación que se observa producen el aumento de la misma. Estos lentes se clasifican en menor, mediano, y mayor aumento, y son considerados como objetivos secos, puesto que no necesitan ningún líquido en su estructura para su desempeño.

• Sistema de Iluminación está formado por:

El condensador: Es un conjunto de lentes situado debajo de la platina, que permite concentrar la luz sobre el objeto a observar.

El espejo: Nos permite dirigir la luz, ya sea artificial o natural al campo de observación del microscopio, tiene una cara plana para observar la luz natural y otra cóncava para la luz artificial. Pero hoy ya no se fabrican estos, porque los microscopios traen una lamparilla incorporada.

El iris: Esta debajo del diafragma y es el que regula el paso de la luz hacia el condensador y por consiguiente la platina.

2.3.3 Qué es un montaje húmedo.

Para la preparación de muestras de observación se utilizan montajes húmedos consiste en tomar un portaobjetos limpio y seco por sus bordes, Colocar una gota de agua en el centro del portaobjetos. Colocar una muestra sobre la gota de agua. Cubrir el preparado con un cubreobjetos y colocar el portaobjetos sobre la platina del microscopio.

2.3.4 Defina los tipos de montaje que se pueden hacer en el laboratorio.

• Preparaciones húmedas para observar organismos acuáticos microscópicos

• Gota pendiente; se utilizan portaobjetos excavados, sobre los que se pone el cubreobjetos, que lleva adherido la gota del objeto que ha de ser observado, así podemos observar el movimiento de algunos microorganismos en el medio liquido.

• Examen en fresco con nigrosina: consiste en añadir nigrosina al objeto de estudio. Permite distinguir

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