Modelo de argumentación Тoulmin

FACULTAD:

“Ciencias Jurídicas Empresariales y Pedagógicas”

CARRERA PROFESIONAL: "Derecho"

ASIGNATURA: "Argumentación Jurídica ”

TEMA: “MODELO DE ARGUMENTACIÓN TOULMIN”

DOCENTE: “Abogada. Marisol Quintanilla Elizarbe”

INTEGRANTES:

MOQUEGUA – PERÚ

DEDICATORIA

Con el mayor aprecio a nuestra docente por sus acertados consejos y a nuestros compañeros de aula por los gratos e inolvidables momentos de intercambio cultural.

INDICE

1. Dedicatoria

2. Índice

3. Presentación

4. Stephen Toulmin Edelston - Biografía

5. Argumentación el modelo de toulmin argumento

• La argumentación: definición

• La argumentación: orígenes

• El modelo de toulmin

6. Metodología

7. La argumentación desde la perspectiva de toulmin.

8. Toulmin y su teoría de la argumentación

9. Algunas aclaraciones sobre el “modelo” argumentativo de toulmin

10. ¿“argumentar” o “razonar”?

11. Dos interpretaciones del “modelo” de toulmin

12. Intermedio: dos sentidos del término ‘argu-ment’

13. La interpretación proposicional a partir de las lógicas tradicional y moderna

14. La razón de la sinrazón

15. Modelo heurístico

16. La interpretación retórica

17. Algunos temas y problemas lógicos tradicionales

18. Conceptos básicos: Argumentación.- Razonamiento.- Argumento.- Racionalidad.-

Modelo de análisis de los argumentos: Razones.- Garantía.- Respaldo.-

19. Estructura del argumento y tipología:

• C = pretensión

• G = razón

• W = garantía

• B = respaldo

• Q = cualificadores modales

• R = condiciones de refutación

20. Fuerza del argumento

21. Tipos de argumento: Formales.- No formales.-

22. Conclusiones

23. Cuestionario

PRESENTACIÓN

El trabajo que se nos ha encargado es investigar y formular una monografía sobre el Modelo argumentativo de Toulmin. El modelo argumentativo, la estructura del argumento o simplemente el modelo de Toulmin explica desde el punto de vista lógico la estructura o el esquema al cual responde un texto argumentativo.

Stephen Toulmin: afirmó que las argumentaciones cotidianas no siguen el clásico modelo riguroso del silogismo. Para él, en una argumentación directa, un sujeto argumentador presenta explícitamente una tesis u opinión y expone una serie de argumentos o razones lógicas que deben desembocar en una conclusión que confirma la tesis propuesta. En el presente trabajo analizaremos:

Resumen del Modelo de argumento

Toulmin (1958), y luego junto a Rieke Janik (1984), describe un modelo de argumento conformado por seis tipos de declaraciones:

• La tesis, es el punto de vista que usted expone frente a un tema. Por ejemplo : "El auto se ve mejor de rojo que amarillo".

• La evidencia son los datos o la información sobre los cuales se basa la conclusión. Es el sustento.

• Las garantías justifican la relevancia de la evidencia sobre la conclusión, bajo la forma de reglas, principios, patrones, etc. Responde a la pregunta ¿Por qué?. Por ejemplo: "El auto se ve mejor de rojo que amarillo porque el rojo es de pasion"

• El respaldo asegura que las garantías sean fidedignas y aplicables al contexto presente.

• La reserva o Las Salvedades es una objeción, refutación o excepción a la tesis propuesta.

• El calificativo modal o Matizacion especifica el grado de certeza de una aserción (tesis). Es la probabilidad o posibilidad, ya que una tesis debe de comprobarse.

La argumentación como interacción

El modelo propuesto por el británico Toulmin no contempla la argumentación como una forma de interacción humana. Esto significa que deja de lado procedimientos que otros teóricos consideran "argumentativos" por ejemplo, la persuasión.

Stephen Toulmin Edelston

Fue un filósofo británico, autor y educador. Bajo la influencia de Ludwig Wittgenstein, Toulmin dedicó su obra al análisis del razonamiento moral. A lo largo de sus escritos, que buscaba desarrollar argumentos prácticos que pueden ser utilizados con eficacia en la evaluación de la ética detrás de las cuestiones morales. Sus últimos trabajos fueron encontrados útiles en el campo de la retórica para el análisis de argumentos retóricos. El modelo de Toulmin de la Argumentación, un diagrama que contiene seis componentes interrelacionados usados para el análisis de los argumentos, se considera su obra más influyente, particularmente en el campo de la retórica y de la comunicación, y de la informática.

Biografía

Stephen Toulmin nació en Londres, Inglaterra, el 25 de marzo 1922 a Geoffrey Edelson Toulmin y Doris Holman Toulmin. Obtuvo su Licenciatura en Artes de la Universidad del Rey, Cambridge en 1942 - Poco después, Toulmin fue contratado por el Ministerio de la Producción Aviones como oficial científico joven, primero en el Malvern Radar Estación de Investigación y Desarrollo, y más tarde en el Cuartel General Supremo de la Fuerza Expedicionaria Aliada en Alemania. Al final de la Segunda Guerra Mundial, regresó a Inglaterra para obtener una Maestría en Artes en 1947 y un doctorado en filosofía de la Universidad de Cambridge, posteriormente la publicación de su tesis como una reflexión sobre el lugar de la razón en la Ética. Durante su estancia en Cambridge, Toulmin entró en contacto con el filósofo austríaco Ludwig Wittgenstein, cuyo examen de la relación entre los usos y los significados de la lengua en forma de gran parte de la propia obra de Toulmin.

Después de graduarse de Cambridge, la Universidad de Oxford, fue nombrado profesor en la Universidad de Filosofía de la Ciencia 1949 a 1954, período durante el cual escribió un segundo libro, La filosofía de la ciencia: una introducción. Poco después, fue nombrado para el puesto de profesor visitante de Historia y Filosofía de la Ciencia en la Universidad de Melbourne en Australia desde 1954 hasta 1955, tras lo cual regresó a Inglaterra, y se desempeñó como profesor y Jefe del Departamento de Filosofía de la Universidad de Leeds 1955-1959 - Durante su estancia en Leeds, publicó uno de sus libros más influyentes en el campo de la retórica, The Uses of Argument, que investigó las fallas de la lógica tradicional. A pesar de que fue mal recibido en Inglaterra y satirizó como "libro anti-lógica de Toulmin" por otros filósofos de Toulmin en Leeds, el libro fue aplaudido por los retóricos en los Estados Unidos, donde Toulmin se desempeñó como profesor visitante en New York, Stanford, y Universidades de Columbia en 1959. Mientras que en Estados Unidos, Wayne Brockriede y Douglas Ehninger introdujeron la obra de Toulmin a los estudiosos de la comunicación, ya que reconocieron que su trabajo proporciona un buen modelo estructural útil para el análisis y la crítica de los argumentos retóricos. En 1960, Toulmin regresó a Londres para ocupar el cargo de director de la Unidad de Historia de las Ideas de la Fundación Nuffield. Se casó a junio Goodfield y colaboró con ella en una serie de libros sobre la historia de la ciencia.

En 1965, Toulmin regresó a los Estados Unidos, donde ocupó cargos en diversas universidades. En 1967, Toulmin sirvió como albacea literario de gran amigo NR Hanson, lo que ayuda en la publicación póstuma de varios volúmenes. Durante su estancia en la Universidad de California, Santa Cruz, Toulmin publicó el entendimiento humano: el uso colectivo y la evolución de los conceptos, que examina las causas y los procesos de cambio conceptual. En este libro, Toulmin utiliza la comparación sin precedentes entre el cambio conceptual y el modelo de la evolución biológica de Darwin pretende el proceso de cambio conceptual como un proceso evolutivo. El libro se enfrenta a importantes cuestiones filosóficas también. En 1973, cuando era profesor en el Comité de Pensamiento Social de la Universidad de Chicago, colaboró con Allan Janik, un profesor de filosofía en la Universidad de La Salle, la publicación de Wittgenstein de Viena, que avanzó una tesis que subraya la importancia de la historia de la razón humana : Al contrario de los filósofos que creen que la verdad absoluta se propugna en la lógica formal idealizada de Platón, Toulmin argumenta que la verdad puede ser una cualidad relativa, depende de contextos históricos y culturales.

De 1975 a 1978, él trabajó con la Comisión Nacional para la Protección de Sujetos Humanos de Investigación Biomédica y de la Conducta, establecido por el Congreso de los Estados Unidos. Durante este tiempo, colaboró con Albert R. Jonsen a escribir El abuso de la casuística: Una historia de Razonamiento Moral, lo que demuestra los procedimientos para resolver los casos morales. Una de sus obras más recientes, Cosmópolis: la agenda oculta de la modernidad, escrito mientras Toulmin ocupó el cargo de la Fundación Avalon profesor de Humanidades en la Universidad de Northwestern, critica específicamente el uso práctico y la moral adelgazamiento subyace la ciencia moderna.

Toulmin celebró distinguidas cátedras en varias universidades, entre ellas Columbia, Dartmouth, Estado de Michigan, Northwestern,

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