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PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN Insuficiencia Renal Crónica (IRC)


Enviado por   •  24 de Octubre de 2018  •  Prácticas o problemas  •  4.609 Palabras (19 Páginas)  •  478 Visitas

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                   UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO[pic 1][pic 2]

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INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

ÁREA ACADÉMICA DE ENFERMERÍA

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN[pic 4][pic 5]

QUE PARA ACREDITAR LA MATERIA DE                             METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

PRESENTAN

Arellano Rivera Samuel

Cabrera Bautista Edwin

García Otero Aleides

Sánchez Jiménez Nancy

6° Semestre Grupo 3 

Nombre del Catedrático:

MSP Margarita Esthela Flores Valencia

Pachuca, Hgo., Abril de 2017


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I N D I C E    D E L    C O N T E N I D O

1.- RESUMEN        1

2.-INTRODUCCIÓN        2

3.- ANTECEDENTES        3

4.- MARCO TEÓRICO        5

4.1.- MARCO REFERENCIAL        8

4.2.- MARCO CONCEPTUAL        9

5.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA        10

6.- PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN        11

7.- OBJETIVO GENERAL        12

8.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS        13

9.- JUSTIFICACIÓN        14

10.- HIPÓTESIS        15

11.- VARIABLES        16

11.1.- VARIABLES  INDEPENDIENTES        16

11.2.- VARIABLE  DEPENDIENTE        16

12.- ASPECTOS ÉTICOS        17

13.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS        18

14.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES        19

Í N D I C E   D E   G R A F I C A S

Grafica No.1 Índice de personas con IRC en México de 2000 a 2013        4

Grafica No. 2 Estados con mayor incidencia  de IRC        4

Í N D I C E    D E   I M A G E N E S

Figura No.1 Virginia Henderson        5

Figura No.2 Insuficiencia Renal        8

Í N D I C E    D E   T A B L A S

La insuficiencia renal se clasifica en cinco estadios        8

Características del Positivismo        9

1.- RESUMEN

Reconociendo que la Insuficiencia Renal Crónica (IRC) es una patología de alto costo, que genera un fuerte impacto económico sobre las finanzas de los sistemas de salud, y que causa un dramático efecto sobre el bienestar del paciente y su familia con fuertes repercusiones laborales, en el presente estudio de investigación se pretenden medir el conocimiento y  cuidado sobre su enfermedad en pacientes con IRC referidos en el Hospital General de Zona con Unidad de Medicina Familiar No. 8 Dr. Gilberto Flores Izquierdo del Instituto Mexicano del Seguro Social. Este estudio pretende demostrar que estos pacientes conozcan su enfermedad y el porqué del tratamiento que reciben  y cuáles son los factores de riesgo que frenan que el paciente obtenga el conocimiento adecuado. Debe considerarse la importancia del conocimiento sobre la insuficiencia renal crónica terminal de los pacientes que reciben diálisis, para evitar riesgo de complicaciones por falta de ese conocimiento, lo cual va a implicar mayores costos económicos para el paciente, su familia, y para la institución que le está brindando el cuidado. Además, debe considerarse necesario generar un adecuado y oportuno autocuidado. Es necesario que el paciente cuente con suficiente información sobre su patología, para prevenir alguna complicación. Es muy importante que la persona que padece estos problemas los conozca y colabore con los profesionales encargados de su cuidado. En el período de seguimiento, en la consulta de nefrología se controlan todos los factores de riesgo que puedan modificarse, las enfermedades que puedan aparecer, los medicamentos que perjudican la función renal, los alimentos recomendados y los que no, etc. Si la insuficiencia renal progresa a fases muy avanzadas, existen tratamientos que sustituyen la función de los riñones.


 2.-INTRODUCCIÓN

El Presente Trabajo surge del interés de Investigación por el tema de Insuficiencia Renal Crónica; los conocimientos previos adquiridos en la Licenciatura en Enfermería nos permiten entender  un panorama general  de los pacientes que cursan esta enfermedad, tanto sobre su proceso de adaptación a su nueva situación, como sobre cualquier acción formativa que se quiera iniciar. En concreto, nuestro interés se centra en las 14 necesidades básicas según Virginia Henderson y el tratamiento más efectivo de la función renal con diálisis así como su adaptación al medio que lo rodea. ¿Qué ideas o teorías tienen los pacientes recién diagnosticados con una IRC sobre su patología?  ¿Qué saben de la Diálisis? ¿Qué creen que pudo causar su estado? etc. Todas estas ideas llevan a las personas a tomar una postura ante la enfermedad, a un afrontamiento con distintas estrategias, adherirse o no al tratamiento médico, en definitiva, tienen una influencia importante sobre su adaptación al tratamiento y sobre su actitud ante la enfermedad. En el paso de Nuestra Formación Académica en Enfermería podemos  constatar lo difícil que resulta en ocasiones ayudar a estos pacientes, quienes, a pesar de la información siguen manteniendo una serie de ideas que en ocasiones les hacen tomar decisiones poco acertadas con respecto al tratamiento médico. ¿Qué ocurre con la información que se les ofrece? ¿Por qué tanta resistencia a aceptar  este nuevo conocimiento?; Desde el diagnóstico de la IRC hasta entrada en programa de diálisis, el paciente es mantenido en tratamiento conservador con dieta y medicación. Durante este tiempo, se programan visitas regulares a la consulta pre diálisis que tienen como objetivo la preparación tanto física (preparación del acceso peritoneal necesario para la diálisis) como psíquica; y constituyen la primera toma de contacto con la diálisis y con lo que será su vida en un futuro más o menos próximo. En nuestro interés por el cuidado y la formación de estos pacientes, el estudio del conocimiento cotidiano sobre la enfermedad y más en concreto de las teorías intuitivas y las representaciones sobre la IRC y la diálisis se han convertido en temas centrales. Son muchos los autores que, desde diferentes enfoques disciplinares, abogan por la necesidad de incorporar estas representaciones de los pacientes en el ejercicio profesional del cuidado de la salud por los beneficios que pueden aportar a la atención del paciente, pero además es también evidente, estas teorías deben ser tomadas en cuenta a la hora de elaborar una acción formativa, si se pretende que ésta sea mínimamente exitosa.

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