Seminario de: "Cuidados paliativos"
Enviado por Kapullito Casas • 24 de Febrero de 2020 • Ensayos • 1.572 Palabras (7 Páginas) • 183 Visitas
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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA
SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA
LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
ASIGNATURA: CUIDADOS PALIATIVOS
AÑO ESCOLAR 2020-2
ASESOR: MTRA.MARIVEL MORALES LANDA
PERIODO DEL 29 DE ENERO AL 23 DE FEBRERO DEL 2020.
GRUPO 9604
Bienvenidos al seminario de: "Cuidados paliativos"
Te doy la más cordial bienvenida a este seminario a continuación te escribo los lineamientos para la presente asignatura:
Forma de trabajo:
El desarrollo de esta asignatura requiere, por parte del alumno del SUAyED, participación ACTIVA. Resulta prioritario ejercitar su capacidad de análisis en las lecturas que se le presentan en cada unidad, lo que le permite abordar y desarrollar cada uno de los temas con cierta profundidad, y así lograr una mejor comprensión y reflexión de esta, así como alcanzar los objetivos de aprendizaje propuestos.
La asignatura de Cuidados Paliativos también requiere del trabajo con pacientes que presentan enfermedades crónico-degenerativas en fase terminal, pues colocan al alumno frente a una situación real, en la que debe ejercitar el control en el manejo de las emociones en situaciones de crisis, para proporcionar contención a la persona enferma y a su familia.
Se presentan dos tipos de actividades de aprendizaje: formativas e integradoras. Las actividades de aprendizaje parciales tienen un carácter formativo, por ello es necesario que el alumno las realice, aunque no es necesario que las envíe al asesor. Las actividades de aprendizaje integradoras son de carácter sumativo y con fines de acreditación. Deberán ser enviadas al asesor, por lo que el alumno deberá incorporarlas a la plataforma en formato Word, seguir las instrucciones que se le indican en cada una de ellas, así como respetar tiempo y forma.
Para la actividad integradora de la unidad 1 realizarás el análisis de dos casos clínicos, uno en el contexto hospitalario y otro en el domiciliar, de acuerdo con tu propia experiencia, ambos son de personas que se encuentren al final de la vida por diversas circunstancias, deberás revisarlos detenidamente y resolver las preguntas que se solicitan.
Para la actividad integradora que corresponde a la unidad 2, deberás realizar el análisis de la película "Lo mejor de mi vida", o bien la película “El ultimo paciente”. Escribir una breve reseña de la película, aspectos valiosos con el propósito de identificar, de manera específica, las necesidades de comunicación, creencias, valores y aprendizaje de la persona enferma, escribir de manera breve consideraciones personales a partir de la información expuesta en la película desarrollar la ficha técnica con los puntos solicitados.
En la unidad 3 se solicita un Proceso atención de enfermería, aplicado a una persona con enfermedad crónica degenerativa en fase terminal, con el propósito de identificar las necesidades fisiológicas y psicológicas más significativas. El PAE deberás elaborarlo con una persona que se encuentre con enfermedad crónica degenerativa en fase terminal. Para ello es necesario que busques, dentro de tu espacio de trabajo o comunidad, aquellos servicios que tienen a su cuidado pacientes con estas características.
Unidad 1. Generalidades de los Cuidados Paliativos Las actividades integradoras que el alumno realizará en esta unidad están el análisis de dos casos clínicos, uno en el contexto hospitalario y otro en el domiciliar. Ambos son de personas que están al final de la vida por diversas circunstancias. El alumno deberá revisarlos detenidamente y resolver las preguntas que se le solicitan. | Actividad integradora unidad 1 Es momento de que elabores la actividad integradora de la unidad 1. Recuerda que ya tienes una serie de actividades de aprendizaje formativas de cada temática revisada en esta unidad. En esta actividad deberás presentar de acuerdo con tu experiencia dos casos clínicos uno en el contexto hospitalario y otro en tu comunidad. Ambos casos son de personas que están al final de la vida por diversas circunstancias. Escríbelos en un documento en Word y anexa el documento junto con el formato que te envió para la realización de la actividad. Analiza los casos clínicos considerando la información escrita y las lecturas que revisaste en esta unidad, realiza esta actividad de acuerdo con el formato que anexo titulado Actividad integradora unidad 1, posteriormente envíala en un archivo de Word a través de la plataforma. Nombra el archivo con tu apellido, por ejemplo, Gonzalez_unidad 1. Recuerda que esta actividad tiene un valor del 25% de tu calificación final, por ello debes enviarla. Actividad integradora unidad 1
Actividad integradora unidad 2 | ||||||||||||||||||||||||
Unidad 2. Holismo y Cuidados Paliativos En la unidad 2, el alumno deberá realizar el análisis de la película Lo mejor de mi vida, con el propósito de identificar, de manera específica, las necesidades de comunicación, creencias, valores y aprendizaje de la persona enferma. Recuerda que esta actividad tiene un valor del 25% de tu calificación final, por ello debes enviarla. | Es momento de que elabores la actividad integradora de la unidad 2. Recuerda que ya tienes una serie de actividades de aprendizaje formativas de cada temática revisada en esta unidad. Para la realización de esta actividad deberás realizar el análisis de la película "Lo mejor de mi vida”. O la película “El ultimo paciente” o “Amigos por siempre” Desarrollando una ficha técnica con los siguientes puntos:
Realiza tu actividad en un procesador de textos, guárdala en tu computadora, y una vez concluida, nómbrala con tu apellido, guion bajo, u2; por ejemplo, “zalazar_u2”. Presiona el botón Examinar. Localiza el archivo, selecciónalo y haz clic en Subir este archivo para guardarlo en la plataforma.
Ficha técnica
Nombre del espectador: Fecha: | ||||||||||||||||||||||||
Unidad 3. Cuidados Específicos en los Seres Humanos con Enfermedad Avanzada Las actividades anteriores dan pauta para iniciar un Proceso atención de enfermería, actividad integradora que se solicita al alumno en la última unidad, aplicado a una persona con enfermedad crónica degenerativa en fase terminal, con el propósito de identificar las necesidades fisiológicas y psicológicas más significativas. El PAE deberás elaborarlo con una persona que se encuentre con enfermedad crónica degenerativa en fase terminal. Para ello es necesario que busque, dentro de tu espacio de trabajo o comunidad, aquellos servicios que tienen a su cuidado pacientes con estas características. Por último, deberás participar en un foro de discusión, con el fin de socializar y compartir con tus compañeros y tú asesor de grupo, tu experiencia y aprendizaje significativo, así como las reflexiones que obtuviste durante todo el desarrollo de esta importante asignatura. | Actividad Integradora unidad 3 Descarga el archivo Actividadintegradora_u3 y resuelve lo que se te pide. Descargue aquí el Instrumento de Valoración de Henderson. Una vez que concluyas tu actividad, guárdala en tu computadora, asignándole como nombre tu apellido y la palabra integradoraU3, por ejemplo, González_integradorau3, presiona el botón Examinar, localiza tu archivo, presiona Subir este archivo para enviarlo a la plataforma. Recuerda que esta actividad tendrá un valor del 50% en tu calificación final de la asignatura. Nota: de los 2 foros de esta asignatura te solicito participar solo en el que corresponde a la unidad 3. A continuación te escribo los lineamientos para la participación en el mismo. Descargar el archivo Síntomas_u3t1 y realiza su lectura con atención, posteriormente participa en el Foro de discusión “Síntomas más frecuentes del paciente terminal” dando respuesta a las siguientes interrogantes:
Para participar, es necesario escribir tu aportación sobre cada una de las preguntas. Para ello, entra al Foro de discusión en la plataforma y pulsa sobre el tema a comentar, responde y redacta tu comentario. Es importante que también hagas comentarios de al menos dos de las opiniones de tus compañeros. La finalidad de esto es que entre ustedes se propicie un debate constructivo. La realización de esta actividad de aprendizaje es de carácter formativo, por lo que es muy recomendable tu participación. Para estas actividades no ha fecha de entrega ,solo recuerda la fecha en que termina la presente asignatura. |
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