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Supervision Del Directivo Para El Fortalecimiento Del Desempeño Laboral Del Personal Docente En Educación Primaria


Enviado por   •  8 de Enero de 2013  •  26.913 Palabras (108 Páginas)  •  722 Visitas

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARÍA BARALT”

VICERRECTORADO ACADÉMICO

PROGRAMA POST-GRADO

MAESTRÍA: ADMINISTRACIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

SUPERVISIÓN DEL DIRECTIVO PARA EL FORTALECIMIENTO DEL DESEMPEÑO LABORAL DEL PERSONAL DOCENTE EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Autora: Lcda. Yenire Molina

Tutor: Dr. Johel Furguerle

Valera, Marzo 2012

Trabajo especial de grado para optar al Grado Académico de Magíster Scientiarum de Administración de la Educación Básica

Autora: Lcda. Yenire Molina

Tutor: Dr. Johel Furguerle

APROBACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO

Este jurado aprueba el trabajo de grado. “Supervisión del directivo para el fortalecimiento del desempeño laboral del personal docente en educación primaria”, que la ciudadana: Lcda. Yenire Molina, portadora de la cédula de identidad N° 16.376.574, presenta a la dirección del Programa de Post-Grado de la ilustre Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”, en cumplimiento de los requisitos exigidos para optar al título de Magíster Scientiarum de Administración de la Educación Básica.

Tutor:

________________________

Dr. Johel Furguerle

C.I. 5.788.693

ÍNDICE GENERAL

Pág.

APROBACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO…………………………….. iii

DEDICATORIA………………………………………………………………. iv

AGRADECIMIENTO………………………………………………………… vi

ÍNDICE GENERAL………………………………………………………….. vii

LISTA DE CUADROS………………………………………………………. ix

LISTA DE GRÁFICOS……………………………………………………… x

RESUMEN…………………………………………………………………… xi

INTRODUCCIÓN……………………………………………………………. 1

CAPÍTULO I EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema………………………………………... 4

Objetivo General……………………………………………………... 12

Objetivos Específicos………………………………………………... 12

Justificación de la Investigación………………………….……….. 12

Delimitación de la Investigación…………………………………… 15

CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO

Antecedentes de la Investigación………………………………….. 16

Supervisión………………..…………………………………………. 23

Supervisión Educativa………………………………………………. 24

Función de la Supervisión Educativa…………………………….. 28

Principios de la Supervisión Educativa…...………………….….... 30

Principio Democrático…………....………………………………….. 31

Principio Permanente..……………………………………………... 33

Principio de Objetiva…..……………………………………………. 34

Fases de la Supervisión……………………………………………. 35

Fases de Planeación………………………………………………… 36

Fase de Implementación y Seguimiento………………………… 37

Fase de Evaluación y Control..……………………………………. 39

Técnicas de la Supervisión Educativa………………………….... 41

La Observación…………………………………………………….... 43

La Entrevista……………………………………………………….... 44

Visita al Aula………....……………..………………………………… 45

Desempeño Laboral Docente……………………………………… 47

Roles del Docente………………..………………………………….. 50

Mediador..…………….………………………………………………. 51

Orientador...………………………………………………………….. 53

Investigador…….……………………………………………………. 55

Planificador…………………………..………………………………. 56

Evaluador.………...………………………………………………….. 57

Promotor Social…..………………………………………………….. 59

Bases Legales………………………………………………………... 62

Definición de Términos Básicos…………………………………… 64

CAPÍTULO III MARCO METODOLÓGICO

Tipo

...

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