Planeación sistemática. Fases De Actuación: "P A S"

ESCUELA SECUNDARIA: Sec. No. 58 Profesora Angelina Garza Villarreal

GRUPO: 9, 11, 12

CICLO ESCOLAR: 2022- 2023

NOMBRE DEL PROFESOR: Veronica Kristal Lozano Correa

Periodo:

Semana del 27 de Marzo  al 30

Tema:

Primeros Auxilios

Eje: Pensamiento critico

        Inclusión

        Vida saludable 

   Bloque: 3

Campo de formación académica:

De lo humano y lo comunitario

Aprendizajes esperados:

1. Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
2. Reconoce su potencial al participar en distintas situaciones de juego y expresión corporal, para saberse y sentirse competente.

DÍAS

ACTIVIDADES

APRENDIZAJES

EVALUACIÓN

Lunes

PRIMEROS AUXILIOS: DEFINICIÓN, OBJETIVOS Y CONSEJOS GENERALES.

Que el alumno conozca la definición de primeros auxilios.

Que el alumno reconozca la importancia que tiene la actividad deportiva en su día a día

Que cumplan con lo pedido en tiempo y forma

margen rojo,

Datos:

 fecha, valor del mes, nombre, numero de lista, hoja enumerada y título de la actividad.

Tintas:

 verde para títulos

 azul para subtítulos

negro o lápiz para texto

rojo: símbolos ¿?, ¡!, “”,(), R=, etc. 

Todos los trabajos tendrán que estar sellados con la fecha que se les pidió entregar para que al finalizar el trimestre puedan obtener el 50% de calificación con su libreta.

Martes

Miércoles

Jueves

Practica: calentamiento y estiramiento acompaña de ejercicios básicos (15 min)

Patio libre (15 min )

Viernes

CTE

Periodo:

Semana del 17 de Abril  al 21

Tema:

Fases De Actuación: "P A S"

Eje: Pensamiento critico

        Inclusión

        Vida saludable 

   Bloque: 3

Campo de formación académica:

De lo humano y lo comunitario

Aprendizajes esperados:

1. Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
2. Reconoce su potencial al participar en distintas situaciones de juego y expresión corporal, para saberse y sentirse competente.

DÍAS

ACTIVIDADES

APRENDIZAJES

EVALUACIÓN

Lunes

“PAS” Proteger, Avisar y Socorre

¿Cómo proteger el lugar de los hechos?

• Fugas de gas
• Coche
• Electricidad

Que el alumno reconozca la manera de actuar en un siniestro.  

Que el alumno reconozca la importancia que tiene la actividad deportiva en su día a día

Que cumplan con lo pedido en tiempo y forma

margen rojo,

Datos:

 fecha, valor del mes, nombre, numero de lista, hoja enumerada y título de la actividad.

Tintas:

 verde para títulos

 azul para subtítulos

negro o lápiz para texto

rojo: símbolos ¿?, ¡!, “”,(), R=, etc. 

Todos los trabajos tendrán que estar sellados con la fecha que se les pidió entregar para que al finalizar el trimestre puedan obtener el 50% de calificación con su libreta.

Martes

Miércoles

Jueves

Practica: calentamiento y estiramiento acompaña de ejercicios básicos (15 min)

Patio libre (15 min )

Viernes

Periodo:

Semana del 24 de Abril  al 28

Tema:

Fases De Actuación: "P A S"

Eje: Pensamiento critico

        Inclusión

        Vida saludable 

   Bloque: 3

Campo de formación académica:

De lo humano y lo comunitario

Aprendizajes esperados:

1. Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
2. Reconoce su potencial al participar en distintas situaciones de juego y expresión corporal, para saberse y sentirse competente.

DÍAS

ACTIVIDADES

APRENDIZAJES

EVALUACIÓN

Lunes

AVISAR A LOS SERVICIOS DE SOCORRO: 911

SOCORRER: APLICAR LOS CONOCIMIENTOS

VALORACIÓN DEL ACCIDENTADO

Cuadro CQL

Que el alumno reconozca la manera de actuar en un siniestro.  

Que el alumno reconozca la importancia que tiene la actividad deportiva en su día a día

Que cumplan con lo pedido en tiempo y forma

margen rojo,

Datos:

 fecha, valor del mes, nombre, numero de lista, hoja enumerada y título de la actividad.

Tintas:

 verde para títulos

 azul para subtítulos

negro o lápiz para texto

rojo: símbolos ¿?, ¡!, “”,(), R=, etc. 

Todos los trabajos tendrán que estar sellados con la fecha que se les pidió entregar para que al finalizar el trimestre puedan obtener el 50% de calificación con su libreta.

Martes

Miércoles

Jueves

Practica: calentamiento y estiramiento acompaña de ejercicios básicos (15 min)

Patio libre (15 min )

Viernes

CTE

Periodo:

Semana del 01 de Mayo  al 05

Tema:

SOPORTE VITAL BÁSICO (SVB)

Eje: Pensamiento critico

        Inclusión

        Vida saludable 

   Bloque: 3

Campo de formación académica:

De lo humano y lo comunitario

Aprendizajes esperados:

1. Acepta sus potencialidades al proponer y afrontar distintas situaciones colectivas, de juego y expresión, con la intención de ampliar sus posibilidades.
2. Reconoce su potencial al participar en distintas situaciones de juego y expresión corporal, para saberse y sentirse competente.

DÍAS

ACTIVIDADES

APRENDIZAJES

EVALUACIÓN

Lunes

ASUETO

(No veo al gpo 12)

El alumno identificara términos técnicos en las maniobras de primeros auxilios

Que el alumno reconozca la importancia que tiene la actividad deportiva en su día a día

Que cumplan con lo pedido en tiempo y forma

margen rojo,

Datos:

 fecha, valor del mes, nombre, numero de lista, hoja enumerada y título de la actividad.

Tintas:

 verde para títulos

 azul para subtítulos

negro o lápiz para texto

rojo: símbolos ¿?, ¡!, “”,(), R=, etc. 

Todos los trabajos tendrán que estar sellados con la fecha que se les pidió entregar para que al finalizar el trimestre puedan obtener el 50% de calificación con su libreta.

Martes

¿Qué es el (SVB)?

Parada cardiorrespiratoria (PCR)

Miércoles

Jueves

Practica: calentamiento y estiramiento acompaña de ejercicios básicos (15 min)

Patio libre (15 min )

Viernes

ASUETO