Elaboración de una mini bola de plasma para la enseñanza
camila241100Documentos de Investigación28 de Mayo de 2023
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.P. Colegio “San José”.
5to año sección “A”.
ELABORACION DE UNA MINI BOLA DE PLASMA PARA LA ENSEÑANZA DEL CUARTO ESTADO DE LA MATERIA EN EL CONTENIDO DE QUÍMICA DE CUARTO AÑO EN LA U.E.P COLEGIO “SAN JOSÉ” DE GUATIRE,ESTADO MIRANDA, EN EL PERIODO 2016-2017.
Guatire, Mayo de 2017
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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.P. Colegio “San José”.
5to año sección “A”.
ELABORACION DE UNA MINI BOLA DE PLASMA PARA LA ENSEÑANZA DEL CUARTO ESTADO DE LA MATERIA EN EL CONTENIDO DE QUÍMICA DE CUARTO AÑO EN LA U.E.P COLEGIO “SAN JOSÉ” DE GUATIRE,ESTADO MIRANDA, EN EL PERIODO 2016-2017.
Integrantes:
Castillo Camila
CI: 27.773.915
Flores Nervin
CI: 27.235.887
Hernández Anais
CI: 27.624.521
Méndez Gabriel
CI: 27.773.288
Guatire, Mayo de 2017
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.P. Colegio “San José”.
5to año sección “A”.
ACEPTACIÓN DEL TUTOR.
Por la presente hago constar que he leído el proyecto de Trabajo de Grado, presentado por los alumnos Castillo Camila C.I: 27.773.915, Flores Nervin C.I 27.235.887, Hernández Anais C.I: 27.624.521, Méndez Gabriel C.I: 27.773.288 , para optar al Grado De Bachiller Mención Ciencias, cuyo título tentativo es ELABORACION DE UNA MINI BOLA DE PLASMA PARA LA ENSEÑANZA DEL CUARTO ESTADO DE LA MATERIA EN EL CONTENIDO DE QUÍMICA DE CUARTO AÑO EN LA U.E.P COLEGIO “SAN JOSÉ” DE GUATIRE,ESTADO MIRANDA, EN EL PERIODO 2016-2017 ; y que acepto asesorar a los estudiantes, en calidad de Tutor, durante la etapa de desarrollo del Trabajo de Grado hasta su presentación y evaluación.
En la Ciudad de Guatire, a los 15 días del mes de mayo de 2017.
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Firma
Peggy, Bolívar
DEDICATORIA.
A nuestro Padre Celestial, en él nos deleitamos todos los días de la vida y quien además concede las peticiones de nuestros corazones.
A él quien ha sido el creador de la vida, fortaleciéndonos cada día por medio de su palabra, y recordándonos en todo momento el trabajo, dedicación y esmero por continuar con excelencia en cada una de las área de nuestras vidas (Josué 1:9).
Gracias por tu misericordia y amor
“TE AMO”.
AGRADECIMIENTO.
A NUESTROS PADRES Y HERMANOS
NUESTRA TUTORA BOLÍVAR PEGGY
A LA PROFESORA RODRÍGUEZ AMACGLE
A LOS PROFESORES DE LA INSTITUCIÓN POR BRINDARNOS SUS CONOCIMIENTOS
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.P. Colegio “San José”.
5to año sección “A”
ELABORACION DE UNA MINI BOLA DE PLASMA PARA LA ENSEÑANZA DEL CUARTO ESTADO DE LA MATERIA EN EL CONTENIDO DE QUÍMICA DE CUARTO AÑO EN LA U.E.P COLEGIO “SAN JOSÉ” DE GUATIRE,ESTADO MIRANDA, EN EL PERIODO 2016-2017.
TUTOR(A): BOLÍVAR, Peggy. AUTORES:
CASTILLO CAMILA.
FLORES, NERVIN.
HERNANDEZ, ANAIS.
MÉNDEZ, GABRIEL.
Resumen.
El presente trabajo tuvo como objetivo elaborar una mini bola de plasma como estrategia para el aprendizaje del cuarto estado de la materia presente en el contenido de química por parte de los estudiantes del cuarto año de la U. E. P. Colegio “San José de Guatire, Estado Miranda. La problemática radica en que el cuarto estado de agregación de la materia es uno de los temas más complejos para los profesores y estudiantes del área de ciencia por considerarse un tema de carácter abstracto, donde se habla de cambios físicos – químicos, los cuales no son observados a simple vista. . La justificación de la investigación reside en la aplicación de estrategias innovadoras. La investigación se enmarca en la modalidad de trabajo de campo. Se estudió 20 estudiantes que conforman cuatro (4) secciones de 4to año; la población está constituida por (120) estudiantes, todos ellos formaron el universo de estudio. Para la recolección de los datos, se utilizó la técnica de entrevista y como instrumento de recolección de datos un cuestionario que se validó por juicios de experto. Los datos obtenidos fueron analizados y con apoyo gráfico. Como conclusión relevante, el presentar la mini bola de plasma como estrategias innovadora fue efectiva para motivar a los estudiantes, logrando llamar su atención y con la adecuada motivación. Se recomienda recursos para el aprendizaje para apoyar, complementar, acompañar o evaluar el proceso educativo que dirige; la idea es abarcar una amplia variedad de técnicas, estrategias, instrumentos, materiales.
Descriptores: estrategia de aprendizaje, mini bola de plasma.
Línea de Investigación: pedagogía y didáctica.
INTRUDUCCIÓN.
Desde siempre se ha hablado mucho sobre el sector educativo como un eje fundamental para todas las personas, pues existe una gran responsabilidad como la de formar a las nuevas generaciones para el desenvolvimiento del mismo en una sociedad cambiante donde debe interactuar con su entorno, es por ello que en la se deben propiciar situaciones de aprendizaje que sean significativas y por descubrimiento por el estudiante, de modo que se logre llamar la atención del educando de manera novedosa y con ello mejorar el rendimiento académico del mismo, para sí lograr que sea una persona con capacidad de diferenciar, crear, descubrir y analizar y no solo memorizara.
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