Filosofía de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio el Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Nacional Experimental Simón rodríguez

Núcleo – Barcelona

Curso – Iniciación Universitaria

Sección: 11000 “J”

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Filosofía de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez

Docente:                                                            Participantes:                                                                                                          

America Rojas                                                   Victoria Goitia         C.I.31034564

                                                                             Dariannys Missel   C.I.30981070

                                                                             Anyerlin Caicuto    C.I.31034650

                                                                             Johanna Liendo      C.I.19.651.660

                                                                             Angymar Campero  C.I.31.349.882

                                                                             Nayetzi Alcala          C.I.17.729.946

• Índice:

                                                                                                                                                              Pag

Introducción.............………………………………….…………………………………   3

Principios filosóficos de la UNESR…………………………………………………   4,5 Y 6

Estructura de la UNESR …….…………………………………………………………    7 a la 12

Núcleos de la UNESR.........................…………………………………………..    14 Y  15

Anexos………………………………………………………………………………………..    16 y  17

Conclusión……………………………………………………………………………………   18

Bibliografía….…………………………………………………………….………………….  19

• Introducción

La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez tiene como misión fundamental la búsqueda, generación, difusión y aplicación del conocimiento de los valores de la sociedad. Es una Universidad de carácter publico con el plan de enseñanza diseñado por Simón Rodríguez el cual trata de agrupar a los alumnos o participantes y así de esa manera mezclando la técnica y el espíritu,Simo rodríguez inicio su vida de maestro en una escuela de primeras letras en Caracas en 1791 y es conocido en el campo educativo por haber sido el maestro del libertador Simón Bolívar, con quien desarrollo una solida relación uno de sus pensamientos “Enseñen y tendrán quien sepa; eduquen , y tendrán quien haga”.

Mediante el presente trabajo entendemos que la filosofía de la educación tiene como objetivo primordial esclarecer los conocimientos educativos, priorizando las teorías pedagógicas, a través de análisis dialécticos, lógicos y retóricos por ser la UNESR una universidad que se encarga de la educación avanzada que preconiza la educación popular para la formación de republicanos por ser de importancia de formar a las personas para construir un nuevo orden social, y promover nuevas orientaciones para la acción educativa social y política, la cual nace como alternativa para la educación superior en Venezuela y cada año para el mes de octubre se celebra y se conmemora una efeméride importante que va ligada a dicha universidad como lo es el natalicio de el maestro de maestros: Simón Narciso de Jesús Carreño Rodríguez. Pasando así por varios procesos de transformación caracterizando a la Universidad con novedosas modalidades de aprendizaje, basadas en la andragogía, estudios supervisados, aprendizajes por proyectos, cursos libres, entre otros; trayendo como resultado en la actualidad una estructura descentralizada, basada en niveles de toma de decisiones estratégicas, funcionales y operativas, que facilita las respuestas asertivas a los requerimientos universitarios.

• Principios Filosóficos de la Simón Rodríguez

La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez  tiene como principios fundamentales del hombre, la educación liberadora, la andragogía y la herencia del progreso y pensamiento de nuestro epónimo Simón Rodríguez. También, define su papel académico con base en la capacidad transformadora y la conciencia social las cuales marcan el punto de partida para formar profesionales críticos, conocedores de sus deberes y derechos, con sentido ético, sensibilidad humana y visión colectiva.

pasando así por varios procesos de transformación caracterizando a la Universidad con novedosas modalidades de aprendizaje, basadas en la andragogía, estudios supervisados, aprendizajes por proyectos, cursos libres, entre otros; trayendo como resultado en la actualidad una estructura descentralizada, basada en niveles de toma de decisiones estratégicas, funcionales y operativas, que facilita las respuestas asertivas a los requerimientos universitarios. Este nuevo rol de la Universidad retoma las modalidades de aprendizaje iniciales, fortaleciéndolas y sustentándolas en las exigencias de la era comunicacional: conformación de una plataforma tecnológica que consolida su carácter experimental, enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje y la generación de conocimientos, fin fundamental de toda institución educativa de nivel superior.

Carácter  Experimental

La UNESR tiene un carácter experimental que permite nuevas metodologías para el logro de los aprendizajes, nuevas concepciones en las funciones, esquemas organizativos y disponibilidades universitarias.

Carácter  Andragogico

Es de carácter Andragogico por que va dirigido a una comunidad de gente adulta con capacidad e formular sus propios proyectos, su metodología de aprendizaje y se centra en el proceso del participante y no del profesor, su propio proyecto para alcanzar sus fines a nivel estudiantil, académico y administrativo graduando su ritmo de avance en función de sus naturales capacidades.

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