Programación o Guía Didáctica (Bioquímica)

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Programación o Guía Didáctica

(BIOQUÍMICA)

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Tabla de contenido

1.        Introducción a la asignatura o espacio de aprendizaje        3

2.        Generalidades de la asignatura o espacio de aprendizaje        4

3.        Metodología        6

3.1. Asesoría o tutoría        7

3.2. Estrategias didácticas        7

3.3. Materiales y recursos didácticos        8

3.4. Actividades de Aprendizaje        9

3.5. Medios de comunicación e interacción        9

4.        Importante        11

5.        Estrategias y criterios de evaluación        12

6.        Bibliografía        17

Créditos        18

Estimados estudiantes:

Reciban un cordial saludo de bienvenida al curso de Bioquímica QQ-321.Soy la Dra. Gloria Díaz, seré su tutora y les acompañare en el estudio de la química de la vida, donde juntos vamos a revisar, discutir y estudiar por medio de varias actividades, los conceptos fundamentales de la bioquímica moderna actualizada. Haremos énfasis en la relación estructura-función de los carbohidratos, lípidos, enzimas, proteínas y ácidos nucleicos, así como el rol importante de mecanismos bioquímicos de procesos naturales o patológicos en su vida profesional y a su aplicación a situaciones de la vida real.

El curso está diseñado para que ustedes realicen estudio autónomo y puedan ingresar en cualquier momento del día, además cuentan con varios medios de comunicación como ser foros, chat (Microsoft Teams y correo electrónico, a través de los cuales iremos dando seguimiento al desarrollo del curso).

Para dar inicio y conozcan a sus demás compañeros les invito a participar en el foro de presentación, así como actualizar su perfil.

Así mismo los animo a ser partícipes activos en este curso, revisar periódicamente sus asignaciones en el calendario de actividades y organizar adecuadamente su tiempo para un mejor aprovechamiento del mismo. No duden en hacer consultas de temas o asignaciones que no comprendan, estaré atenta para apoyarles.

¡Iniciemos juntos el estudio del fascinante mundo de la química de la vida: bioquímica!

El proceso de enseñanza-aprendizaje de bioquímica se desarrollará mediante la modalidad virtual. Las actividades se han diseñado para que ustedes asuman la responsabilidad de auto administrar estrategias de estudio y tiempo de dedicación a la asignatura, utilizando técnicas interactivas para lo cual contarán con mi apoyo pedagógico y técnico necesario en el momento oportuno.

Esta es una asignatura que se desarrollará 100% en línea. La base de esta modalidad es el estudio independiente y autónomo por parte del estudiante, es decir tendrán que asumir la mayor responsabilidad en la gestión de su proceso de aprendizaje con los contenidos, actividades de aprendizaje establecidas en el calendario, los recursos didácticos y medios de comunicación que se los proporcionaré a través del aula virtual.

El estudiante en la modalidad virtual se caracteriza por la participación activa en la construcción de su aprendizaje, potenciando técnicas de indagación e investigación. Esto lo alcanzaran con el aprendizaje auto dirigido, la colaboración y orientación del tutor, así como una tutoría adecuada y uso de medios electrónicos.

• El aprendizaje auto dirigido consiste en:

• Estudio individual de material bibliográfico
• Realización de tareas y ejercicios
• Análisis de información
• Investigación documental y de campo

• El aprendizaje colaborativo se caracteriza por:

• Discusión y debate
• Análisis de información en grupo

En el desarrollo de esta asignatura en la modalidad virtual ustedes tendrán la libertad de solicitar interactuar conmigo como su tutora, tanto sincrónica (a la hora que matriculó la clase) como asincrónicamente, ya sea para profundizar en algunas de las retroalimentaciones recibidas sobre las actividades de aprendizaje semanales, para solicitar asesoría sobre las actividades a entregar, o bien para resolver dudas sobre conceptos de los temas que se están estudiando en el curso.

Como su tutora estaré involucrada el desarrollo de contenido a través de material y recursos colocados en el aula virtual de la asignatura, programación y desarrollo de video clases, retroalimentaciones y resolución de dudas por varios medios (foros, correo electrónico y sesiones en vivo) así como la asesoría pedagógica y académica permanente durante el desarrollo del periodo académico hasta el cierre del mismo.

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