Proyecto de investigación de Educación no Formal “De buena madera”

Instituto de Enseñanza Superior de Aguilares[pic 1][pic 2]

Profesorado de Ingles

Práctica Profesional 1                                

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Team Members                           Teachers

                                          Chehin Federico Daniel                Prof. Paola Frías        

                                     Díaz María Cristina                          Prof. Alejandra Bordon

                                          Farías Peñalva Hernán Rodrigo                        

                                          Gómez Fernanda Carolina                                

                                   Gramajo Miriam Magdalena                              

                                   López Anahí del Valle                                        

Proyecto de investigación de Educación no Formal

“De buena madera”

Alumnos:

     Chehin Federico Daniel                                     DNI 41536224

                Díaz María Cristina                                            DNI 27092023

                Farías Peñalva Hernán Rodrigo                        DNI 37092033

                Gómez Fernanda Carolina                                DNI 43204382

                Gramajo Miriam Magdalena                              DNI 31903955

                López Anahí del Valle                                        DNI 42411195

Asignatura:

                Práctica Profesional 1.  Profesorado de Inglés 1° B. Año 2019

Profesores:

                Paola Frías

                Alejandra Bordón

Institución:

                Instituto de Enseñanza Superior Aguilares.

INSTITUCIÓN:

Centro de Formación Profesional Humberto Valentín Reyes.

UNIDAD EJECUTORA:

1° Año Comisión B

Carrera Profesorado de Inglés.

TÍTULO DEL PROYECTO:

"De buena manera"

DISCIPLINA CIENTÍFICA:

Pedagogía, Psicologia, Epistemoligía, Sociología.

FECHA DE INICIO Y FINALIZACIÓN:

20 de Septiembre de 2019

20 de Octubre de 2019.

DIRECTORAS DEL PROYECTO:

Prof. Frías Paola

Prof. Bordón Alejandra.

EQUIPO:

Chehín Federico Daniel.

Díaz María Cristina.

Faría Peñalva Hernan Rodrigo.

Gómez Fernanda Carolina.

Gramajo Miriam Magdalena.

López Anahí del Valle.

OBJETIVOS:

Se busca observar y analizar críticamente las diversas culturas de las instituciones de educación no formal, identificar modelos de gestión, desarrollar prácticas investigativas, observar los diferentes grupos sociales y las relaciones interpersonales que se establecen  dentro de la institución a través de cuatro visitas en el horario se cursada del taller de carpintería  en el centro de formación profesional Humberto Valentin Reyes.

MARCO TEÓRICO:

El presente proyecto de investigación se basa por un lado en el concepto de Educación no Formal termino que permite nominar una amplia y creciente área de experiencias y prácticas educativas, es el “descubrimiento” conceptual de las numerosas y heterogéneas actividades “fuera de la escuela”, que en los hechos se desarrollaban desde muy antigua data y por otro lado; se basa además en el concepto de Investigación Educativa que es el proceso por el cual se construyen conocimientos acerca de alguna problemática de un modo sistemático y riguroso.

La investigación educativa es la intención de conocer determinados procesos que nos preocupan, suponen plantearnos un trabajo intelectual de análisis, de crítica, de confrontación de múltiples informaciones que posibilite construir un objeto de estudio en sus interdependencias y relaciones históricas contextuales.

METODOLOGÍA:

La Metodología que se describe es de orientación cualitativa. Metodología humanístico-interpretativa. Métodos técnicos usados son: observación sistemática. Encuentras. Entrevistas. Documentos.

RESULTADOS OBTENIDOS

En conclusión, podemos afirmar que hay una multiplicidad de motivaciones que moviliza a cierta cantidad de jóvenes a optar por la educación no formal; por un lado debido a la necesidad de insertarse rápidamente en el campo laboral, debido al contexto de crisis económica de nuestro país, dejando postergadas en muchos casos la formación superior o universitaria. Por otro lado, también se observó que algunos alumnos optaron por esta modalidad por especial preferencia como modalidad artística o recreativa aún manteniendo su formación superior o universitaria en curso. Sin embargo, se pudo detectar casos, aunque pocos, en que optaron por otro tipo de educación, ya que el gobierno nacional ofrece un beneficio económico accediendo a estos cursos.

GRADO DE EJECUCION:

Finalizado.

CAMPOS DE APLICACIÓN:

Este trabajo de investigación puede servir de referencia en el diseño de políticas educativas y sociales, destinadas especialmente en la etapa de formación secundaria donde los alumnos pueden proyectar su posterior formación guiando su orientación profesional.

INSTITUTION

Professional Training Center Humberto Valentín Reyes.

EXECUTING UNIT

1st Year Commission B

English teaching career.

TITLE OF THE PROJECT

“The Good Wood”

SCIENTIFIC DISCIPLINE

Pedagogy, Psychology, Epistemolygy, Sociology.

START DATE AND START END

20 September, 2019

20 October, 2019

PROJECT DIRECTORS

Prof. Frías Paola

Prof. Bordón Alejandra.

TEAM:

Chehín Federico Daniel.

Díaz María Cristina.

Faría Peñalva Hernan Rodrigo.

Gómez Fernanda Carolina.

Gramajo Miriam Magdalena.

López Anahí del Valle.

OBJECTIVES:

We seek to observe and critically analyze the diverse cultures of non-formal education institutions, identify management models, develop research practices, observe the different social groups and interpersonal relationships that are established within the institution through four visits in the schedule of the carpentry workshop at the Humberto Valentin Reyes vocational training center.

THEORETICAL FRAMEWORK:

The present research project is based on the one hand on the concept of Non-Formal Education term that allows to nominate a wide and growing area of educational experiences and practices, is the conceptual "discovery" of the numerous and heterogeneous activities "outside of school" , that in the events were developed from very old data and on the other hand; It is also based on the concept of Educational Research, which is the process by which knowledge about a problem is built in a systematic and rigorous way.

Educational research is the intention of knowing certain processes that concern us, they imply an intellectual work of analysis, of criticism, of confrontation of multiple information that makes it possible to construct an object of study in their interdependencies and contextual historical relations.

METHODOLOGY:

The Methodology described is of qualitative orientation. Humanistic-interpretive methodology. Technical methods used are: systematic observation. You find Interviews Documents.

RESULTS OBTAINED

In conclusion, we can affirm that there is a multiplicity of motivations that mobilize a certain number of young people to opt for non-formal education; on the one hand due to the need to quickly enter the labor field, due to the context of economic crisis in our country, leaving in many cases postponed higher or university education. On the other hand, it was also observed that some students opted for this modality by special preference as an artistic or recreational modality while still maintaining their ongoing higher or university education. However, it was possible to detect cases, although few, in which they opted for another type of education, since the national government offers an economic benefit by accessing these courses.

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