Simulación digital para la enseñanza de cinética en educación media general

ledyragaTesis6 de Junio de 2023

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA

COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

UNEFA - CIP

SIMULACIÓN DIGITAL PARA LA ENSEÑANZA DE CINÉTICA EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

Estudio presentado como requisito parcial para optar al Grado de

Magíster Scientiarum en Tecnología Educativa

Autor: Profa. Raga, Ledy

Tutor: Ing. Msc. Castañeda, Anni

Maracay, Julio de 2013[pic 2]

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 3]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA

COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

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APROBACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN POR

EL TUTOR(A)

En mi condición de Tutor en donde se enmarca el Estudio titulado: “SIMULACIÓN DIGITAL PARA LA ENSEÑANZA DE CINÉTICA EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL”, presentado por el (la) ciudadano(a), Profa. Ledy Margarita, Raga Juárez, cédula de identidad Nº V- 12.339.116 para optar al grado académico de especialista; considero que ha cumplido con los requisitos exigidos por esta Universidad y reúne los méritos suficientes para ser sometido a la evaluación por parte del jurado examinador que se designe.

En la ciudad de Maracay, a los 04 días del mes de Junio de 2013.

_____________________________

Tutor(a)

Ing. (Msc). Anni Erilin, Castañeda González

C.I: 9.641.042

[pic 4]

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 5]

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA

DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA

COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

UNEFA - CIP

APROBACIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

SIMULACIÓN DIGITAL PARA LA ENSEÑANZA DE CINÉTICA EN EDUCACIÓN MEDIA GENERAL

Autora: Prof. (a): Raga, Ledy

Trabajo de investigación para optar al título de Magister en Tecnología Educativa aprobado en nombre del Departamento de Investigación y Postgrado de la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana por el jurado que a continuación firma, en la ciudad de Maracay, en fecha 17 de Julio de 2013.

_____________________

Jurado Principal

Ing. (MSc). Salazar, Efraín

C.I. N° V.- 7.696.987

_____________________

Jurado Principal

Ing. (Msc). Castañeda, Anni

C.I: 9.641.042

_____________________
	Presidente del Jurado
	Ing. (MSc). Perdomo, Waleska
	C.I. N° V.- 11.054.966

[pic 6]

DEDICATORIA

[pic 7]

[pic 8]

RECONOCIMIENTOS

[pic 9]

[pic 10]

ÍNDICE GENERAL
	pp
Dedicatoria…………………………………………………………………………	v
Agradecimientos…………………………………………………………………..	vi
Índice General……………………………………………………………………..	vii
Índice de Cuadros…………………………………………………………………	xii
Índice de Gráficos…………………………………………………………………	xiii
Lista de Tablas…………………………………………………………………...	xiv
Lista de Figuras………………………………………………………………….	xv
Resumen………………………………………………………..………………….	xvi
Introducción………………………………………………………………………..	1

CAPÍTULO I……………………………………………………………………….	5
EL PROBLEMA………………………………………………………………...	5
Planteamiento del problema………………………………………………...	5
Objetivos de la Investigación…………………....…………………………..	13
Objetivo General……………….……………………………………………..	13
Objetivos Específicos……......................…………...................................	13
Justificación de la Investigación…………………………………………….	14
Alcances de la Investigación…...…………..…...………...........................	18

CAPÍTULO II………………………………………………………………………	20
MARCO TEÓRICO……………....................................................................	20
Antecedentes de la Organización………………………...………………	20
Antecedentes de la Investigación…………………………………………	25
Bases Teóricas…………...…………………………………………………….	33[pic 11]
Aportes de la Psicología en la Enseñanza de las Ciencias……………	34
Aprendizaje por Asociación………………………………………………..	34
Asociacionismo Conductual………………………………………………..	35
Teorías Computacionales o del Procesamiento de la Información……	35
Teoría ACT (Adaptative of Thought) de Anderson………………………	36
Teoría de los Esquemas........................................................................	37
Teoría de los Modelos Mentales…………………………………………..	37
Aprendizaje por Reestructuración…………………………………………	38
Psicología de la Gestalt……………………………………………………	38
Teoría de la Equilibración de Piaget………………………………………	39
Teoría del Aprendizaje Significativo de Vygotsky……………………….	40
Teoría del Aprendizaje Asimilativo de Ausubel…………………………	41
Modelos didácticos para la enseñanza de las ciencias…………………	43
Enseñanza por Descubrimiento…………………………………………...	44
Enseñanza Expositiva………………………………………………………	45
Enseñanza mediante la investigación dirigida…………………………	46
Enseñanza por explicación y contrastación de modelos………………	48
Contenidos procedimentales y actitudinales de ciencias experimentales………………………………………………………………	49
Resolución de problemas…………………………………………………	51
Aportes del Cognitivismo…………………………………………………..	52
Aportes del Constructivismo……………………………………………….	53
Medios Tecnológicos……………………………………………………….	55
Planificación…………………………………………………………………	57
Proceso Educativo…………………………………………………………	58
Simuladores………………………………………………………………….	59
El Modelo…………………………………………………………………….	61
Modelos Físicos……………………………………………………………	61[pic 12]
Modelos Esquemáticos…………………………………………………….	62
Modelos Simbólicos………………………………………………………...	62
Clasificación Funcional de los Modelos…………………………………..	62
Modelos Intuitivos…………………………………………………………...	62
Modelos Analíticos………………………………………………………….	62
Modelos Numéricos…………………………………………………………	62
Similitud Física………………………………………………………………	63
Similitud Probabilística……………………………………………………..	63
Similitud Conceptual………………………………………………………..	63
Tipos de Simulaciones……………………………………………………..	63
Persona-Persona……………………………………………………………	63
De sistema………………………………………………………………......	64
Persona-Ordenador…………………………………………………………	64
Por Ordenador………………………………………………………………	64
Tipos de Simulación por Ordenador………………………………………	64
Tipo Monte Carlo……………………………………………………………	64
Simulaciones Continuas……………………………………………………	64
Por Eventos discretos………………………………………………………	65
Elementos de una simulación por ordenador……………………………	65
Asunciones…………………………………………………………………..	65
Parámetro (o valores fijos)…………………………………………………	65
Entradas (o variables independientes)……………………………………	65
Algoritmos……………………………………………………………………	66
Salidas (o variables dependientes)……………………………………….	66
Simulación persona-ordenador……………………………………………	66
Simulación de Cinética……………………………………………………..	67
Definición de Términos Básicos……….…………………………………..	68
Bases Legales…….…………………………………………………………	71[pic 13]
Sistema de Variables……………………………………………………….	78

CAPÍTULO III……………………………………………………………………...	80
MARCO METODOLÓGICO…………………………………………………..	80
Diseño de la Investigación…………………………………………………	81
Tipo de la Investigación…………………………………………………….	81
Nivel de la Investigación…….. ……………………………………………	81
Modalidad de la Investigación……….…………………………………….	84
Actividades de la Investigación………………………………………….	85
Población y Muestra………………………………………………………..	86
Técnica e Instrumento de Recolección de Datos………………………..	87
Validez del Instrumento de Recolección de Datos………………………	89
Confiabilidad del Instrumento de Recolección de Datos……………….	90

CAPÍTULO IV……………………………………………………………………...	93
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS………………	93
Codificación, Tabulación y análisis de los datos………………………...	93

CAPÍTULO V………………………………………………………………………	124
LA PROPUESTA……………………………………………………………....	124
Presentación……………..………………………………………………….	124
Justificación…………….……………………………………………………	126
Fundamentación………………………..…………………………………...	128
Objetivos……………………………………………………………………..	134
Estructura…………………………………………………………………….	135
Factibilidad……………...………………..………………………………….	163

CAPÍTULO VI……………………………………………………………………...	165[pic 14]
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……………………………….	165
Conclusiones………………………………………………………………...	165
Recomendaciones…………………………………………………………	170
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………...…………………………....	172
ANEXOS……………………………………………………………………......	178
Cuestionario Aplicado…………………………………………………	179
B. Juicio de Expertos……………………………………………………..	181
C. Cartas de Validación de Expertos……………………………………	185
D. Cuadro de Confiabilidad………………………………………………	188
E. Memoria Fotográfica del Diagnóstico………………………………..	190

...

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