Estudiantes de educación media

• Contexto De Los Estudiantes En La Educacion Media Superior

  zaniaLa búsqueda de una definición de lo juvenil ha quedado tradicionalmente sin respuesta satisfactoria. Algunos han definido a los jóvenes como aquellos que ya no pueden seguir siendo considerados niños, pero que todavía no son adultos. Otros, como Bourdieu, remiten la juventud a las relaciones de poder entre las generaciones,

• NIVELES DE LA SINTOMATOLOGÍA ANSIOSA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA

  Indira Markov UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE HUMANIDADES NIVELES DE LA SINTOMATOLOGÍA ANSIOSA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA Autor: Alexandra Medina. HPS-173-00400 Tutor: Licd. Cabudare, noviembre de 2020. NIVELES DE LA SINTOMATOLOGÍA ANSIOSA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA El cáncer corresponde a un conjunto de enfermedades con una serie

• Subjetividades y diversidad en la escuela, en estudiantes de educación media

  07130926ENSAYO ¨SUBJETIVIDADES Y DIVERSIDAD EN LA ESCUELA, EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA¨¨ MARIA FERNANDA ROMERO DUQUE 084654152021 SUBJETIVIDAD RÓMULO HERNANDO GUEVARA MORENO FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL ll SEMESTRE IBAGUÉ-TOLIMA 03 JUNIO DE 2022 Igualdad y equidad para la vida La equidad es un derecho. Antes era un

• Características Y El Contexto De Los Estudiantes En La Educación Media Superior

  Israel09Actividad 6: Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior. Propósito: Analiza y reflexiona acerca de las características del adolescente en sus propios contextos, para lograr el desarrollo de las competencias genéricas. Organizador grafico producto de las lecturas Organizador grafico resultado de su encuesta. Conclusiones de

• CARACTERÍSTICAS Y EL CONTEXTO DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

  claragastelum07Sin duda una de las mejores etapas y de las que se tiene más recuerdos en la vida, es la etapa de la Educación Media Superior, donde se forma y cimienta lo que será la vida futura del ser humano; sin embargo, también es una etapa transitoria, donde los jóvenes

• LOS TRASTORNOS ALIMENTICIOS DE LOS ESTUDIANTES DE 2DO AÑO DE LA EDUCACIÓN MEDIA

  oswelosuna29REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN COLEGIO FUNDACIÓN CARLOS DELFINO CARACAS - DISTRITO CAPITAL 5TO AÑO DE SALUD (LABORATORIO CLÍNICO) EVALUAR EL GRADO DE CONOCIMIENTO QUE POSEEN LOS ESTUDIANTES DE 2DO AÑO DE LA EDUCACIÓN MEDIA DEL COLEGIO FUNDACIÓN CARLOS DELFINO SOBRE LOS TRASTORNOS ALIMENTICIOS

• Características Y El Contexto De Los Estudiantes En La Educación Media Superior

  Lelu75  Se aplicó la siguiente encuesta a tres grupos representativos del colegio de bachilleres plantel No. 8 de ambos turnos, con la finalidad de establecer características generales e identificar problemáticas. 1.- ¿Cómo es la situación económica en tu casa?…..…………………………………………( ) a) Mala b) Regular c) Buena d) Excelente 2.-¿Te has

• El aprendizaje del sistema inmune en estudiantes de 2do año de Educación Media General

  qwer85UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN MENCIÓN: CIENCIAS FÍSICO NATURALES MEMORIA DE GRADO El aprendizaje del sistema inmune en estudiantes de 2do año de Educación Media General Autor(es): Dalia Hernández. Gregori Ramírez. Tutora: Rebeca Rivas. Mérida, Octubre 2018. UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE

• IMPACTO DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN NUEVO LAREDO

  Francisco HernándezInstituto Tecnológico de Nuevo Laredo - ITNL - "Con la Ciencia por la Humanidad" INSTITUTO TECNOLOGICO DE NUEVO LAREDO INGENIERIA EN ADMINISTRACIÓN “IMPACTO DEL DESEMPEÑO DOCENTE EN ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN NUEVO LAREDO” TESINA Presenta: FRANCISCO RICARDO ESPINOSA HERNANDEZ Nuevo Laredo, Tamaulipas diciembre 2021 Índice Introducción 3 CAPITULO

• ANÁLISIS DEL INGRESO DE ESTUDIANTES A LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA POR ZONAS EN EL PAÍS

  edisson.caicedoANÁLISIS DEL INGRESO DE ESTUDIANTES A LA EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA POR ZONAS EN EL PAÍS   Tabla de Contenidos EDUCACIÓN EN COLOMBIA 1 ANÁLISIS DEL NÚMERO DE MATRÍCULAS EN LOS DIFERENTES TIPOS DE EDUCACIÓN EXISTENTES EN COLOMBIA 2 Análisis estadístico de las matriculas de estudiantes por nivel y zona

• Actividad Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior

  compac25UNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIA SUPERIOR” ACTIVIDAD 6 Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior. ALUMNOS: Román Sánchez Carrasco Carlos Jesús Betanzos Antonio Milton Toledo Espinoza GRUPO: TUTORA: Lic. Alejandra Paola Anaya Salas Mayo de 2014.

• Actividad Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior

  fugrer381DIPLOMADO: “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR. . Actividad 6: Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior. Propósito: Analiza y reflexiona acerca de las características del adolescente en sus propios contextos, para lograr el desarrollo de las competencias genéricas. UNICEF JUVENTUD LECTURA NOCIONES DE

• FOMENTO DE VALORES AMBIENTALES MEDIANTE EL LOMBRICULTIVO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA.

  23101985REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO BARINAS – BARINAS FOMENTO DE VALORES AMBIENTALES MEDIANTE EL LOMBRICULTIVO EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA. (Caso de Estudio Liceo Bolivariano Samuel Robinson) Artículo en Docencia Universitaria Autor: Maldonado Nixon Ciudad Bolivia, febrero de 2014 FOMENTO DE

• Plataforma On-Line como complemento de aprendizaje para los estudiantes de educación media general

  rosamaryelyIntroducción En el mundo globalizado actual, los adelantos tecnológicos y científicos llegan con una vertiginosa velocidad al conocimiento de las personas. Ante este fenómeno, los sistemas de formación tradicional no están en la posibilidad de dar respuestas a todas las necesidades de los estudiantes, por ello es necesario que la

• Programa de Alimentación Escolar y Hábitos Alimentarios en los estudiantes de educación media general

  Johnny05Universidad de Los Andes Resultado de imagen para logo ula Resultado de imagen para logo ppd ula Facultad de Humanidades y Educación Programa de Profesionalización Docente Educación Mención Ciencias de Salud Proyecto de Investigación Programa de Alimentación Escolar y Hábitos Alimentarios en los estudiantes de educación media general (Unidad Educativa

• Actividad 6 PROFORDEMS Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior

  PavelmontoyaDIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: Universidad autónoma de Sinaloa UNIDAD ACADÉMICA: GENERACIÓN: 7ma bis MÓDULO : 1 ALUMNO DOCENTE: INSTRUCTOR: NÚMERO DE ACTIVIDAD: 6 FECHA:4 junio de 2014 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media Superior.

• El juego como estrategia de enseñanza de la matemática a los estudiantes de primer año de educación media

  Angelica MorenoCENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA NUCLEO TÁCHIRA SAN CRISTÓBAL ESTADO TÁCHIRA MAESTRÍA EN ORIENTACIÓN DE LA CONDUCTA El juego como estrategia de enseñanza de la matemática a los estudiantes de primer año de educación media. (Programa de Orientación Cognitivo – Conductual) AUTOR: MORENO GRANADOS ANGELICA ENERO

• Actividades comunitarias dirigidas a los estudiantes del 2do. año de educación media diversificada y profesional

  JuanEsteban19REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD VALLE DEL MOMBOY DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO ESPECIALIZACIÓN PLANIFICACIÓN EDUCACIONAL ACTIVIDADES COMUNITARIAS DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES DEL 2DO. AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL Autor: Ulises Serrano Tutor: Lic. Cira Nelly Morán de T., Msc. Valera, Diciembre 2008 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD

• LA PRÁCTICA DEL KARATE-DO COMO FACTOR EN LA MODIFICACION DE LA CONDUCTA DEL ESTUDIANTE DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR

  fvdaddbadbadbfLA PRÁCTICA DEL KARATE-DO COMO FACTOR EN LA MODIFICACION DE LA CONDUCTA DEL ESTUDIANTE DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR INTRODUCCION Por su especificidad, la práctica del karate contribuye aldesarrollo de los jóvenes tanto desde el punto de vista motor e intelectual como moral. Las tareas motrices del karate presentan una gran

• ¿Cómo impactan las TICs y las redes sociales en la vida de los estudiantes de educación media superior y superior?

  Oscxr Slim SAPregunta ¿Cómo impactan las TICs y las redes sociales en la vida de los estudiantes de educación media superior y superior? Antecedentes En la actualidad las TICs y redes sociales tienen un impacto significativo en la vida actual de todos los estudiantes, la presente investigación se enfocará solo en los

• Formación de participación ciudadana en los estudiantes del Instituto de Educación Media Superior en la Ciudad de México

  danifernanditaUNIVERSIDAD AUTóNOMA METROPOLITANA UNIDAD XOCHIMILCO División de Ciencias Sociales y Humanidades Maestría en Desarrollo y Planeación de la Educación Título Formación de participación ciudadana en los estudiantes del Instituto de Educación Media Superior en la Ciudad de México Estudiante T.S. Yesenia Olvera Barrios “La educación no cambia el mundo: Cambia

• EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIA Y SUPERIOR DE LA CIUDAD DE MANIZALES

  anmacamaTítulo: EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN LOS ESTUDIANTES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN BÁSICA, MEDIA Y SUPERIOR DE LA CIUDAD DE MANIZALES RESUMEN DEL PROYECTO: El Pensamiento Crítico se ha convertido en un elemento importante dentro de los procesos educativos en todos los niveles de escolaridad, es por ello que surgen

• Análisis De Las Actividades Recreativas En El Tiempo Libre De Los Estudiantes De Educación Media Del Colegio San Antonio De El Tigre

  lizcandiINTRODUCCIÓN El cambio es un aspecto que se da en nuestra vida social, aunque no siempre nos percatamos de su influencia y sobre todo de sus efectos. No es el cambio en si el que tiene una especial significación en la sociedad moderna que como persona y profesional hoy compartimos,

• ENTREGA DE ÓRDENES DE PAGO A LOS BENEFICIARIOS DE LA “BECA UNIVERSAL PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR BENITO JUÁREZ”

  alex8404_84INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL DIRECCIÓN DE APOYOS A ESTUDIANTES (DAES) ENTREGA DE ÓRDENES DE PAGO A LOS BENEFICIARIOS DE LA “BECA UNIVERSAL PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR BENITO JUÁREZ” PROGRAMA ESPECIAL DE PROTECCIÓN CIVIL SEDE DE LA ENTREGA CENTRO DE APOYO POLIFUNCIONAL (CAP) “SANTO TOMAS” Fecha de la entrega: 22

• Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior

  ausencioreyesActividad 10: Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior Propósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso. Duración: 1 hora presencial

• Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior

  Módulo 1- Actividad 10. Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior. José Luis Pérez Palacios. Se debe tener la consciencia social de la diversidad de problemáticas en las que nuestra juventud se desarrolla actualmente en la República

• ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL EN EL ÁREA DE FÍSICA, DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA GENERAL.

  giselaromeroREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS” ÁREA DE POSTGRADO ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL EN EL ÁREA DE FÍSICA, DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACION MEDIA GENERAL. CASO: Complejo Educativo “Laura Vicuña”, ubicado en el Municipio Sotillo del Estado Anzoátegui. Trabajo presentado

• La importancia del desarrollo de las habilidades motrices a través de los juegos lúdicos en los estudiantes de educación básica media.

  jonnl360La importancia del desarrollo de las habilidades motrices a través de los juegos lúdicos en los estudiantes de educación básica media. The importance of the development of motor skills through play games in students of secondary basic education. RESUMEN En el ámbito educativo existe una controversia sobre si la aplicación

• EJECUCIÓN DE CHARLAS EDUCATIVAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA DE LA E.B.N. CARLOS AFANADOR REAL.

  daynerleonardoraUNIVERSIDAD NORORIENTAL PRIVADA GRAN MARISCAL DE AYACUCHO VICERECTORADO ACADEMICO COORDINACION DE SERVICIOS COMUNITARIOS NUCLEO CIUDAD BOLIVAR EJECUCIÓN DE CHARLAS EDUCATIVAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA DE LA E.B.N. CARLOS AFANADOR REAL. PROYECTO COMUNITARIO I-2012 ASESOR: ELABORADO POR: GRUPO # 9 CIUDAD BOLIVAR, JUNIO

• Vinculación de las competencias genéricas y docentes con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la educación media superior

  UARGO32867VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INTRODUCCIÓN: En base al Plan Nacional de desarrollo 2007 – 2012 en su eje 3 “Igualdad de Oportunidades”, que tiene como uno de sus objetivos fortalecer el acceso

• VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

  SuperMayraEn el desarrollo de la ACTIVIDAD 10: VINCULACIÓN DE LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DOCENTES CON EL CONTEXTO Y LA PROBLEMÁTICA SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR y la Actividad Integradora presento lo siguiente: Diagnóstico: situación de la problemática de los estudiantes Los problemas más latentes en alumnos

• Vinculación de las competencias genéricas y docentes con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la educación media superior

  genemxPropósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso. Duración: 1 hora presencial y 1 en línea. Instrucciones: 1. Formar equipos de trabajo de acuerdo a las indicaciones del instructor para realizar una integración colectiva

• Vinculación De Las Competencias Genéricas Y Docentes Con El Contexto Y La Problemática Social De Los Estudiantes En La Educación Media Superior.

  carroazulActividad 10: Vinculación de las competencias genéricas y docentes con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso. RELEVANCIA Hablar de

• TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA, QUE PROYECTAN EL INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR SUPERANDO CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD E INEQUIDAD ESCOLAR

  camitorres99UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN FACULTAD DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA https://pbs.twimg.com/profile_images/1909045921/escudo.gif “TRAYECTORIA DE ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA, QUE PROYECTAN EL INGRESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR SUPERANDO CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD E INEQUIDAD ESCOLAR” TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN Profesor Guía: M. Ps. Marcela Suckel Gajardo Tesistas: Massiel Martinez

• JORNADAS EDUCATIVAS SOBRE EL USO DEL COQUE DE PETROLEO COMO COMBUSTIBLE ENERGETICO A LOS ESTUDIANTES DEL 3ER AÑO DE EDUCACION MEDIA DEL COLEGIO “JUAN JOSE RONDON”

  rebecarhttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/8d/Escudo_unefa.gif REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA UNIDAD DE ASUNTOS SOCIALES Y PC COORDINACION DE EXTENSION DEPARTAMENTO DE SERVICIO COMUNITARIO NÚCLEO GUÁRICO – SEDE TUCUPIDO AMPLIACIÓN VALLE DE LA PASCUA. JORNADAS EDUCATIVAS SOBRE EL USO DEL COQUE

• PLAN DE INDUCCIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE TRANSICIÓN DE LOS ESTUDIANTES PROMOVIDOS AL 1RE. AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA DIVINO NIÑO

  ObermarymREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA C:\Documents and Settings\Administrador\Mis documentos\TESIS VALENTINA\10399318_25137039622_923_n.jpg MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA DIVINO NIÑO LOS GUAYOS EDO. CARABOBO PLAN DE INDUCCIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE TRANSICIÓN DE LOS ESTUDIANTES PROMOVIDOS AL 1RE. AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA DE LA UNIDAD EDUCATIVA DIVINO NIÑO

• PROYECTO DE DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LABORATORIO DE QUÍMICA, BIOLOGIA Y FISICA PARA LOS ESTUDIANTES EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA U. E. N. B. CANDELARIO REYES MEDINA

  yendrysalazarU. E. N. B. CANDELARIO REYES MEDINA LOGO3NEW.JPG LogoEscuela MUNICIPIO JESUS ENRIQUE LOSSADA – SAN JOSE ESTADO ZULIA CODIGO PLANTEL: OD038023’7 R.I.F: J-30788382-0 PROYECTO DE DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LABORATORIO DE QUÍMICA, BIOLOGIA Y FISICA PARA LOS ESTUDIANTES EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA U. E. N. B. CANDELARIO REYES MEDINA

• Anteproyecto para el análisis de la percepción del bullying y su impacto psicosocial en los estudiantes de cuarto año de Educación Media General del Colegio Ciudad Fajardo

  DANNY PATTIREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA COLEGIO CIUDAD FAJARDO Anteproyecto para el análisis de la percepción del bullying y su impacto psicosocial en los estudiantes de cuarto año de Educación Media General del Colegio Ciudad Fajardo. Docente: Participantes: Lic. Marvin Martínez Indriago

• Pérdida de concentración como efecto de la pandemia y una de las causas del bajo nivel académico los estudiantes de educación media tras el regreso a las clases presenciales

  sarithtorresPérdida de concentración como efecto de la pandemia y una de las causas del bajo nivel académico los estudiantes de educación media tras el regreso a las clases presenciales Greis Patricia Pereira Diaz, Néstor Edison Cano Marin, Sarith Davianny Torres Granados y Yadira Carolina Luque Pacheco Facultad de Ingeniería y

• HABILIDADES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES (Lineamientos De Orientación Cognitivo Conductual)

  MILBA1971REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO CENTRO DE ATENCIÓN EL VIGÍA PRINCIPIOS ÉTICOS QUE REGULAN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE, SEGÚN LA CONSTITUCIÓN, LA LOE Y EL REGLAMENTO DEL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN DOCENTE. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

• LA ABULIA COMO FACTOR DISTORSIONADOR EN LA CONDUCTA DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO DE EDUCACION MEDIA GENERAL EN LA U.E. “MONSEÑOR FRANCISCO DE IBARRA Y HERRERA” AÑO ESCOLAR

  psbp_10REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E. “MONSEÑOR FRANCISCO DE IBARRA Y HERRERA” GUACARA – EDO. CARABOBO LA ABULIA COMO FACTOR DISTORSIONADOR EN LA CONDUCTA DE LOS ESTUDIANTES DE 5TO AÑO DE EDUCACION MEDIA GENERAL EN LA U.E. “MONSEÑOR FRANCISCO DE IBARRA Y HERRERA” AÑO

• El desarrollo de estrategias con el fin de reducir el acoso escolar, los estudiantes de 2 ° año sección “B” de Educación Media General de la U. E Colegio Privado “Cecilio Acosta”

  grismelcorralesA partir de las múltiples investigaciones realizadas en Europa, iniciadas por Dan Olweus en 1973 y por las realizadas en Estados Unidos, se conoce que un elevado numero de estudiantes son insultados esporádicamente, son excluidos socialmente o ignorados, reciben agresiones físicas frecuentes, padecen de alguna agresión sexual, o les han

• PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL CONTEXTO MICRO SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA DE LA U.E.N. "BEATRIZ DE RODRÍGUEZ" EN ORTIZ ESTADO GUÁRICO

  arisojoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS” ÁREA DE POSTGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ORTIZ – ESTADO GUÁRICO PROPUESTA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL CONTEXTO MICRO SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA DE LA U.E.N. “BEATRIZ DE RODRÍGUEZ”

• AUTOESTIMA Y ACTITUD HACIA EL SELFIE DE LOS ESTUDIANTES DE 1er. AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LAS UNIDADES EDUCATIVAS”FE Y ALEGRÍA PUERTO LA CRUZ” Y COLEGIO SANTA TERESITA”, ESTADO ANZOÁTEGUI.

  Carmen RizkREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P .P. P. LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO “MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO” EXTENSIÓN PUERTO LA CRUZ “SEGÚN SE ESCRIBE SIGNIFICA”, ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA ESCRITURA DE LOS ESTUDIANTES CURSANTE DEL 4TO. GRADO SECCION “B” EN LAUNIDAD EDUCATIVA “INÉS MARÍA DE POTENTINI”, UBICADA EN

• LA BIBLIOTECA DE AULA COMO ÁREA DE ESPARCIMIENTO PARA EL RESCATE DEL HÁBITO DE LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA U.E.P COLEGIO “URDANETA CAMPO-ELÍAS, PERÍODO ESCOLAR 2017-2018

  carlos silvaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.P COLEGIO “URDANETA - CAMPO ELÍAS” LA VICTORIA - ESTADO ARAGUA LA BIBLIOTECA DE AULA COMO ÁREA DE ESPARCIMIENTO PARA EL RESCATE DEL HÁBITO DE LA LECTURA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA U.E.P COLEGIO “URDANETA

• INFORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA U.E. “DOCTOR . JOSÉ MARÍA VARGAS” SOBRE LAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE LA POBLACIÓN DE ALTAGRACIA MUNICIPIO GÓMEZ, ESTADO NUEVA ESPARTA 2022

  nina2314REPÚBLICA A BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E DOCTOR JOSE MARIA VARGAS INFORMACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA GENERAL DE LA U.E. “DOCTOR . JOSÉ MARÍA VARGAS” SOBRE LAS MANIFESTACIONES CULTURALES DE LA POBLACIÓN DE ALTAGRACIA MUNICIPIO GÓMEZ, ESTADO NUEVA ESPARTA 2022. Autor :

• Propuesta De Un Programa De Comunicación Efectiva Para Mejorar La Relación Docente Estudiante De Educación Media General, Del Casco Central De La Parroquia Fernando Girón Tovar, Del Municipio Atures Puerto Ayacucho, Estado Amazonas.

  estheryedgarREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIATRICAS, PSICOLOGICAS Y SEXOLOGICAS DE VENEZUELA RECONOCIDO POR EL CONICIT (1981) AUTORIZADO POR EL CNU (1991) GACETA OFICIAL Nº 34.678 Programa: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación Unidad Curricular: Metodología de la Educación Propuesta de un programa de comunicación efectiva para

• Este tema es importante ponerle la atención suficiente ya que la cantidad de estudiantes que cursan la educación media superior menos de la mitad completan esta etapa o en algunos casos ni siquiera se ingresa, se analizara este nivel educativo en Méxic

  Juan Daniel SilvaÍndice Pagina Introducción ……………………………………………………………………..1 Contenido…………………………………………………………………………..2 Bibliografía……………………………………………………………………......3  Expectativas de quienes ingresan a un nivel medio superior. Introducción Este tema es importante ponerle la atención suficiente ya que la cantidad de estudiantes que cursan la educación media superior menos de la mitad completan esta etapa o en algunos casos ni siquiera se