Comprension Lectora

Lee bien el cuento y haz los dibujos.

Tito quiere un helado

Tito pidió una bola de chocolate.

Pidió otra bola de fresa.

Pidió otra bola de vainilla.

Pidió otra bola de limón.

Tito se fue caminando con su helado.

Tito se resbaló y se quedó sin helado.

Lee bien el cuento y haz los dibujos

Las galletas mágicas

Mari abrió una caja de galletas

Se comió una galleta y engordó

Se comió otra galleta y adelgazó

Se comió otra galleta y se hizo grande.

Se comió otra galleta y se hizo chica

Mari no había leído que en la caja decía “Galletitas Mágicas”

Lee bien el cuento y haz los dibujos

La estrellita

En mi cumpleaños me regalaron una estrellita.

La estrellita me despertó y me invitó ir a la Luna.

Me subí en la estrellita y fuimos a la Luna.

Visitamos la Luna y vimos los planetas.

Cuando llegué a la casa todos me estaban esperando

III. Propuesta Pedagógica

Luego de haber concluido el diagnóstico, se procede a elaborar la propuesta pedagógica, que se constituye en el componente organizador que articula y otorga significado a todo el quehacer de la Institución Educativa. En la Propuesta Pedagógica, se concreta la intencionalidad del Proyecto Educativo Institucional.

¿Qué es la Propuesta Pedagógica?

La Propuesta Pedagógica es el conjunto de definiciones sobre el proceso de aprendizaje en la Institución Educativa y los criterios comunes de acción pedagógica expresados en el currículo y en su desarrollo.

Explica las intenciones educativas y sirve de guía para orientar el proceso de aprendizaje-enseñanza. Favorece determinado tipo de interacciones entre los diferentes actores y tiene como actor principal al estudiante.

La construcción de la Propuesta Pedagógica de la Institución Educativa implica la toma de decisiones con relación a la manera como debe conducirse la institución. Es el marco de referencia permanente de las acciones que planifica y realiza la institución para mejorar la calidad de los procesos de aprendizaje – enseñanza en un contexto especifico, a fin de lograr cambios significativos en los niños y adolescentes.

La Propuesta Pedagógica concretiza el proceso de diversificación a partir de la contextualización de aprendizajes propuestos en los documentos curriculares nacionales, en función de las características de los educandos y los requerimientos de la localidad, que se expresan a través del Proyecto Curricular de Centro.

¿Por qué es importante la Propuesta Pedagógica?

• Posibilita a la comunidad educativa definir colectivamente un conjunto de principios y acciones pedagógicas que concretizan la intencionalidad del PEI para logra su finalidad básica: La formación integral de la persona humana.

• Recoge los acuerdos y criterios que orientan las decisiones que deberán tomar los profesores, organizados en equipos, para actuar en forma coordinada y dar respuesta a las demandas especificas de una realidad concreta.

• Garantiza la coherencia de la práctica educativa dentro de la institución y adecúa al contexto los documentos curriculares.

Tiene en cuenta las circunstancias de la misma en lo que se refiere a alumnos, docentes, recursos y otros.

• Proporciona un marco ordenador a cada institución para lograr una actuación coordinada y eficaz de la comunidad educativa y responder con pertinencia a las necesidades de los alumnos e ir generando una cultura organizacional a través de valores, principios y misión compartida.

• Estimula en el docente su desarrollo personal y profesional a través del interaprendizaje y el trabajo cooperativo.

¿Cuáles son los insumos de la Propuesta Pedagógica?

La construcción de la propuesta pedagógica tiene los siguientes insumos:

• La identidad que comprende la visión de futuro, la misión institucional y los valores.

• El diagnóstico que permite identificar las fortalezas y debilidades (análisis interno) y las oportunidades y amenazas (análisis externo).

Del diagnóstico tenemos que tener en cuenta los elementos que se refieren al aspecto pedagógico, es decir, aquello que permite conocer las características, necesidades e interés de aprendizaje de los alumnos, las expectativas de los docentes, el enfoque didáctico, los métodos de enseñanza, los materiales y otros. Todo esto facilitará la toma de decisiones para mejorar el servicio educativo.

¿Qué contiene la Propuesta Pedagógica?

Existen diferentes puntos de vista acerca de los elementos que conforman la propuesta pedagógica. Para el caso, se han considerado los siguientes:

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