Estudio De Caso

Contextualización de la Escuela

La localidad de Santa Ana está situada en el Municipio de Chilapa de Álvarez (en el Estado de Guerrero). Tiene 670 habitantes. Santa Ana está a 1600 metros de altitud.

En la localidad hay 306 hombres y 364 mujeres. La relación mujeres/hombres es de 1.19. El ratio de fecundidad de la población femenina es de 3.03 hijos por mujer. El porcentaje de analfabetismo entre los adultos es del 17.76% (10.46% en los hombres y 23.9% en las mujeres) y el grado de escolaridad es de 3.95 (4.72 en hombres y 3.38 en mujeres).

En Santa Ana el 0% de los adultos habla alguna lengua indígena. En la localidad se encuentran 153 viviendas, de las cuales el 0% disponen de una computadora.

Las poblaciones aleñadas se localizan a un tiempo de 10 y 15 minutos, por su ubicación geográfica del mapa al norte colinda con la localidad de Coaquimixco que es la más cercana de santa Ana, al sur con Cuauhtenango, al este con Cuadrilla Nueva y al oeste con Tenaxatlaco y zoquiapa.

Cuenta con una superficie montañosa y algo fogosa debido a la humedad, existe un clima subhúmedo -templado y agradable para un buen descansó y un día de campo. Las formas de vestir de las personas en los hombres son, sombrero de palma, huaraches, pantalón de mezclilla y camisa, en las mujeres es falta, mandil, blusa, chanclas y rebozo.

El campo es trabajado aun rutinariamente, pues lo accidentadamente del terreno y lo difícil donde se encuentra que es en laderas, hacen que se siempre aun con el arado atraves de la yunta en algunas otras partes siembran con barretilla y azadón debido a difícil acceso.

La única temporada donde la gente puede sembrar es del mes de junio - septiembre, y en algunas veces hasta el mes de Octubre cuando se siembra tarde, con lluvias periódicas que van desde la madrugada y durante el transcurso de la mañana. Entre los cultivos la gente siembra el maíz, calabaza, garbanzo, frijol, cilantro, chile y cacahuate, por ello la actividad productiva es la agricultura y el ganado.

En esta comunidad, el 50 % de las personas son campesinos, el 25 % albañiles, 25 % jornaleros emigrantes. Las mujeres, niños y niñas, por las tardes incrementan su tiempo en realizar artesanías, tejen de trenza de palma , el llamado huamúchil (esferas de palma) y la rosa (coronas davideñas, flor de pascua ),aretes de palma, cajitas de regalo , esto lo realizan durante la semana y son entregados en Chilapa por proveedores .

El poblado se encuentra dividido en 5 colonias, tarea realizada hace poco por el padre de la iglesia, llamadas como: la Colonia el crucero, que donde se encuentra ubicada la escuela Telesecundaria, la Colonia Calvario, la Lomita, la Colonia el Centro y la Colonia la Pila .Hasta el momento las calles no cuentan con un nombre específico para identificarlas.

La religión católica predominan en su totalidad, hasta la fecha se siguen implementando las costumbres y tradiciones, tan así que se le festejan a diversos santos y en especial a la patrona del pueblo la virgen “Sra. Santa Ana”, en el mes de julio para ser exacto el 26, participan los habitantes del lugar en diversas danzas y lo hacen desde los niños hasta las personas adultas.

Los servicios educativos con que cuenta la comunidad son tres: el jardín de niños Héroe de Nacozari, la primaria Huitzilihuitl y la escuela telesecundaria Ignacio M. Altamirano. En cuestiones políticas, el 50% de los habitantes son seguidores del Partido Revolución Democrático (PRD) y el otro 50% perteneciente o afiliado al Partido Revolucionario Institucional (PRI) existen solo dos partidos políticos. Un programa que afilia a las personas es el de oportunidades, este es de beneficio a las familias pero solo se les otorga a las mujeres.

La escuela Telesecundaria rural “Ignacio M. Altamirano” con CCT. 12ETV0422F, perteneciente de la zona escolar 027 del sector 04 estatal. Se fundó el 12 de septiembre 1996 , empezó a funcionar en la Comisaria Municipal, las clases eran impartidas por un docente, con una matrícula de 15 alumnos . Actualmente se ubica en la colonia del crucero , en un terreno donado por el matrimonio ,el Sr Delfino Nava Niño y la Sr María Tenorio Hernández ciudadanos de la misma comunidad, con un área de 2500 m.

Es una escuela de organización completa atendiendo a una población educativa de 37 alumnos y cuatro maestros entre ellos el director de la escuela Profr. Rodolfo Ramírez Damián con perfil académico en licenciatura en telesecundaria, la Profesora Ana Lorena Rodríguez Salazar de primer grado con especialidad en licenciado en derecho, el Profesor Martin se encarga del salón de segundo grado, con especialidad en telesecundaria, el profesor Ubaldo que se encarga de grupo de tercero.

Contextualización de la escuela

La escuela telesecundaria cuenta con 3 aulas, una dirección, almacén, y dos baños uno de hombres y uno de mujeres, en los salones se encuentran equipadas con televisión donde siguen la programación del libro, en el salón de primer año, y segundo año cuentan con una computadora, el tercer año no cuenta con ninguna, en la dirección se encuentra vacía cuenta con una mesa, una silla, y su computadora del director, en el almacén solo hay butacas descompuestas, y los maestros ocupan en ese lugar para vender dulces, en los baños se encuentran en buenos establecimientos, en esto se encargan los alumnos de cada grupo, por mes en limpiar los baños, el primer grado son los que se encargan de limpiar el primer mes y así sucesivamente.

La escuela en su totalidad no muy grande, es algo pequeña no cuenta con una cancha donde los adolescentes practiquen algún deporte solo un pequeño espacio de cemento donde hacen los honores a la bandera, en si a los alumnos los llevan a la comunidad donde esta una chanca, y es ahí donde practican la materia de educación física.

En la hora del recreo

En el recreo las mamás de los alumnos les llevan su almuerzo y a la vez ellas aprovechan para almorzar con ellos al término de sus alimentos los alumnos juegan, el poco tiempo que les quedan en el recreo lo aprovechan para convivir con sus demás compañeros juegan, a las alcanzadas, otros juegan con su pelota y los demás observan.

Contextualización del grupo

En el grupo de primer grado existe una gran heterogenia de adolescentes, inquietos por su naturaleza, algunos tímidos, callados, gritones en el salón, en el salón los alumnos están formados por filas, en cada fila están revueltos hombres y mujeres.

El número de alumnos son diez síes, siete hombres y ocho mujeres, los alumnos al mostrar interés por la clases son imperativos, participativos y uno que otro tímido, durante mis dos observaciones que realice en la telesecundaria mire que los adolescentes se comportan de manera que toman una inquietud ya que los que ponen el desorden son las mujeres y uno que otro hombre le sigue la corriente ya sea platicando en la clase o jugando.

En cuanto a la maestra al ver que los alumnos platican o no hacen nada los cambia de lugar, pero en mi parecer no sirve de nada porque vuelven a recaer en la misma situación siguen en la plática y distrayéndose de cualquier cosa.

JUSTIFICACIÓN DE SELECCIÓN DEL ALUMNO PARA EL ESTUDIO

Observación y practica me percate durante el transcurso del trabajo , que hay alumnos que tienes muchas deficiencias al momento de trabajar con exposiciones, al leer, y comprender de lo que está realizando, de los alumnos que observe que tiene mayor dificulta al integrarse con sus compañeros es el alumno ENRIQUE CALVARIO CODINES este alumno tiene dificulta al momento de trabajar con sus demás compañeros, cuando están por equipo él no se integra, no aporta ideas, no se expresa con fluidez o como lo es el, al hacerlo participar o que lea un párrafo, leía con una voz tan baja que no lograban escuchar sus demás compañeros y al integrarse por equipo el realizaba aparte o contestaba por sí solo.

Al platicar con el alumno en el recreo me acerqué y le comentaba a que se dedican sus papás el en si comentaba muy breve pero ya entre relajo con sus demás compañero que estaba alado le realice la misma pregunta, ya entrando en confianza el adolescente me contesto también y me dijo que su papá trabaja de albañil, en la ciudad de México, y su mamá se dedica, ama de casa y en sus tiempos libres en la artesanía con el trabajo en la palma.

Pasando los días en la hora de recreo, también me senté al lado de donde está el y su compañero Giovanni y platicando con diferentes preguntas por donde Vivian, y que hacen cuando salen de la escuela su compañero Giovanni me dijo que se va a cuidar chivos por las tardes y su tarea la realiza cuando llega, en cambio Enrique le pregunte también y me dijo que va al cerro a cortar palma seca, y le preguntaba para que la ocupaba o que le servía y me dijo que lo ocupa su mamá para prender la lumbre y cocinar aparte de la palma seca ocupa leña.

En la clase

El alumno Enrique lo que observo es que también es distraído, al impartir la clase de la maestra realizaron una actividad en vinas todos estaban integrados revueltos, todos estaban integrados menos el alumno y su compañera, Enrique al ser muy cerrado no se integró con su compañera lo que lo que sucedió fue que el trabajo lo realizo por si solo la maestra al observarlos lo que hizo fue no les recibió el trabajo y los dos se quedaron sin calificación.

Al impartir mi clase de matemáticas como seguimiento a la planificación fue que los marcaba que la actividad

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