INFORME DE LABORES DOCENTES.

INFORME DE LABORES DOCENTES

Profa. Nidia Pamela Hernández Colorado.

Introducción:

Con este presente informe doy a conocer a las autoridades correspondientes de mi labor docente realizada frente a grupo en el ciclo escolar 2015-016, trabajando con el grupo de 4 año, grupo “A”. La fecha de inicio al ciclo escolar fue el 24 de Agosto de 2015, finalizando el ciclo el día 15 de Julio de 2016. Se dio inicio con la elaboración de el examen diagnostico aplicándolo a todo el grupo, en donde se permitió conocer las necesidades educativas que presentaban, así como sus debilidades y fortalezas, lo cual me permitió realizar distintas estrategias para realizar durante el ciclo escolar para alcanzar óptimos resultados y sobretodo construir bases sólidas en contenidos para mejorar su desempeño a lo largo del programa académico.

La escuela en la cual se trabajo el ciclo escolar es la Primaria “Ricardo Flores Magón” con clave 30EPR3903Z, turno matutino. Ubicada en la calle Josefa Ortiz de Domínguez  S/N. C.P. 91370.

Objetivo:

• Lograr en los alumnos eficacia en el aprendizaje mediante la utilización de métodos y técnicas educativas, logrando formar niños con conciencia analítica y autónoma.

Objetivos específicos:

• Fomentar hábitos de estudio incentivando a la investigación y aprendizaje formando niños imaginativos y reflexivos.
• Comprometer a los padres de familia para formar parte del desempeño de sus hijos.
• Emplear materiales didácticos que ayuden de manera activa a la enseñanza de los niños a fin de desarrollar sus destrezas.
• Lograr que los alumnos asimilen todos los temas propuestos en cada bloque, haciendo trabajos grupales e individuales.
• Profundizar valores como: amor, respeto, responsabilidad, solidaridad a fin de tener un buen ambiente en el aula donde trabajaran durante todo un ciclo.

Matricula:

El ciclo escolar se inició con un total de 20 alumnos, 8 niñas y 12 niños; Con edades entre los 9 a 12 años de edad. (Hasta el mes de Abril). A partir del mes de abril la matricula bajo a 19 alumnos, 8 niñas y 11 niños.

Características del aula:

• Se cuenta con un pizarrón blanco
• 20 mesa bancos para cada uno de los alumnos
• Silla y escritorio para el docente
• No se cuenta con biblioteca del aula
• No se presenta con material didáctico
• No hay espacio suficiente en el salón para realizar actividades dinámicas

Contenido general de asignaturas:

• Español
• Matemáticas
• Historia
• Geografía
• Ciencias naturales
• Formación cívica y Ética
• Educación Artísticas
• Nuestra Constitución
• Educación Física

Descripción de las actividades realizadas:

• Inicie labores con el grupo en tiempo y forma conforme a lo establecido en el calendario escolar.
• Se inició aplicando a los alumnos la evaluación PLANEA, la fecha de aplicación fue los días  9 y 10 de septiembre. Evaluando las asignaturas de Español y Matemáticas.
  El objetivo de PLANEA era identificar los conocimientos y habilidades que los profesores de primero, segundo, tercer grado fortalecieron en los alumnos. Y así poder establecer estrategias para regularizar, de manera inmediata los conocimientos y habilidades en los alumnos cursando en cuarto grado. Los resultados obtenidos no fueron favorables, ya que todos los alumnos presentaron un bajo desempeño académico en las materias.  Con estos resultados me percate que los alumnos no tienen una comprensión lectora adecuada, lo cual dio pie a que los alumnos no entendieran las instrucciones de como contestar adecuadamente las preguntas del examen. Así como también se observó que los alumnos no presentaban aprendizajes significativos para el uso de las operaciones básicas.
• Al inicio del ciclo escolar se realizó una junta para dar a conocer a los padres la forma en que se trabajaría con los niños, la asistencia de los padres fue 5 madres de 20 alumnos. Este fue el principal problema que se presentó, que los padres de familia no se involucran en la educación de sus hijos. En el trascurso del ciclo escolar realizaron actividades en las cuales se involucró a padres de familia, lo cual permitió que estos se integraran un poco más, no se obtuvo el 100% de la participación de los padres pero si un porcentaje significativo del 70%. El cual ayudo mucho en el rendimiento escolar de los alumnos, ya que si se notó el cambio al tener más atención y apoyo en casa para realizar sus tareas y actividades.
• En el grupo de cuarto hay un alumno que requiere de apoyo de USAER, el cual se le brindo en su educación PRESCOLAR, la escuela no cuenta con este servicio, por lo cual los grados que ha cursado el niño los ha pasado con gran dificultad, ya que no lee adecuadamente, su escritura no es entendible y sobre todo presenta gran dificultad para realizar operaciones básicas. Lo cual se sugiere más apoyo hacia este alumno, ya que en ocasiones hay que explicar a él personalmente como se tiene que desarrollar las actividades.
• En el mes de abril se dio de baja a un alumno, bajando la matricula a 19 alumnos.
• De los 19 alumnos que conforman el grupo, solo 3 de ellos tienen una lectura fluida, 10  alumnos, leen un poco lento pero se les entiende lo que leen, algunas veces cambian palabras, no respetan signos de puntuación. El resto de los alumnos que son 6, casi no se les entiende cuando leen, no respetan signos de puntuación, cambian muchas palabras y no comprenden lo que leen.
• Hay 10 alumnos a los que se les dificultan en ocasiones el cómo realizar problemas al utilizar las operaciones básicas. Al realizar las cuentas no saben cómo ordenarlas y como colocar los resultados correctamente.
• Las veces que los alumnos faltan con sus tareas es debido a que en casa sus padres no les prestan atención o los mandan a realizar otro tipo de actividades las cuales no les permite que realicen sus tareas escolares.
• Los alumnos al iniciar el ciclo no presentaban hábitos adecuados de su higiene personal, por lo cual se les fomento a los niños el cuidare ellos mismos, tanto como para tener una buena salud, como para estar higiénicos, por lo cual se recomienda que en siguiente grado escolar se continúe con estos hábitos.

Logros:

• Se logró un 100% en la participación de los alumnos
• Los alumnos son respetuosos y responsables, por lo cual se puede lograr un adecuado control del grupo
• El 80% de los alumnos presentaron dominio de contenidos
• El 75% de los alumnos adquirieron conocimientos, habilidades y competencias  necesarias para enfrentarse a los retos que se les presento en su desempeño académico.
• Se logró que el 70% de los padres de familia se involucraran en el desempeño académico de sus hijos.

Recomendaciones:

• Dar seguimiento a los alumnos que presentan problemas de aprendizaje, o de conducta para brindarles una mejor orientación.
• Realizar clases activas, ya que de esa forma de logra obtener aprendizajes significativos.
• Hacer que los alumnos sean responsables, respetuosos y sobre todo fomentarles una adecuada higiene personal.
• Poner el máximo empeño en la práctica docente, para brindar una buena imagen ante los alumnos y padres de familia.
• Involucrar a los padres de familia en el desempeño académico de sus hijos.

Observaciones:

La dinámica del grupo es estable, se tienen respeto, compañerismo en cuanto apoyo académico. Los alumnos prestan atención cuando se explica un tema. Es importante que los alumnos participen en actividades nuevas, ya que así entre ellos mismo se apoyan cuando se les presentan algunas dudas. Si los alumnos tienen dudas o realizan mal las actividades es muy importante corregir sus errores de manera positiva, explicando donde fue su error y enseñar como corregirlo. Si uno fomenta ciertas cosas en los niños estos de adaptan a ellas, darles seguimiento. Fomentarles su higiene personal.

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