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Informes de libros


Enviado por   •  25 de Octubre de 2022  •  Apuntes  •  1.717 Palabras (7 Páginas)  •  220 Visitas

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Altuna, B. (junio de 2022). ¿Pero leer novelas nos hace mejores? Ficción literaria y desarrollo moral. Co-Herencia, 19(36), 239–267. https://doi.org/10.17230/co-herencia.19.36.9

Álvarez Contreras, E. I., Brancoli Poblete, M. B., y Cisterna Chávez, F. H. (mayo de 2022). Más allá del libro: Nuevas miradas del diseño editorial y la experiencia del lector en los Libros-RA. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (159), 77-85. https://doi.org/10.18682/cdc.vi159.6815

Argüelles, M. y Montalvo, K. (2020). Tertulias literarias y escritura creativa. https://acortar.link/aoLFnG

Barrios Casares, M. (2019). Nietzsche y la curvatura de la ilustración. https://acortar.link/sFpVH6

Castillo, G. (13 de setiembre de 2022). Diseño editorial y escultura en Formas Íntegras, exposición de Edgar Orlaineta. El Financiero. https://www.proquest.com/newspapers/diseño-editorial-y-escultura-en-formas-íntegras/docview/2714247682/se-2

https://www.elfinanciero.com.mx/opinion/colaborador-invitado/2022/09/13/diseno-editorial-y-escultura-en-formas-integras-exposicion-de-edgar-orlaineta/

Constantino Ortiz, M. E., y Morales Sarabia, A. (2021). DOMINIO, SABER, MERCANCÍAS. CASIMIRO GÓMEZ ORTEGA Y EL PROYECTO EDITORIAL PARA LA ILUSTRACIÓN DE LA FLORA AMERICANA. Historia 396, 11, 143–174. http://historia396.cl/index.php/historia396/article/view/523

Ballesteros Dorado, A-I. (2021). Historia de la literatura ilustrada española del siglo XIX de Raquel Gutiérrez Sebastián, José María Ferri Coll, Borja Rodríguez Gutiérrez (eds.): Por Dorado. RIHC. Revista Internacional de Historia de La Comunicación, 2, 242–245. https://doi.org/10.12795/rihc.2020.i15.13

Cuéllar Torres, T., y Reina Gutiérrez, A. (2017). Análisis de los sentidos de representación formal de libros ilustrados de la sala infantil y juvenil de una biblioteca pública. Nexus, (21). https://doi.org/10.25100/nc.v0i21.5909

Garcés, F.; Iñigo, L. (2019). La construcción del infante a través del libro ilustrado. Re-flexiones sobre la censura de los temas tabú. Infancias Imágenes, 18(1), 114-121. https://doi.org/10.14483/16579089.13834

Gómez Gómez, H. (setiembre de 2016). Construcción poética estricta en el diseño editorial de cubiertas. Tripodos, (38), 103-137. http://www.tripodos.com/index.php/Facultat_Comunicacio_Blanquerna/article/view/328

Herrera Arencibia, I., Acosta Padrón, R., y Pérez Ramírez, A. (2021). La narración de cuentos para contribuir a la enseñanza del inglés / The storytelling for contributing to the English Teaching. Mendive. Revista de Educación, 19(1), 103-119. https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2215

Henao-Tamayo, A. S., Abril-Carrascal, G., y Uribe-Madrid, S. (enero de 2022). From Graphite to Digital Pencil, Experiences of Freehand Drawing on Digital Tablets; Del grafito al lápiz digital, experiencias de dibujo a mano alzada en tabletas digitales; Do grafite ao lápis digital, experiências de desenho à mão livre em tablets digitais. Pensamiento), (Palabra). Y Obra, (27), 42-63. https://doi.org/10.17227/ppo.num27-14273

Hong Alvarez, D. M. (2018). LA ILUSTRACIÓN EDITORIAL INFANTIL COMO INSTRUMENTO PARA INFORMAR ACERCA DE LOS JUEGUETES QUE FOMENTAN LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO Y SU INFLUENCIA EN LA DISCRIMINACIÓN DE GÉNERO [tesis de Titulación]. Universidad San Ignacio de Loyola. https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/3184

Machado Ortiz, D. M. (febrero de 2022). Ilustración editorial de portadas de revistas especializadas, incidencia de la intencionalidad narrativa, reproductibilidad y clasificación. Actas de Diseño, (37), 94-96. https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/actas/article/view/5574/8312

Mendoza Vera, S. (octubre de 2020). Ilustración y literatura en la España decimonónica. Monteagudo. Revista de Literatura Española, Hispanoamericana y Teoría de la Literatura, 3(25), 261–264. https://revistas.um.es/monteagudo/article/view/449121

Millán Casós, B. D., Sánchez Santos, N. P., (2020). La ilustración & el diseño editorial como medio de análisis y estudio de la ciudad de Lima [tesis de Maestría]. Universidad Internacional de La Rioja. https://reunir.unir.net/handle/123456789/11114

Mora González, J., Chicangana López, A., Zambrano Lozano, E., Arias Martínez, O., Martínez Cárdenas, D. A. (2021). Miradas de una historia: veinte años de transformación visual. http://hdl.handle.net/11371/4347

Moulton, L. (06 de octubre de 2020). How to make storytelling effective – for all learners. Cambridge. https://n9.cl/yp65k

Nai Palma, L. F. (2020). Análisis del diseño editorial del Nuevo Diario (El diario chiquito) de Salta [tesis de Titulación]. Universidad Católica de Salta.

Pineda, K. (junio de 2018). Da narración literaria ao cómic: O Diario de Anne Frank. Boletín Galego de Literatura, (52), 37–52. https://acortar.link/7tRqjx

Pons Navarro, P. (2021). Ilustración de Relatos: Un acercamiento visual a los escritos de E.A. Poe [tesis de Titulación]. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/170398

Quiceno Osorio, J. (2021). La identidad narrativa según Paul Ricoeur: Hacia una hermenéutica de la persona humana. https://www.digitaliapublishing.com/a/103876

Rabí Do Carmo, A. (2020). El texto literario: Aportes para su estudio. Fondo editorial Universidad de Lima.

Salvioni, A. (junio de 2022). La lectura insumisa. Texto e ilustración en los clásicos Billiken para las niñas. Confluenze. Rivista Di Studi Iberoamericani, 14(1), 8–34. https://doi.org/10.6092/issn.2036-0967/14400

Sánchez Bejerano, L., Pérez Fernández, L. M., y Lori Griffin, K. (abril de 2022). Preferencias de textos literarios y científicos según el grado universitario. Didáctica. Lengua y Literatura, 34, 147-159. https://doi.org/10.5209/dill.81362

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