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Planeacion argumentada

Amelia Moreno FrayreDocumentos de Investigación9 de Enero de 2016

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Instituto de Educación de Aguascalientes

Escuela Normal Superior Federal de Aguascalientes

“Profr. José Santos Valdés”

Licenciatura en Educación Secundaria

Especialidad en Español, Semestre III

Presenta.

Amelia del Carmen Moreno Frayre.

Asignatura.

Análisis de textos.

Maestro titular de la asignatura

        Juan Antonio Rosas Torres.        

08 de enero de 2016.


Contexto interno y externo de la escuela.

La escuela Secundaria General N. 1 “Lic. Benito Juárez” se encuentra en la calle Rincón a 3 cuadras del jardín de San Marcos en la colonia del mismo nombre, a su costado izquierdo se encuentra un jardín de niños y  a lado izquierdo una primaria. Dentro de la escuela secundaria se encuentran 3 edificios donde están las aulas y los talleres, un área administrativa, una biblioteca, existe un edificio donde se encuentran los talleres.

Los docentes de la institución están muy organizados y cada uno tiene una tarea específica a desarrollar, sus materias están organizadas de una forma adecuada para que puedan dar el inicio, desarrollo y cierre para obtener un aprendizaje optimo, las áreas comunes como las canchas, la biblioteca el aula de medios están óptimas para poderse utilizar en cualquier momento, se les asignan días para tener actividad física y lugares especiales para desarrollarlas, con relaciones entre sus pares de una forma buena y se llevaban en general todos los alumnos muy bien, no se hablan mal ni se faltan al respeto entre ellos ni a los maestros. En cuanto a las actividades que se desarrollan en el aula, todos cooperan y en general, casi todos los alumnos son de otros contextos pero son escuelas de concentración muchas de sus familias son padres que trabajan y sus familiares viven cerca y de esta manera los pueden atender, a pesar de esta situación todos los alumnos tienen un buen nivel académico, muchos de ellos quieren seguir estudiando para superarse. 


Diagnóstico del grupo

En el grupo que me fue asignado son de primer grado, donde existen cuarenta alumnos, los cuales 19 son hombres y 21 mujeres y sus edades oscilan entre los 11 y 12 años, varios alumnos tienen más desarrollos físicos pero la mayoría son pequeños para su edad, su alimentación también es buena y en la escuela se preocupan por que los alumnos tengan un buen almuerzo para que puedan desarrollar sus actividades diarias.

Los adolescentes están muy informados y tienen mucha influencia de las redes sociales y eso se demuestra al momento en que ellos dan sus opiniones de temas importantes y nuevos, y en gran mayoría son acertadas y muy acordes a los temas tratados, aun que tiene problemas con el poner atención a las indicaciones que se les dan, además existen algunos alumnos que tienen a fomentar el desorden en los demás con comentarios que hacen hacia sus compañeros. Necesitan muchos de ellos actividades que capten su atención porque es muy fácil para ellos distraerse con cosas que suceden fuera o dentro del salón, así que las actividades deben contextualizarlas para que ellos capten de una mejor manera en que lo pueden utilizar en su vida diaria, pero muchos de ellos tienen problemas de conducta dentro de la secundaria, la mayoría de ellos tienen una forma de aprender kinestésicamente.

En cuanto a su familia todos viven con sus padres y son trabajadores de tiempo completo aun así se preocupan por la educación de sus hijos tratando de que tengan sus tareas y que puedan desarrollar sus actividades académicas de la mejor manera, muchos niños van de lugares alejados y están en la escuela ahí porque familiares de ellos viven cerca.


Bloque

Practica social del lenguaje

Ámbito

Tipo de texto

Aprendizaje esperado

Actividad

Producto

Segundo bloque

Escribir un cuento de ciencia ficción para compartir.

Literatura

Narrativo

El papel de la ciencia y la tecnología en las narraciones de ciencia ficción.

  1. En grupo completan el siguiente cuadro:

Cuentos de ciencia ficción.

Qué temas tratan

Cómo son los personajes

En qué lugares y épocas se desarrollan las historias

  1. En plenaria analizan cuáles son sus principales características registrándolo en el pintarrón (¿Qué es?, temas que tratan, ¿Cómo son sus personajes? ¿Cómo es el lugar y la época en la que se desarrollan?) comparando con lo analizado en el cuadro anterior.
  1. En grupo hacen una definición de un cuento de ciencia ficción.

Definición de un cuento de ciencia ficción y sus características principales.


Argumentación.

        Durante la jornada de observación me percate de las características del grupo, así que por eso adapte el tema a la dinámica del grupo, por lo general el grupo es participativo y es muy activo eso ayuda a tener opiniones diversas de los temas que se presentan, la mayoría de los alumnos tratan de que sus opiniones sean relevantes y aporten algo a su grupo, utilice los materiales como el pintarrón para hacer el cuadro más grande y que los alumnos pudieran verlo y escribieran con sus palabras las opiniones de las preguntas.

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