Planeación De Español

Prof.: Ivan I. Sánchez Bolaños Grado: Tercero Fecha de inicio: 10/10/11

Ámbito: Participación ciudadana Grupo: J Fecha de termino: 14/10/11

Tema: Para escribir pensando en el lector

Práctica General: Analizar y valorar criticamente los medios de comunicación

Práctica Especifica: Leer y escribir noticias

Aprendizajes Esperados: Identificar el propósito comunicativo, el argumento y la importancia de los medios de

comunicación

Campo Formativo: Comprensión y conocimiento

Objetivo

Que el alumno amplie su conocimento de los medios

masivos y reconosca la características de los distintos

medios de comunicación Competencia: Leer y escribir artículos informativos

Propósito: Elaborar un mini-periódico creativo, el cual debe cumplir con prerrequisitos especificos definidos en cada

seción.

Competencia disciplinar: El alumno interactúa haciendo uso de sus aprendizajes adquiridos, los cuales le permiten pensar

y comunicarse con sus compañeros acerca del tema propuesto.

Competencia genérica: El alumno escucha, emite e interpreta sus ideas y, su conocimento le permite ser crítico ante

situaciones cotidianas.

Dimensión conceptual: El alumno es reflexivo y utliza de manera coherente los artículos de información y determina cual es

el propósito de estos.

Dimensión Procedimental: Se apoya en fuentes bibliográficas, emerográficas y tecnológicas para la investigación de

los medios de comunicación

Dimensiòn Actitudinal: Colaboración, integración, respensabilidad y libertad.

Indicadores Conocimientos Habilidades del Destrezas Actitudes

pensamiento

*Produce textos. *Conoce las distintas *Esatable relaciones *Produce textos que *Interactúa con el

*Reconoce la estructu- expresiones que deno- entre los significados responden a las nece- grupo.

ra de diferentes tipos tan la opinión personal de un textos y los sig- sidades de la tematica *Expresa su punto de

de textos. -Argumento de auto nificados de otros *Comprende e inter- vista sobre el tema.

*Identifica lenguajes ridad textos. preta los textos utiliza- *Asume responsabili-

particulares. -Experiencia propia *Aplica estrategias dos para el tema dades.

*Identifica intenciones -Conocimiento popular adecuadas para en- *Respeta la participa-

comunicativas (qué *Reconoce y utiliza tender los textos. ción de los demás.

se pretende comuni- reglas de comunica-

car. ción.

Situación Didáctica Conflicto Cognitivo

*ES TIEMPO DE INFORMAR: Se trata de revisar noticias ¿Cómo lograr que el alumno reconozca completamente

de algun periódico o revista, para que el alumno genere la importancia de los medios de comunicación?

su opinión acerca de algun acontecimiento noticioso,

tomando en cuenta sus observacionesciones, haciendo uso

de perìodicos, revistas y demàs recursos que el alumno

considere necesarios para elaborar su escrito.

Actividades Iniciales

Día/Tiempo Actividad

Lunes 10 de Octubre (Comprensión y Leguaje)

15 mn . *Presentación ante el grupo

35mn *Aplicación de instrumentos

Lunes 10 de Octubre (Comprensión y Participación)

10 mn. *Actividad lùdica (romper el hielo)

5

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