SECUENCIA DIDÁCTICA
Enviado por chatob • 3 de Mayo de 2014 • 671 Palabras (3 Páginas) • 336 Visitas
SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividades para las clases de matemáticas en nivel básico
Escuela primaria: Lic. Juan de Salmerón
Profr.
3° grado grupo “C” Bloque V
Sesión 1 de 1 Duración: 60 min. Aprox.
BLOQUE V
PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA.
Expresen e interpreten medidas con distintos tipos de unidad, para calcular perímetros y áreas de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares e irregulares.
ESTANDARES
Medir y comparar longitudes utilizando unidades no convencionales y algunas convencionales comunes como el m, cm, etc.
EJE TEMATICO
forma, espacio y medida.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Utiliza unidades de medida estándar para Estimar y medir longitudes.
CONTENIDO DISCIPLINAR
Representaciones gráficas. Resolver problemas sencillos de medición. Trazos de segmentos de una longitud dada.
HABILIDADES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS.
1) los alumnos sean capaces de resolver un problema utilizando más de un procedimiento 2) sean capaz de expresar, representar e interpretar información matemática 3) Sea capaz de elegir adecuadamente la o las operaciones al resolver un problema; en la utilización del cálculo mental. 4) Argumentar y comunicar sus ideas a partir de saberes matemáticos 5) Uso del lenguaje hablado y escrito de forma adecuada. 6) Validar procedimientos y resultados, haciendo uso de la argumentación, la comunicación y el razonamiento lógico. 7) Entender que la imaginación y la creatividad son elementos fundamentales para el desarrollo del pensamiento matemático.
HABILIDADES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA. 1) Que el alumno sepa Trabajar en equipo. 2) Saber comunicarse con los demás sobre un problema de una forma objetiva. 3) Que sepa analizar los problemas y sepa resolverlos. 4) Que sepa desarrollarse con una actitud crítica de construcción.
ACTIVIDADES Y ESTATEGIAS DIDACTICAS INDICACIONES PREVIAS AL ESTUDIANTE: se formaran 5 equipos, se leerá el problema en voz alta, cada equipo diseñara su estrategia con sus compañeros,
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