Actividades De Desarrollo

UNIDAD 1

ACTIVIADES DE DESARROLLO

• ACTIVIDAD PREVIA.

La oralidad la implemento en mi aula escolar, con la narración de cuentos, lo cual les llama mucho la atención y a la vez implemento el gusto hacia la lectura.

Basándose en las imágenes, describen lo que perciben y echan andar la imaginación con hechos imaginarios, así formando su historia.

Otra manera que me da buen resultado para favorecer la oralidad, es la dramatización de títeres, guiñoles o marionetas, permitiéndoles a los niños expresar sentimiento, emociones, gustos, etc.

• ACTIVIDAD 1

TEMA 1: LA ORALIDAD Y EL SER HUMANO.

Realice mi situación comunicativa como tema “niño y niña”, donde hablamos sobre la ropa que usan cada uno, como los visten al ir al a eventos especiales y al ir a festividades de la comunidad.

Con esto pude analizar como respondían y dialogaban con mucho entusiasmo, las niñas muy contentas hablaban sobre lo que ellas usaban, los niños de igual manera, todos trataban de ganar la palabra, hasta modelaban la prenda que mencionaban, me percate de un niño que estaba muy desanimado, sin ganas de participar, su actitud fue muy renuente y molesta, a él no le intereso la actividad.

Las niñas describieron que usan vestidos, zapatillas, colitas, collares, aretes, moños, etc.

Los niños mencionaron pantalón, camisa, tenis, calzones, cachucha, etc.

Puede darme cuenta sobre su cultura de uno de ellos, al preguntarles sobre que hacían cuando no iban a la guardería, por lo que uno me contesto, que a él, su abuelo lo llevaban al santo (misa) y canto una canción religiosa.

De la misma manera observe las costumbres de cada familia, al realizar la misma pregunta, un niño me respondió que al no ir a la guardería, su papá y su mamá lo llevaban al centro un ratito y después se iban a la casa, la visita al centro en fin de semana es muy común, en mi comunidad, por lo que es una costumbre para los jerezanos.

El día 15 de septiembre se festeja a la virgen de la soledad, y es considerada la patrona de los jerezanos, por lo cual es una tradición en mi comunidad. Les realice varias preguntas relacionadas a ello, lo cual los niños me respondieron, describiéndome el momento, diciendo que hubo pólvora y danza.

Una niña me describió con emoción a los danzantes, mencionándome que ellos traen faldas con huaraches, unos sombreros grandes y unas maracas, un niño corrigió a su compañera diciéndole que no era maraca, si no huaje, también comento que tenían aretes grandes y muchos cuetes.

Percibí que algunos niños no sabían de lo que se hablaba, por lo que desconocían al hablar de danzantes y pude darme cuenta que en su familia no les han inculcado esta tradición.

Sus estructuras lingüísticas al expresarse son muy concretas, ya que utilizan e identifican verbos, adjetivos y sustantivos en sus redacciones, tiene un vocabulario más complejo, con palabras más concretas.

LAS PULSACIONES DE LA ORALIDAD

¿Cómo propicia la oralidad el desarrollo de la imaginación?

A través de los cuentos ya que al escuchar nuestra imaginación se remonta hacia lo que se describe.

¿Qué ventajas ofrece el educador y a los niños?

Ayudarlos aprender habilidades de las cuales las beneficiaran durante su vida y ser buen oyente.

¿Qué aspectos del desarrollo integral del niño favorece al escuchar cuentos?

Favorece el desarrollo intelectual y lingüístico y juega un papel fundamental en la relación afectiva niño-adulto.

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