Antología De Filosofía
Enviado por dcasanova • 26 de Agosto de 2011 • 9.065 Palabras (37 Páginas) • 1.867 Visitas
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN
ANTOLOGÍA COMENTADA DE FILOSOFÍA
TÍTULO DE LA PRESENTACIÓN:
“Visión Panorámica de la Filosofía”
Presentada por:
L. R. I. Horacio Abreu Delgado
habreu@pampano.unacar.mx
Colaboradores:
L.F. Daniel Arturo Casanova Gómez
L.F. David Gerónimo Valencia
ESCUELA PREPARATORIA DIURNA
ACADEMIA DE HUMANIDADES
Nombre del alumno:____________________________
Primero:________
Ciudad del Carmen, Campeche agosto de 2011
2
Introducción
El presente material de Filosofía, está realizado con la finalidad de dotar al
estudiante de primer semestre de la UNACAR, de una herramienta que le auxilie
en el aprendizaje de los saberes dentro del campo de la filosofía. Permitiéndole
un mejor desempeño, en todas sus materias, en su vida cotidiana y en su
futura vida profesional. A la vez que podrá adquirir un mejor manejo de las
diversas corrientes del pensamiento filosófico; o sea, que se verán beneficiados
del estudio de la visión panorámica de la filosofía y de su aplicación práctica
dentro de sus procesos de conocimiento individual y social, al no solo aprender
un saber, sino comprender el: ―por qué‖ de su origen y su fin.
Por otra parte el documento Creación de un Sistema Nacional de
Bachillerato en un marco de diversidad, nos dice que las competencias
genéricas son ―aquellas que todos los bachilleres deben estar en capacidad de
desempeñar, las que les permiten comprender el mundo e influir en él, les
capacitan para Continuar aprendiendo de manera autónoma a lo argo de sus
vidas, y para desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean y
participar eficazmente en su vida social, profesional y política a lo largo de la
vida. Dada su importancia, las competencias genéricas se identifican también
como competencias clave.
Basado en lo anterior, el presente texto ofrece al estudiante de manera clara,
precisa y amena, una visión panorámica de la filosofía, de la teoría del
conocimiento y de la continuidad y discontinuidad de los paradigmas, que
estimulen un estudio más profundo y eficaz así como un mejor uso de las
competencias y habilidades de la lectura, de la comprensión, y del
razonamiento.
Es un texto copilado especialmente para los alumnos del bachillerato de esta
institución; desarrolla los tres bloques de la asignatura de manera muy
accesible, apoya la exposición de cada uno de los temas con variados,
interesantes y abundantes comentarios. Contiene poca pero suficiente teoría y
ésta generalmente presentada como ―notas para el alumno‖; el formato del
contenido pretende conseguir que el estudiante, individualmente o en equipos
de trabajo, desarrolle su capacidad de investigación sobre cada uno de los
temas: esto es, se pretende que el estudiante consiga la información por sí
mismo tanto en la teoría como en la práctica; para esto, se les proporcionan los
elementos que los conduzcan a las fuentes de la información que requieran, por
ejemplo direcciones de Internet o vocabularios, en el mismo texto, en donde el
alumno podrá encontrar el material necesario para su exposición o solución de
ejercicios; del vocabulario dado, a veces no se proporciona el desarrollo del
tema a fin de que el alumno se esfuerce en deducirlo con base en otros
parámetros.
En relación con la interne, que es una fuente amplísima de información, para
que los alumnos aporten aspectos personales en los aprendizajes adquiridos
con base en la información sacada de esta fuente y no se limiten solamente a
3
copiar esa información, se le pide que presenten con letra manuscrita este tipo
de trabajos, o hagan exposiciones frente a grupo, etc.
Las páginas en Internet recomendadas nos servirá de apoyo y es en donde
encontraremos: en general, material que, estamos seguros, será de gran
utilidad a nuestros alumnos para afianzar los conocimientos sobre diferentes
temas relacionados con los temas vistos en clases.
4
ÍNDICE
Introducción
Presentación
2
5
BLOQUE 1.
1. VISIÓN PANORÁMICA DE LA FILOSOFÍA.
1.1 Historia de la Filosofía.
1.1.1 Historicidad de los problemas y corrientes filosóficas
7
7
...