Ensayo De Epistemología

PRESENTACIÓN

La Institución Educativa Primaria Nº 0208 - Santiago Antúnez de Mayolo, está ubicada en la provincia de Bellavista, región San Martín. Como toda institución educativa atiende a niños del mismo lugar y de otros lugares de la jurisdicción, con el lema Educación con visión de futuro.

El mundo actual exige nuevos retos y desafíos, para ello las instituciones educativas deben estar bien organizadas para enfrentar con eficiencia el encargo que la sociedad nos confiere. Es así que con la finalidad de conocer cómo está una parte de la organización institucional es que ha creído conveniente realizar el presente trabajo de naturaleza teórica denominado “Situación del clima institucional de la Institución Educativa Nº 0208 – Santiago Antúnez de Mayolo”.

El presente trabajo se puede llegar a concluir, que para promover un clima institucional favorable que facilite el cambio es la de flexionar la Institución Educativa, para responder a los continuos, complejos y relevantes cambios que se producen en el contexto social educativo.

Así mismo el agradecimiento sincero al profesor de la asignatura, por sus orientaciones oportunas que ha contribuido a realizar el presente trabajo.

CUERPO DEL ENSAYO

PROBLEMAS Y CARACTERÍSTICAS

En la Institución Educativa Nº 0208 Santiago Antúnez de Mayolo, de Bellavista se observa un clima institucional no muy favorable entre los padres de familia, con los docentes. Estas características se pueden mencionar; los padres de familia están organizadas en APAFA, pero dejan solo al presidente para que se preocupe por el bienestar de la Institución Educativa, los demás padres solo trabaja cuando se le impone una sanción, la mayoría de padres de familia no colaboran con los docentes en cuanto a materiales educativos y apoyo a sus hijos en las tareas extraescolares, en las reuniones se nota la falta de relaciones interpersonales (capacidad para entenderse con los demás), poca práctica de valores, normas y hábitos dentro de la Institución Educativa.

Todas estas características van a contribuir a que la imagen institucional no sea muy satisfactoria.

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA.

1. Teorías de la Motivación:

Abraham Maslow postula la Teoría de la Jerarquía de las necesidades en la cual afirma que: La motivación de las personas depende de la satisfacción de cinco tipos de necesidades: fisiológicas, de seguridad, de afecto, de estima y de autorrealización. Estas necesidades se disponen jerárquicamente, debido a que en tanto la primera necesidad (Básica) no sea satisfecha, pierde su poder de motivación; en esta forma; un nivel más alto de necesidad se convertirá en un factor de motivación solo cuando las necesidades que ocupan el nivel inmediato anterior hartan sido satisfechas.

En este contexto para lograr la motivación incluye cuatro básicas y una de crecimiento que beberán satisfacer en el siguiente orden Básicas: fisiológicas, seguridad, amor o pertenencia, estima. Crecimiento; autorrealización.

Herzberg postula la Teoría de la Motivación e higiene en la que a partir de los resultados obtenidos en una encuesta practicada a ejecutivos determinó que existen dos factores que inciden en la satisfacción del trabajo: Los motivadores o intrínsicos al trabajo mismo, que incluyen el logro, el reconocimiento, el trabajo en sí, la responsabilidad, el progreso y el desarrollo; y los factores externos o de higiene, que comprenden las políticas de la empresa, sueldo, relaciones con los compañeros , posición, seguridad, relación con los superiores y subordinados. Los motivadores contribuyen a la satisfacción de necesidades de alto nivel: autorrealización y estima. Mientras los de higiene satisfacen las necesidades fisiológicas de seguridad y afecto. Los factores de higiene ayudan a mantener un buen ambiente de trabajo, mientras que los motivadores mejoran notablemente el desempeño en el trabajo.

David Mclelland postula la Teoría de las necesidades secundarias y del predominio de alghuna de estas: poder, logro y afiliación.

Poder. Las personas guiadas por la necesidad del poder o de influir sobre otros, se sienten realmente satisfechas con el ejercicio de la seguridad. Esta necesidad puede ser considerada como una variedad de la necesidad de estima. Afiliación a las personas las impulsa el agrado por tener buenas relaciones con los demás y disfrutan de la campaña de otros La afiliación representa en gran medida lo que Maslow denominó necesidad de afecto.

Logro Cuando esta necesidad predomina, se manifiesta por una preocupación por fijar metas en ocasiones riesgosas y difíciles y por la satisfacción que se obtiene al conseguirlas. El individuo que es motivado por el logro, realiza grandes esfuerzos para obtener siempre sus objetivos y encuentra una gran insatisfacción cuando el trabajo carece de desafíos y reconocimientos.- de acuerdo con Mclelland, los individuos deberán ubicarse en los puntos donde se satisfaga su necesidad predominante (logro, poder, afiliación) para que realmente se encuentren motivados.

ARIZAGA ARIZOLA Rosa (2000) con respecto al Clima institucional dice “No hay educación sin interacción de sujetos. La misma naturaleza educativa supone la relación entre personas que intercambian saberes. El saber social e históricamente acumulado y que está mediado por el profesor. La motivación personal resulta siendo parte constitutiva entre los sujetos de la educación constituye el mismo acto educacional: Afirma también que hay que aclarar que el buen clima institucional no supone la existencia de conflictos o deriva de una actitud de evitarlos o de extinguirlos. Los conflictos siempre van a estar presentes, forma parte de la dinámica de la interacción social, tal como lo afirma la visión de las relaciones humanas.

KURT Lewin (citado por Newstron, 1991) sostiene que el comportamiento individual depende de la interacción entre las características personales y el ambiente que lo rodea. Por parte de ese ambiente es la cultura social, que proporciona amplias pistas sobre cómo se conduciría una persona en un determinado ambiente.

También es importante tener en cuenta el marco conceptual, para poder entender mejor el trabajo.

A. Clima organizacional.- es la percepción individual que tiene cada uno de los integrantes acerca de las características o cualidades de su organización.

B. Relaciones

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