FILOSOFIA SAETI

UNIDAD I

INTRODUCCION A LA FILOSOFIA

1.1 CARACTERISTICA GENERALES DE LA FILOSOFIA

* Utilizar métodos inductivo, deductivo, analítico y sintético.

* Es un conocimiento teórico y practico.

* Es conocimiento no comprobable.

* Se estudia en ramas y corrientes filosóficas

* Es la base del conocimiento

* Transformar a la sociedad y al mundo con base en las propuestas filosófia

OBJETIVOS DE LA FILOSOFÍA

* Interpretar la realidad, el mundo y el entorno.

* Conocer al ser humano en sus diversas acciones.

* Interpretar y conocer la relación del ser humano con Dios.

* Proponer teorías para conocer al ser humano y al mundo.

*Proponer teorías para fundamentar y construir el conocimiento.

* Transformar a la sociedad y al mundo con base en las propuestas filosóficas.

CARATERIZAR LA FILOSOFIA

La filosofía se caracteriza por ser una visión totalizadora de la realidad que a diferencia de la ciencia parte de lo universal para llegar al conocimiento de lo particular. Todo ser humano es un filósofo porque posee una cosmovisión única, una forma de pensar que moldea su vida y orienta su destino, sólo que esa manera de ver las cosas no siempre es totalmente consciente. Hoy en día la filosofía ya no se trata de un tema exclusivo de grandes pensadores, sino que es una forma de conocimiento que en algunas escuelas ya empieza a descubrirse desde Jardín de Infantes. No es casual que actualmente se agoten ediciones de libros sobre grandes pensadores que se publican como suplemento quincenal de

un periódico, ni que existan personas que se dediquen a dar clases de filosofía con gran afluencia de público, porque se advierte cada vez más la necesidad de la gente de saber más sobre si mismo y sobre la realidad del mundo en que vive. La decadencia religiosa está dejando paso a una nueva generación de personas ávidas de conocimiento a quienes no les alcanza la sabiduría de las tradiciones ni los rituales sino que están en la búsqueda de una experiencia mística personal. La filosofía proporciona la posibilidad de conocer todas las cosmovisiones que existen desde el principio de la historia de la humanidad y reconocer las extraordinarias similitudes entre todas ellas noobstante la diversidad de las culturas y sus diferentes procedencias distantes entre si. Estadísticamente es notable el incremento de libros filosóficos que se venden hoy si se compara con treinta años atrás. En casi todos los países, en la actualidad, la gente compra en proporción más libros de temas filosóficos y de ideologías que de temas literarios, incluso las novelas más vendidas se basan en hechos históricos o reales, con el secreto afán de descubrir algún signo que le permita ver señales de algún patrón universal. Esa tendencia placentera que siente el hombre por descubrir verdades que trascienden lo cotidiano, es propia del ser humano, que necesita saber cosas nuevas por sobre todas las cosas. Los grandes problemas que trata la filosofía requieren un abordaje lento y consciente, lo contrario de lo que nos obliga la vida mundana que es veloz y automática. Salir de la vorágine cotidiana para introducirse en las aguas profundas del saber implica un cambio de actitud, un necesario desapego material que nos permita tomar distancia y vincularnos con algo que sea verdaderamente real y no efímero. La filosofía se refiere a la comprensión del mundo, pero también bucea en las profundidades del si mismo, y no está limitada a los eruditos en la materia sino que ha adquirido la claridad necesaria como para que cualquier persona o niño, pueda entender y hasta atreverse a filosofar. Es cierto que nuestra realidad es puro cambio, pero también es verdad que siempre hay algo esencial que permanece invariable y permanente en cada uno de nosotros que es el modo particular de vivir las experiencias.

METODOS DE TRABAJO

M. Inductivo y Deductivo

El método deductivo no es el mas apropiado para la Sociología, sino, en todo caso, el método inductivo, con sus etapas de observación, hipótesis, experimentación e inducción.

La ciencia reconoce dos métodos radicalmente distintos, impuestos por la naturaleza misma de los objetivos que estudia: El método inductivo y el Método Deductivo.

1. El Método inductivo fundado sobre la experiencia determinada las leyes de la naturaleza y establece el acuerdo del pensamiento con los objetos. Su principio es el principio de casualidad con su colorario inmediato, la uniformidad del curso de la naturaleza, el principio de las leyes.

El método deductivo, fundado sobre la razón pura, manifiesta propiamente del acuerdo del pensamiento consigo mismo. En este método el principio de identidad es el alma y la razón del ser.

2. La inducción concluye de algunos a todos, se eleva de los hechos a la ley y de los individuos al género. Es un método más fecundo, es el que verifica los descubrimientos y las conquistas que el método deductivo se contenta con explorar. La deducción concluye de todos a algunos; lo que conviene a todo el género, conviene a cada individuo comprendido en este género.

3. El método inductivoes el método de invención; el método deductivo es más bien un método de demostración.

4. La deducción es de un manejo más fácil y seguro, engendrando una certeza metafísica que excluye hasta la misma posibilidad de duda. El mecanismo de la inducción en cambio es más dedicado a las ocasiones de error son más numerosas pues la experiencia que es el punto de partida obligada solo permite llegar a la certeza física

1.1.1EL MARCO SOCIAL DE LA FLOSOFIA

La vida del hombre esta basada en su actividad, mediante la cual a adquiere los satis factores de su existencia, pero para lograrlo hay que conocer las fuerzas de la naturaleza que lo rodean.

La producción de los satis factores materiales, es el resultado de los esfuerzos colectivos de los grupos sociales en cada época histórica de la humanidad, la producción presenta un carácter social, el conocimiento necesario para organizar y dirigir la producción material de la vida que tiene su origen en las necesidades de la sociedad. Puntos acerca de la filosofía:

*Es la ciencia más antigua

*Es la especulación general acerca del universo, que intenta establecer los principios más generales de todas las cosas.

*Es una actividad humana que tiene su asiento en el pensamiento, en la razón.

*La filosofía como actividad humana, se encuentra sujeta a los intereses prácticos de los hombres, que son producto d sus necesidades básicas.

1.1.2 LA FILOSOFÍA Y LOS SECTORES DE LA CIVILIZACIÓN

Cada jornada de trabajo aumenta la habilidad del hombre para manejar los materialesy mejorar sus herramientas, producto de este interesante cadena de cambios es su capacidad pera abstraer, para identificar loa aspectos importantes de su accionar, y los resultados obtenidos mediante ello, den lugar a ideas y pensamientos que están ligados entre si, encadenados de tal modo que su pensamiento sirve de base, hasta formar sistemas de pensamientos que están en relación con objetos o grupos de objetos , cuya finalidad es la explicación de los fenómenos del mundo material.

El conocimiento es un proceso histórico y social, que tiene como propósito reflejar la realidad objetiva en la conciencia del hombre, es el acercamiento gradual y sistemático del pensamiento al objeto que se desea conocer.

El conocimiento es el proceso de captación cada vez más exacta de la esencia de los seres y las cosas (realidad) y no de la apariencia.

El conocimiento es el proceso de conciencia que va de la verdad relativa a la absoluta, conociendo mejor cada vez el objeto del estudio.

Percepción-idea-teoría-práctica

Las faenas que realizaba el hombre primitivo requerían de cierto conocimiento de los materiales, del modo de reaccionar de los animales, de los instrumentos, del cuerpo humano, de las plantas. A medida que la sociedad se hacía más compleja, como en Egipto, la tierra tenía que ser parcelada las necesidades del regadío trajo como consecuencia, el desarrollo de los métodos de elevar el agua por encima de sus causes naturales.la construcción de diques , palacios y pirámides, obligo a los hombres encargados de estas tareas ainventar recursos tales ,como el apareamiento de poleas para mover piedras de gran tamaño. Los sacerdotes del antiguo Egipto, clase social encumbrada, libre de la carga del trabajo físico se interesaron en el estudio y en las especulaciones respecto a los principios que ya se estaban empleando para medir la tierra y edificar los templos. Los desenvolvimientos teóricos condujeron a su vez a nuevas aplicaciones prácticas.

Entre los griegos, la teoría y la práctica fueron separándose, Aristóteles y sus contemporáneos miraban con altivez y desdén al artesano, estableciendo una distinción funesta entre saber hacer las cosas, transformar el mundo, y el entenderlas.

Para los griegos la filosofía tenía como objeto primordial, el proporcionar una base racional para la realización de un modo de vida deseado, más que contribuir al bienestar social , imponer un orden de modo que hubiera filósofos en la elite gobernante.

Del conocimiento que adquirían, en los siglos XVI Y XVII hombres como Galileo y Descartes, beneficiaba los intereses de una nueva clase media que necesitaba poseer conocimientos exactos sobre la navegación, la guerra y la minería, etc. al mismo tiempo estos conocimientos eran combinados por las universidades que estaban controlados por clases feudales, cuyo propósito era conservar el orden económico existente,

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