GUÍA PARA LA EDUCADORA
Enviado por sheyn25 • 11 de Mayo de 2012 • Trabajos • 59.475 Palabras (238 Páginas) • 626 Visitas
Índice
Presentación
PROGRAMA DE ESTUDIO 2011
Introducción
Características del Programa
Propósitos de la educación preescolar
Bases para el trabajo en preescolar
Estándares Curriculares. Primer periodo escolar, al concluir
el tercer grado de preescolar, entre 5 y 6 años de edad
Estándares de Español
Estándares de Matemáticas
Estándares de Ciencias
Campos formativos
1. Lenguaje y comunicación
Competencias y aprendizajes esperados
2. Pensamiento matemático
Competencias y aprendizajes esperados
3. Exploración y conocimiento del mundo
Competencias y aprendizajes esperados
4. Desarrollo físico y salud
Competencias y aprendizajes esperados
5. Desarrollo personal y social
Competencias y aprendizajes esperados
6. Expresión y apreciación artísticas
Competencias y aprendizajes esperados
GUÍA PARA LA EDUCADORA
Introducción
I. Enfoque
II. Ambientes de aprendizaje
III. Planificación didáctica
IV. Situaciones de aprendizaje
V. Evaluación para el logro de aprendizajes
VI. Ejemplos de situaciones de aprendizaje
Bibliografía
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Presentación
L a Secretaría de Educación Pública, en el marco de la Reforma Integral de la Educación
Básica (RIEB), pone en las manos de las educadoras el Programa de estudio
2011. Guía para la Educadora. Educación Básica. Preescolar.
Un pilar de la Articulación de la Educación Básica es la RIEB, que es congruente
con las características, los fines y los propósitos de la educación y del Sistema Educativo
Nacional establecidos en los artículos Primero, Segundo y Tercero de la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos y en la Ley General de Educación. Esto
se expresa en el Plan de estudios, los programas y las guías para las maestras y los
maestros de los niveles de preescolar, primaria y secundaria.
La Articulación de la Educación Básica se centra en los procesos de aprendizaje
de las alumnas y los alumnos, al atender sus necesidades específicas para que mejoren
las competencias que permitan su desarrollo personal.
Los Programas de estudio 2011 contienen los propósitos, enfoques, Estándares Curriculares
y aprendizajes esperados, manteniendo su pertinencia, gradualidad y coherencia
de sus contenidos, así como el enfoque inclusivo y plural que favorece el conocimiento y
aprecio de la diversidad cultural y lingüística de México; además, se centran en el desarrollo
de competencias con el fin de que cada estudiante pueda desenvolverse en una sociedad
que le demanda nuevos desempeños para relacionarse en un marco de pluralidad y
democracia, y en un mundo global e interdependiente.
La Guía para las educadoras se constituye como un referente que permite apoyar
su práctica en el aula, que motiva la esencia del ser docente por su creatividad y búsqueda
de alternativas situadas en el aprendizaje de sus estudiantes.
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La SEP tiene la certeza de que el Programa de estudio 2011. Guía para la Educadora.
Educación Básica. Preescolar será de utilidad para orientar el trabajo en el aula
de las docentes de México, quienes a partir del trabajo colaborativo, el intercambio de
experiencias docentes y el impacto en el logro educativo de sus alumnos enriquecerán
este documento y permitirá realizar un autodiagnóstico que apoye y promueva las necesidades
para la profesionalización docente.
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Programa
de estudio
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Introducción
L a Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB) presenta áreas de oportunidad
que es importante identificar y aprovechar, para dar sentido a los esfuerzos acumulados
y encauzar positivamente el ánimo de cambio y de mejora continua con el que
convergen en la
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