Pedagogia Transformadora

¿QUÉ ES UNA PEDAGOGÍA TRANSFORMADORA?

Es la propuesta pedagógica alternativa a la existente. El sistema actual necesita de una pedagogía transformadora que contribuya al cambio social estructural. La historia nos demuestra con suma claridad esta verdad. Considerando que todo está por hacerse. Nada de lo que han hecho, los que controlan y dominan el mundo y nuestros países, ha servido para mejorar la educación.

Una pedagogía transformadora tiene que entender que, para poder contribuir en la mejoría y solución de los conflictos sociales y económicos, el principal problema a resolver en este sistema es la contradicción entre el carácter social-colectivo del proceso de producción y la forma capitalista privada individualista de su apropiación. Es la estructura económico-social, totalmente injusta desde todo punto de vista. Mientras la producción está a cargo de cientos de trabajadores mal pagados y, su fruto se la apropia uno o dos personas, no habrá paz sobre la tierra y no se resolverá el problema de la pobreza. En ese sentido, sólo una pedagogía transformadora puede abordarla abiertamente, sin ningún temor. Con todos y entre todos.

"La pedagogía del oprimido que, en el fondo, es la pedagogía de los hombres que se empeñan en la lucha por su liberación, tiene sus raíces ahí [inserción crítica en la realidad mediante la praxis transformadora]. Y debe tener, en los propios oprimidos que se saben o empiezan a conocerse críticamente como oprimidos, uno de sus sujetos."

(Freire, 1997, e.o. 1970, p. 52)

[los educandos] "en vez de ser dóciles receptores de los depósitos se transforman ahora en investigadores críticos en diálogo con el educador, quien a su vez es también un investigador crítico."

(Freire, 1997, e.o. 1970, p. 91)

Es momento de forjar transformación con justicia. Forjar tiempos de transformación del yo al nosotros. Reitero entonces, que, la educación sólo se transformará y contribuirá con la transformación de la sociedad si está en función de ese cambio social estructural; es decir, la forja de una Sociedad Superior. De ninguna manera debe ser impuesta a la fuerza, en la cabeza de los educadores, obreros y campesinos, como dice Paulo Freire: "Ni a los campesinos, ni a nadie, se persuade, se somete, a la fuerza mítica de la propaganda, cuando se tiene una opción liberadora. En este caso, se les problematiza su situación concreta, objetiva, real, para que, captándola críticamente, actúen, también críticamente sobre ella."

El presente sistema capitalista ya tocó techo. Sus crisis son cada vez peores y catastróficas para nuestros pueblos sojuzgados. Mire el actual.

Pedagogía Transformadora significa entonces pensar y ejecutar científicamente las cosas, principalmente la educación; desentrañar todo el devenir que, históricamente y orgánicamente es el desarrollo de la concepción dialéctica del mundo aplicado a la educación, concebir la vida y el mundo como un proceso, concebir la realidad como objeto del conocimiento, de práctica y transformación, significa reconstruir nuestra práctica y nuestros conocimientos a través del pensamiento científico. Esto es: Pensar la sociedad más allá de lo establecido y combatir lo injusto desde la educación. Partir de la realidad, conocerla correctamente para cambiarla. Pedagogía transformadora significa educar para transformar.

Es fundamental que sintamos, pensemos y ejecutemos

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