Realismo pedagógico. La educación en la Edad Media

                                                Realismo pedagógico

     Doctrina dominante del siglo XVII, surgió mientras se mantenía en la enseñanza la formación humanístico-literaria. El realismo como doctrina pedagógica, exige la presentación y el conocimiento antes que el de las palabras, o de las cosas al mismo tiempo que de las palabras.

     La educación realista es la cual basa la información humana en el dominio del mundo exterior sobre el mundo interior, el realismo alcanzo gran difusión y determino un nuevo método y teoría del aprendizaje. Surge la didáctica como la parte de la teoría de la educación.

     Se basa en los métodos de la inducción y la intuición como base de todos los saberes ya que el valor pedagógico de las distintas disciplinas formales depende prioritariamente de su aplicación práctica de la vida. El realismo supone romper con el sistema de enseñanza que venía dándose hasta entonces: el humanismo, centrado en saber de los antiguos y con finalidad de carácter moral y filosófico.

     Dentro del realismo pedagógico existen diferentes orientaciones:

     1-Empirista: Proviene del término emperia, que significa experiencia, es la teoría que considera que la experiencia es el origen del conocimiento. Sus máximos representantes son: John Locke, George Berkeley y David hume el cual es el más importante.

     En esta teoría se dan características generales como:

     1) La experiencia es el origen del conocimiento. 2) Los empiristas negaran las ideas innatas de los racionalistas. 3) La razón interviene en el conocimiento. 4) El método ideal es experimental e inductivo.

     2-Humanista: La teoría humanística tiene sus antecedentes filosóficos en el existencionalismo y fenomenología. Se inspira también en la corriente de pensamiento del nuevo humanismo.

     Esta pedagogía plantea la necesidad de implementar una educación integral teniendo en cuenta el mejor desarrollo de las funciones humanas a saber: función intelectual, función motriz, función emotiva, su sexo y cuerpo.

     3-Social: Es aquello perteneciente a la sociedad, se encarga de la intervención pedagógica en los servicios sociales. Ayuda a personas que se encuentran en riesgo social.

     El pedagogo social educa y diseña diversos proyectos para alcanzar sus fines. Actúa en ámbitos como la educación infantil, educación no formal para adultos, asistencia a las familias, trabajo con adolescentes y el entorno laboral. La finalidad de la pedagogía social es la educación para vivir en sociedad.

     4-Naturalista: La labor del educador deberá ser, para estos realistas, la de ayudar al educando a formar su propia personalidad siguiendo las leyes de desarrollo natural. Esta teoría ve el medio para desarrollar la personalidad del hombre.

     5-Disciplinario: Se critica el memorismo en pro de una educación que permita al educando asimilar cualquier ciencia. Se opone claramente al formalismo humanista.

                               La educación en la Edad Media

     La alta edad media se extiende del siglo V hasta el siglo X, mientras la baja edad media desde el X hasta el XV. La literatura y los estudios en este período estaban limitados. Durante la Edad Media, se desarrollaron grandes imperios tales como el Carolingio, el Árabe y el Bizantino.

     La Iglesia, por su parte, ejerció un papel fundamental dentro de la sociedad medieval. Su poder se manifestó al constituirse en un pilar del desarrollo cultural de la época. La visión del hombre era: teocéntrica

Características de la educación Medieval:

1) Era dogmatica. 2) Su influencia era religiosa. 3) Su principal objetivo era la religión. 4) Aparece la formación caballeresca.

Tipos de educación en la edad Media:

1-Educacion Caballeresca: formación de hombres para una posible guerra. 2-Educacion Gremial: era para obtener una profesión desde que comenzaban sus estudios. 3-Educacion Monástica y Catedral: se perdieron bases y monasterios. 4-Educacion Palatina: enfocada en una cultura religiosa. 5-Educacionn Universitaria: se crearon las universidades y se trataba la cultura y religión de forma profesional. 6-Educacion Árabe: crearon la escuela básica donde aprendían a leer y escribir.

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