DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

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IQUITOS-PERÚ

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“UNIVERSIDAD NACONAL DE LA AMAZONIA PERUANA”

“Facultad: Ciencias de la Educación y Humanidades”

• Estudiante:                 Mozombite Canelao, Mary Isabel

• Especialidad:           Idiomas Extranjeros

• Asignatura:              Didáctica especializada II

• Docente:                  Chucos Calixto Walter

• Tema:                 Diagnóstico De La Institución Educativa                                        601606”Violeta Correa De Belaunde”

• Nivel:                        III

• Ciclo :                       VI

2017

Iquitos-Perú

DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

601606”VIOLETA CORREA DE BELAUNDE”

La institución educativa se encuentra ubicada en el AA.HH.”Violeta Correa “del sector suroriental del distrito de Belén, su población está conformada por personas de bajos recursos económicos. No hay cobertura total en los servicios públicos, es una zona poco transitable por vehículos de transporte.

En la comunidad, las actividades económicas predominantes son el comercio formal e informal, servicio doméstico, carpintería, zapatería entre otros; tienen problemas de inseguridad, desempleo y descomposición familiar por falta de control de los padres hacia sus hijos.

La carencia de instituciones organizadas que promuevan actividades recreativas, culturales y la falta de oportunidades educativas conducen a los jóvenes a conformar pandillas y utilizar sustancias Sico-activas dando origen a otros problemas como drogadicción, violencia, inseguridad, delincuencia y embarazo precoz, o no deseados.

Falta aún mucha conciencia social para cuidar y mantener un ambiente sano.

Por lo tanto se percibe un ambiente poco acogedor y la calidad ambiental urbana se ve afectada por la carencia de áreas verdes, falta de mantenimiento de la institución, infraestructura poco adecuada, las lluvias afectan al  centro educativo y a la comunidad educativa, que conlleva a tener un suelo gredoso que impide la movilización fácil y/o adecuada de los mismos.

Para finalizar esta reseña histórica, se presenta a continuación los datos de la institución:

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ANALISIS DE LOS RESULTADOS

Teniendo en cuenta las características de la población que conforma la institución, los resultados en el aprendizaje del idioma inglés, no son los mejores.

En el análisis, se puede detectar las siguientes falencias a nivel general en las competencias del aprendizaje inglés:

• La institución educativa no cuenta con equipo de trabajo adecuado para el desarrollo de la asignatura
• Falta de interés y compromiso de parte de los estudiantes para el aprendizaje del idioma.
• Dificultad para comprender el idioma.
• Falta de motivación promoviendo el idioma inglés de acuerdo a la realidad situacional.    
• Bajo rendimiento en la producción de textos y comprensión oral del idioma inglés.
• Inseguridad Ciudadana
• Presencia de videojuegos cerca de la institución
• Falta de responsabilidad de los estudiantes.

Ante este análisis, se observa:

• Falta de campañas promoviendo el idioma inglés.
• Carencia de materiales didácticos para el desarrollo de las clases.
• El estudiante muestra desinterés en las lecciones aprendidas en clase.
• El docente debe promover y motivar a los estudiantes a desarrollar habilidades que le ayuden en su aprendizaje utilizando herramientas de acuerdo a la realidad que le rodea.
• Poco interés en practicar en practicar el idioma
• Uso inapropiado del tiempo.
• Actos inapropiados en el aula.
• Tener amigos irresponsables.
• Ausencia en la realización de proyectos académicos.

En cuanto a la incorporación de las nuevas tecnologías al proceso de enseñanza-aprendizaje, el colegio no cuenta con docentes especialistas con el conocimiento y la capacitación en este aspecto; puesto que desde la institución es poca la motivación que se les da.

La institución no cuenta con una sala de cómputo mucho menos con computadoras que tengan acceso a Internet, les falta actualización y la implementación de una sala digital para que, tanto como docentes y estudiantes puedan hacer uso de estos.

Esto quiere decir que las condiciones no están dadas para implementar las nuevas tecnologías en la institución, pues no se cuenta con la infraestructura necesaria.

GRÁFICOS

DEFINICION DEL PROBLEMA

En la institución educativa 601606 “VIOLETA CORREA DE BELAÚNDE” se ha evidenciado un gran vacío en el manejo de las Tics para el uso del aprendizaje del idioma inglés.

FORMULACION DEL PROBLEMA

¿Cómo motivar el desarrollo de las competencias en el uso de las tics para el aprendizaje del idioma ingles en los estudiantes de la institución educativa 601606?

ANALISIS DEL PROBLEMA

CAUSAS

• Hay un alto índice de irresponsabilidad con los deberes académicos, en los estudiantes
• Hay poca motivación hacia el estudio.
• Hay estudiantes que ya son madres y acuden con sus bebes a clases, y les genera distracción.
• Faltas constantes a clases.
• Falta de compromiso y motivación en el proceso formativo de los estudiantes por sus padres.
• No cuentan con internet.

CONSECUENCIAS

• Bajo rendimiento académico.
• Ambiente de convivencia poco sano, mucha agresividad verbal entre estudiantes.
• Olvido de las lecciones dictadas en clases anteriores.
• Desviarse del camino a clases por ir con amigos del mal vivir.

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PROBLEMA

CENTRAL[pic 14]

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ALTERNATIVAS DE SOLUCION

Talleres de crecimiento personal

Sería una alternativa muy buena y beneficiosa para los estudiantes de la institución, ya que les ayudaría mucho en su formación como persona y futuros profesionales, contando con el compromiso total de los estudiantes, porque implicaría la disponibilidad de ellos(as).

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