ESCUELA DE CHICAGO – TALLER DE LECTURA
Enviado por diego170591 • 25 de Julio de 2016 • Reseñas • 1.283 Palabras (6 Páginas) • 247 Visitas
ESCUELA DE CHICAGO – TALLER DE LECTURA
-Estudio de ciudad como organismo vivo. Trasfondo biologisista
- estudios empíricos y descriptivos
- CONTEXTO chicago es una ciudad en alto crecimiento poblacional: inmigrantes. La ciudad puede
ser vista como un laboratorio social. Ciudad como unidad de análisis en sí misma. Empieza a
configurar el estudio de lo urbano como objeto de estudio. La ciudad en cuanto a lo formal y sus
dimensiones espaciales como objeto de estudio.
Se concibe al crecimiento demográfico asociado a la inmigración como el motor de los cambios
urbanos.
-Preocupación por construir un método de análisis como parte propia de la conformación de la
escuela .
Ecología urbana: pensar a la ciudad desde su anatomía interna y como un sistema cerrado.
Entender cómo funciona. Retoma el darwinismo social trasladándolo a las comunidades y a las
relaciones entre grupos sociales (la competencia entre comunidad lleva a un punto de equilibrio).
no es un enfoque que niegue lo cultural pero se priorizan elementos “físicos” como por ejemplo el
crecimiento urbano se explica por el crecimiento demográfico.
- todos tienen un rol en la ciudad, incluso los sectores más desfavorecidos (ej. El lugar del vicio)
que implica una visión armónica de la segregación. (Coincidencia de los grupos sociales con la
localización espacial) no se piensa en términos de lógica del mercado y los valores del suelo sino
como un mecanismo virtuoso propio de la ciudad que permite esta distribución.
Ciudad como mosaico de pequeños mundos diferentes, continuos pero separados: Los guetos
tienen los vínculos de asociación primaria similares a los de la vecindad, preservan la intimidad
propia del vecindario.
El peso de la segregación y la división del trabajo como punto de inserción laboral de los
migrantes: diferentes migrantes se insertan en diferentes mercados de trabajo (puede ser una
perspectiva normativa)
Ciudad: se define la ciudad como conjunto de costumbres y tradición en relación con una
estructura (complejo cultural entre estructura y tradición). Es producto de la naturaleza humana.
La preocupación es por el crecimiento de la ciudad. Los males de la ciudad se oponen a las
dinámicas de las comunidades más pequeñas. Qué pasa cuando el crecimiento demográfico se
explica mas por la inmigración que por la propia natalidad de una comunidad?
Contradicción/tensión: lamento o mirada romántica relacionada a las comunidades pequeñas y
los lazos primarios que parecen correr riesgo frente al crecimiento de la ciudad en contraposición
a un humanismo basado en la idea de la razón, siendo la ciudad una manifestación o el espacio de
la manifestación de la razón humana. // También se ve la ciudad como un espacio de desarrollo de
las capacidades propias que pueden ser frenadas o contenidas en los espacios donde priman las
relaciones primarias, con mayor control moral. libertad y anomia.
Crecimiento urbano como algo, un movimiento, inevitable y en cierto punto deseable (por
potenciar las cualidades del ser humano) que debe ser pensada como transito virtuoso entre la
sociedad folk y la ciudad.
Movilidad: piensan la movilidad en relación al incremento de población. Las comunicaciones y los
diferentes medios de comunicación permiten el crecimiento de un flujo de manera desmedida.
Contraponen el movimiento a la movilidad. El movimiento como un viaje rutinario y la movilidad
como aventura.
La social división del trabajo implica la movilidad por la interdependencia de los individuos a la
sociedad, comunidad. Estos procesos influyen en la conformación de la ciudad y en las
transformaciones del espacio.
Movilidad o promoción social como motor del crecimiento de la ciudad plantea un modelo
donde todo el mundo gana, los habitantes sufren procesos de movilidad y la ciudad crece y se
desarrolla.
ÁREAS NATURALES Y REGIONES MORALES: área natural como áreas localizables que nacen y se
desarrollan sin planificación alguna (naturalización de la segregación), las regiones morales son
zonas donde prevalece un código moral desviado. La ciudad inhibe determinadas pulsiones que en
determinadas áreas puede seguir manifestándose. No necesariamente son espacios residenciales
sino espacios de encuentro. Son áreas funcionales a la ciudad. Las regiones morales justifica la idea
de laboratorio social: es lo que hace a la ciudad como un objeto de estudio interesante
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