Ensayo Musical Cultural De Riberalta

ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN 1

II. Himno a Riberalta 2

III. Himno a la Unidad Educativa San José Obrero II 3

IV. Biografías de compositores regionales 4

IV.1. José Núñez 4

IV.1.1. Canciones 4

IV.2. Carmelo Romero 4

IV.3. Gualberto Góngora 4

IV.4. Rafael Habitán 5

IV.5. Luis Saucedo Sánchez 5

IV.5.1. Interpretaciones 6

IV.6. Pedro Shimose Kawamura 6

IV.6.1. Biografía 6

IV.6.2. Obras 7

IV.6.3. Canciones 7

IV.7. Franklin Kamadá 8

IV.7.1. Estudios realizados y preparación académica 8

IV.7.2. Experiencia laboral 8

IV.8. Mario Suárez Loayza (Poeta amazónico) 9

IV.9. Rubén Darío Parada 9

IV.9.1. Libros 10

IV.10. Hugo Villanueva Rada 10

IV.10.1. Libros 11

V. Danzas del Beni 11

V.1. Los Macheteros 11

V.2. Los Jerures 12

V.3. Los Achus 12

V.4. Los Angelitos 13

V.5. Sol y La Luna 13

V.6. Danzas 14

VI. Escuela de Bellas Artes (historia) 14

VII. Conclusión 17

VIII. Biografía del co-relator-editor 18

I. INTRODUCCIÓN

La música (del griego: μουσική [τέχνη] - mousikē [téchnē], "el arte de las musas") es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos. El concepto de música ha ido evolucionando desde su origen en la Antigua Grecia, en que se reunía sin distinción a la poesía, la música y la danza como arte unitario. Desde hace varias décadas se ha vuelto más compleja la definición de qué es y qué no es la música, ya que destacados compositores, en el marco de diversas experiencias artísticas fronterizas, han realizado obras que, si bien podrían considerarse musicales, expanden los límites de la definición de este arte.

La música popular comprende un conjunto de géneros musicales que resultan atractivos para el gran público y que generalmente son distribuidos a grandes audiencias a través de la industria de la música. Esto está en contraste tanto con la música culta como con la música tradicional, las cuales normalmente se difunden por vía académica o por vía oral a audiencias más minoritarias.

En el presente documento se aboca a hacer una presentación – descripción, iniciando con el himno a Riberalta, seguido del himno a la unidad educativa San José Obrero II. A continuación presentamos las biografías de los compositores más sobresalientes de nuestra ciudad, tales como: José Núñez, Carmelo Romero, Gualberto Góngora, Rafael Habitán, Luis Saucedo Sánchez, Pedro Shimose Kawamura, Franklin Kamadá, Ruben Darío Parada y Hugo Villanueva Rada. En un siguiente capítulo se presenta las danzas de nuestro departamento y finalmente información a cerca de la Escuela de Bellas Artes de Riberalta.

II. HIMNO A RIBERALTA

Autor: Fray Atanacio Jordá

En margen elevada

Del majestuoso río

Meciose ayer tu cuna

Hoy se alza tu dosel

Trono de corazones

Que blandamente ejercen

Con suavidad de miel.

Donde la selva virgen durmió el sueño eterno

Entre fieras bravías de condición brutal

Hoy pasea triunfante el progreso moderno

Y entonan dulces himnos la alama nacional.

En margen elevada…

Se juntan a tus plantas cantar acordes

Las aguas de dos tríos mientras vean tus pies y sus

Y sus potentes olas llevan el negro oro

Que cual imán atrae el oro guardado ingles.

Corren por amplias calles refrigerantes brisas

Que templan los jardines de un alma tropical

Y estalla por doquiera estrepistosa aguas que son

El explorarte de un carácter global.

En margen elevada…

III. HIMNO A LA UNIDAD EDUCATIVA SAN JOSÉ OBRERO II

Estudiar, estudiar, estudiar para triunfar

Estudiar para ser útil a Bolivia

En mi colegio san José.

Estudiar, estudiar, estudiar para triunfar

Que la patria necesita de nosotros

Hay que cumplir hay que estudiar.

Adelante juventud estudiantil

El futuro será nuestro si estudiamos

El futuro de Bolivia será grande

Con esfuerzo con trabajo y con valor.

Fe y alegría es la divisa

Que llevamos en el corazón

Alegría para ver las

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