Contexto Actual Del Sistema Educativo Mexicano.
mell_correa16Síntesis25 de Octubre de 2016
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NOMBRE DEL ALUMNO (A):
Melina Yanela Correa Aguilar
NOMBRE DE LA MATERIA:
Contexto Actual Del Sistema Educativo Mexicano.
NUMERO DE RECIBO DE PAGO:
160555
FECHA DE PRESENTACIÓN:
10 De Septiembre De 2016
ÍNDICE
Introducción……………………………………………………..………………………………..3
Sistema educativo mexicano……………………………………………………………...……4
El movimiento de reforma y la educación…………………………………………………..…8
La constitución de 1857……………………………………………………………………….14
El movimiento revolucionario y la educación………………………………………………..17
La constitución de 1917……………………………………………………………………….21
El artículo 3° constitucional……………………………………………………………………23
Ley federal de la educación…………………………………………………………….……..24
Ley nacional de la educación…………………………………………………………………27
Mapas conceptuales………………………………………………..………………………….29
Mapas mentales………………………………………………………………………………..30
Conclusiones……………………………………………………………………………………32
Bibliografías……………………………………………………………………………..…...…33
INTRODUCCIÓN
La presente investigación se analiza los acontecimientos ocurridos en México, ya que esto viene incluyendo algunas nuevas cosas sobresalientes y mejores para México como la carta magna, esta es la que rige a todos los ciudadanos.
En el primer apartado, se habla sobre los antecedentes y de la estructura del sistema educativo mexicano, que existe tres diferentes niveles de educación y las edades educativas
En el movimiento de reforma y la educación, se desarrollan las causas y las nuevas reformas que se implementaron a través e los años para la educación y en base a que teoría para poder implementarlas.
El movimiento revolucionario y la educación: se describe la educación del Porfiriato y cuantos años fue que duro en el poder Porfirio Díaz y por qué se dio la revolución.
Se podrá analizar La constitución de 1857 y la de 1917, se analizara porque fue que se creó la constitución política de los estados unidos de 1917, y cuáles fueron los artículos que más sobresalieron y los artículos de nuestros derechos y obligaciones, de la cual fue la primera en el mundo que habla sobre los derechos y obligaciones. Y quien fue el primer presidente que nos gobernó con la constitución que actualmente nos rige y porque la hizo.
OBJETIVO GENERAL
Conocer lo elementos que conformaron al estado mexicano, a través de sus pautas y facultades de los órganos de la federación
INTRODUCCIÓN
La presente investigación se analiza los acontecimientos ocurridos en México, ya que esto viene incluyendo algunas nuevas cosas sobresalientes y mejores para México como la carta magna, esta es la que rige a todos los ciudadanos.
En el primer apartado, se habla sobre los antecedentes y de la estructura del sistema educativo mexicano, que existe tres diferentes niveles de educación y las edades educativas
En el movimiento de reforma y la educación, se desarrollan las causas y las nuevas reformas que se implementaron a través e los años para la educación y en base a que teoría para poder implementarlas.
El movimiento revolucionario y la educación: se describe la educación del Porfiriato y cuantos años fue que duro en el poder Porfirio Díaz y por qué se dio la revolución.
Se podrá analizar La constitución de 1857 y la de 1917, se analizara porque fue que se creó la constitución política de los estados unidos de 1917, y cuáles fueron los artículos que más sobresalieron y los artículos de nuestros derechos y obligaciones, de la cual fue la primera en el mundo que habla sobre los derechos y obligaciones. Y quien fue el primer presidente que nos gobernó con la constitución que actualmente nos rige y porque la hizo.
OBJETIVO GENERAL
Conocer lo elementos que conformaron al estado mexicano, a través de sus pautas y facultades de los órganos de la federación
INTRODUCCIÓN
La presente investigación se analiza los acontecimientos ocurridos en México, ya que esto viene incluyendo algunas nuevas cosas sobresalientes y mejores para México como la carta magna, esta es la que rige a todos los ciudadanos.
En el primer apartado, se habla sobre los antecedentes y de la estructura del sistema educativo mexicano, que existe tres diferentes niveles de educación y las edades educativas
En el movimiento de reforma y la educación, se desarrollan las causas y las nuevas reformas que se implementaron a través e los años para la educación y en base a que teoría para poder implementarlas.
El movimiento revolucionario y la educación: se describe la educación del Porfiriato y cuantos años fue que duro en el poder Porfirio Díaz y por qué se dio la revolución.
Se podrá analizar La constitución de 1857 y la de 1917, se analizara porque fue que se creó la constitución política de los estados unidos de 1917, y cuáles fueron los artículos que más sobresalieron y los artículos de nuestros derechos y obligaciones, de la cual fue la primera en el mundo que habla sobre los derechos y obligaciones. Y quien fue el primer presidente que nos gobernó con la constitución que actualmente nos rige y porque la hizo.
OBJETIVO GENERAL
Conocer lo elementos que conformaron al estado mexicano, a través de sus pautas y facultades de los órganos de la federación
SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO
El sistema educativo mexicano donde la educación en México ha sido hasta ahora el motor del país hacía el desarrollo social, cultural, económico y productivo. Históricamente la educación ha sido considerada por diversos factores sociales como maestros, especialistas, estudiantes y autoridades educativas, como la punta de lanza del desarrollo del país, por eso es importante definir lo que es la educación y este se dice que es el proceso de socialización de los individuos y que al educarse a una persona asimila y aprende conocimientos.
La educación también implica una conciencia cultural y conductual donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El sistema educativo mexicano como en cualquier otro país es el conjunto de normas, instituciones, recursos tecnológicos destinados a ofrecer servicios educativos a la población mexicana.
La estructura del sistema educativo mexicano en base a los 4 principios:
Principio filosófico
Principio orgánico
Principio jurídico
Principio didáctico
El sistema educativo mexicano es el producto de la unión de dos corrientes del pensamiento el liberalismo que se reafirma con la guerra y las leyes de reforma de 1859 y la revolución mexicana en 1917 con el objetivo de realizar justicia, vida democrática y participación en el ámbito educativo.
Uno de los más importantes acciones que se llevó acabo para reorganizar la educación en México fue la creación de la secretaria de educación pública (SEP) en septiembre de 1921 en el régimen de Álvaro obregón, su principal promotor fue José Vasconcelos; un intelectual mexicano quien proyecto dar a su país un sistema educativo y de un marco cultural adaptado a las circunstancias nacional, abierto a todo siempre considero que la cultura es un mecanismo reivindicador de la raza; para él era imprescindible la formación de ciudadanos que se encargaban en el futuro de la conducción de la nación, esos mexicanos deben ser conscientes de sus orígenes tanto históricos como raciales.
La creación de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en septiembre de 1921, fue un hecho decisivo para cambiar esta situación y facilitó la acción concurrente del gobierno federal de manera directa en todo el país.
Vasconcelos fue el primero fue el primer titular de esta institución, formulo un nuevo sistema educativo para atender las necesidades de instrucción y formación académica de todos los sectores sociales, con grandes movilizaciones de masas y gran presupuesto para impulsar la alfabetización. Uno de sus principales aportes fue la educación rural. Durante este periodo se editaron los libros de texto gratuitos, se otorgaron desayunos y se impulsaron programas de alfabetización a toda la población.
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