¿Análisis de Gestión administrativa o Auditoria Administrativa?.
Enviado por Kis00 • 29 de Mayo de 2016 • Apuntes • 4.286 Palabras (18 Páginas) • 326 Visitas
¿Análisis de Gestión administrativa o Auditoria Administrativa?
Oswaldo Ortega
Lic. en Administración. Profesor, Universidad de Carabobo,
Escuela de Administración, Campus La Morita
Resumen
El artículo versa sobre la in
correcta denominación legal dada
en Venezuela a la Auditoria
administrativa, disciplina de la Administración, llamándola Análisis de Gestión administrativa,
destacando su importancia como materia obligatoria
en el pensum de Administración. Se hace un
recuento del origen, desarrollo y etimología de la
auditoria, presentando luego una relación de
autores y hechos que conformaron la Auditoria ad
ministrativa. Muestra el estado actual de la
auditoria en cuanto a su diversidad, enumer
ando siete diferentes clases hoy conocidas y
practicadas. Continúa con un análisis de la incorrección planteada en sus aspectos conceptuales,
etimológicos y gramaticales, rebatiéndolos a su
vez y finaliza con diversas propuestas para
enmendar el error.
Palabras claves
Auditoria administra
tiva, auditoria, análisis
de gestión, análisis administrativo, administración.
Summary
This paper is about the wrong legal denomination,
in Venezuela, of the administrative Auditor;
administration discipline, whic
h is named Administrative Mana
gement Analysis. The author
shows the origins, development and etimonology of
the auditory, with th
e concepts of some
authors and facts that conform the administrative
auditory. The autors s
hows the actual situation,
numbered seven classes. Finalizes with
some statements about the problematic.
Key terms
Auditory, gestion anal
ysis, administration.
PROPÓSITO
Dentro de los planes de renova
ción y actualización curricular de
los estudios de Administración
en la Universidad de Carabobo, hace pocos semest
res se incluyó con cará
cter obligatorio la
asignatura Análisis de Gestión administrativa. Sen
timos la satisfacción y el orgullo de ser, junto
con el Prof. Francisco Pineda, lo
s profesores que iniciamos el di
ctado de esta asignatura y de
haber organizado y orientado sus contenidos progr
amáticos y conceptuales tanto en la escuela
del Campus La Morita como en el
Campus de Bárbula, respectivamente.
El ofrecimiento de esta asignatura tuvo un
antecedente importante. Durante los semestres
académicos que se dictaron en 1991, la misma fue concebida como una materia electiva para la
mención Administración pero sin que lograra atraer
el interés del alumnado ya que debió cerrarse
al no haber inscripción o inclusión alguna. R
ecordamos que en ese entonces, interrogados
algunos de los alumnos sobre el particular, mani
festaron que desconocían el objetivo o contenido
de la materia, amén de que no se les of
reció información u orientación sobre ella.
Como es evidente para los interesados o para lo
s estudiosos del tema, el programa de la carrera
de Administración en esta universid
ad está orientado hacia la escu
ela sociológica. Ésta, como es
de esperarse, establece que la Ad
ministración, como ciencia social
que es, tiene como su objetivo
a las personas, no en el contexto
social general, sino
en el de las organi
zaciones, empresas o
negocios, que constituyen a su vez, sistemas sociot
écnicos a semejanza de la sociedad en la cual
nos desenvolvemos diariamente. Se parte del princi
pio de que toda organizac
ión es un ente social
en pequeño, a escala.
Es por eso que en el programa se han incluido as
ignaturas de corte moderno como Sociología de
las Organizaciones, Desarrollo Organizacional y
Comportamiento Organizacional, para llevar a
mayor profundidad el conocimie
nto de las personas y sus modos formales de agrupación.
Pero además se han incluido
otras asignaturas, también
novedosas, como Procesos de
Consultoría y Análisis de Gestión administrativa
con el propósito de desvirtuar o abatir un
paradigma informal que, a nuestro juicio, siempre
ha estado gravitando s
obre el profesorado, los
alumnos y los egresados en Administración y que
podría expresarse en el
sentido de que los
Licenciados en Administración están constreñ
idos a ser siempre de
pendientes laborales.
Pareciera que el ejercicio privado de la prof
esión les resultare inalcanzable, difícil o poco
propicio o, en el peor de lo
s casos, que les está vedado.
El recibir formación (o al me
nos, información) sobre esta
s disciplinas o ramas de la
Administración, abre nuevos horiz
ontes para la activid
ad profesional inde
pendiente, bien se
adelante de manera personal o asociándose co
n otros profesionales que desde mucho tiempo
atrás, ejercen libre e independien
temente: contadores públicos, a
bogados, ingenieros en diversas
ramas, publicistas, relacionistas
industriales, entre otros.
La inclusión de esta asignatura dentro del pensum de estudios de la Administración en la
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