Análisis del texto Educación Financiera Para Todos
Enviado por Fidelinavasquez • 6 de Mayo de 2018 • Documentos de Investigación • 1.277 Palabras (6 Páginas) • 63 Visitas
Universidad Nacional Autónoma de Honduras[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]
Facultad de Humanidades y Artes
Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación
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PA-210 Recursos Financieros en Educación
Sección: 0700
Trabajo:
Análisis del texto Educación Financiera Para Todos
Docente:
Bessy Fonseca
Estudiante:
Francisca Yaneth Matute Vásquez
20151002800
Ciudad Universitaria “José Trinidad Reyes”
Tegucigalpa, 30 de Abril del 2018
Análisis del texto educación financiera para todos y como se puede implementar en nuestro país
En este análisis es importante primero definir lo que es la educación financiera y para ello de toma en cuenta la definición del Comité Económico y Social Europeo quien expresa que: “se entiende por aquel proceso por el cual los consumidores mejoran la comprensión de los productos financieros y adquieren un mayor conocimiento de los riesgos financieros y de las oportunidades del mercado, adoptando las decisiones económicas con una información adecuada”. (Europeo, 2011) Esta es una estrategia que ha sido iniciativa del Comité Económico y Social Europeo, para mejorar las finanzas de los consumidores europeos como parte de la Responsabilidad Social Bien ya que los empresarios que ofertan servicios al consumidor como ser la banca ya sea del sector públicos como del sector privado han creado programas en los cuales hacen conciencia sus clientes sobre el buen anejo de sus finanzas.
Esta es una estrategia que ha contribuido en el sector financiero de los países europeos ya que como lo indican en el texto “el comportamiento socialmente irresponsable de las entidades financieras fue uno de los principales causantes de la crisis financiera, que se ha transformado en una grave crisis económica, social y política”. Lo cual ha mejorado increíblemente en los últimos años con lo que es la educación financiera, esta es aborda por todos los países del continente europeo más sin embargo cada uno implementa programas diferentes para mejor su economía de acuerdo a sus propias necesidades y a su contexto tanto económico, social como político, lo cual crea una ventaja ya que estos programas están diseñados para poblaciones en específico y de acuerdo a su capacidad para poder desarrollar el programa y a la capacidad que tiene la población para poder ser beneficiado por tal.
Es importante mencionar que estos programas están planificados de acuerdo a la edad y al rubro al que se dedica la población lo cual es una ventaja para poder captar una mayor población y que los programas sean más aceptados por la sociedad, cabe destacar que a estos programas se les ha hecho publicidad para captar una mayor población, además es estos programas son acompañados de una legislación adecuada que salvaguarde al consumidor, protegiéndolo contra las prácticas engañosas y el fraude.
Para efectos de análisis realizare un cuadro en el cual indicare los programas que se podrán implementar en Honduras
N | Programa | Honduras |
1 | Desarrollo de estudios y análisis. (Alemania) | Este es un proyecto que fácilmente se puede implementar en Honduras siendo el Estado mediante la Secretaria de Finanzas. |
2 | Elaboración de materiales para la docencia de la educación financiera. (Alemania, Austria, Suecia, Reino Unido y Hungría) | Este programa se puede adaptar para que se imparta en los centros educativos. |
3 | Programas específicos para la formación de emprendedores y empresarios sobre temas económicos y de gestión de sus negocios. (Alemania) | Este se puede implementar a nivel superior para captar la atención de estudiantes universitarios. |
4 | Control de un servicio de información sobre finanzas personales en el que se incluye una help-line (teléfono de ayuda que también responde por escrito) (Irlanda Austria Reino Unido) | Este se puede implementar como una consultoría telefónica, pero según el contexto de nuestro país sería más un proyecto que lo realice la empresa privada con fines de lucro. |
6 | Comparación de productos financieros de las diferentes entidades. ( Irlanda Italia) | Este es un recurso que se puede utilizar por gran parte de la población y la que se puede beneficiar más es la que realiza compras en on line. |
7 | Valores de futuro: Diseñado para niños de primaria y primer ciclo de la Educación Segundaria Obligatoria (España) | Este es un componente que se puede anexar fácilmente al currículo, siendo adaptado para que se adapten temas a las asignaturas impartidas. |
Visitas de voluntarios para la difusión en las aulas de buenas prácticas de educación financiera. El equipo de voluntariado está formado, básicamente, por trabajadores del banco, a quienes se forma específicamente para impartir el programa. Asisten a los colegios que lo solicitan y realizan en las clases actividades dinámicas y participativas de una hora de duración. ( España e Italia) | Esta actividad se puede realizar por sectores, he informado al personal administrativo que esta disponible esta colaboración de la banca para así llamar lograr capacitar a una mayor población. | |
Finanzas y pedagogía) su fin es la sensibilización y formación sobre el uso del dinero. Las actividades se realizan a través de la cooperación con los socios locales de la comunidad: asociaciones de consumidores, trabajadores, jóvenes, colegios, etc., y los objetivos básicos de los programas son asesorar para prevenir la exclusión y los riesgos en las decisiones financieras. Todos los programas realizados se evalúan cuando concluyen. (Francia) | Esto se realizaría más a nivel de comunidad mediante la capacitación de los patronatos para que estos a su vez divulguen en las comunidades el conocimiento adquirido. | |
La semana de educación financiera: Los profesionales de banca acuden a las aulas para dar a los estudiantes lecciones magistrales extraídas de la realidad económica y enseñarles aspectos básicos de la gestión del dinero. Esta labor inicialmente la realizan los profesionales bancarios en las aulas. (Italia) | Esta es una actividad que se puede realizar fácilmente con el apoyo de la empresa privada y que puede servir de beneficio para ambos sectores. | |
La educación financiera ha estado presente en los planes de estudio del sistema educativo, ( Hungría) | Implementar nuevas asignaturas generales que traten estos temas o adaptar el currículo lo que se puede hacer. | |
En colaboración con los Ministerios de Educación y Finanzas, se editan guías para los estudiantes del último curso escolar.( Hungría) | Estas se pueden elaborar como apoyo a los docentes que impartan las clases o capacitaciones | |
Asignatura denominada «Hogar y economía».,( Suecia) | Es de las asignaturas que se puede implementar en el currículo a partir del tercer ciclo de educación básica | |
Cada alcaldía puede contar con los llamados «asesores en deudas y presupuestos»,( Suecia) | Estos pueden ser asesores públicos pagados por las alcaldías que pueden asesorar a la población en general. |
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