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Cuaderno 2


Enviado por   •  30 de Enero de 2015  •  5.128 Palabras (21 Páginas)  •  286 Visitas

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Cuaderno 2

Por: Pedro Durán Férman

Presentación

El presente Cuaderno de trabajo es un material que tiene por objetivo servirle de apoyo en el estudio de los temas de la unidad 2. Se divide en cuatro partes, a través de las cuales se plantean actividades de tipo conceptual y analítico sobre crecimiento y ciclos económicos, tasas de crecimiento y diferenciación económica por sector y actividad productiva en México.

Primera parte

El crecimiento económico: bases conceptuales y fuentes básicas

El objetivo de las actividades de esta parte de su Cuaderno de trabajo es que sea consciente de su conocimiento sobre el concepto de crecimiento económico, con la finalidad de que en lo sucesivo le sea más factible el aprendizaje del contenido de la unidad 2 de la materia. Asimismo, que identifique, a través de la lectura asignada en su libro básico y de la búsqueda bibliográfica o electrónica, las fuentes básicas del crecimiento y las diferencias entre crecimiento extensivo e intensivo.

Seguramente ha escuchado o leído en noticieros, revistas, periódicos, internet o en charlas diversas información relacionada con el crecimiento económico. Este concepto es utilizado para medir, comparando periodos de tiempo, el aumento o disminución del ingreso nacional, que no es más que los ingresos de los agentes del mercado: consumidores, productores y gobierno.

Una definición de crecimiento económico, según el Banco Mundial, es la siguiente:

Cambio cuantitativo o expansión de la economía de un país. Según los usos convencionales, el crecimiento económico se mide como el aumento porcentual del producto interno bruto (PIB) o el producto nacional bruto (PNB) en un año. Puede ocurrir de dos maneras: una economía puede crecer de manera "extensiva" utilizando más recursos (como el capital físico, humano o natural) o bien de manera "intensiva", usando la misma cantidad de recursos con mayor eficiencia (en forma más productiva). Cuando el crecimiento económico se produce utilizando más mano de obra, no trae como resultado el aumento del ingreso por habitante; cuando se logra mediante un uso más productivo de todos los recursos, incluida la mano de obra, trae aparejado un incremento del ingreso por habitante y la mejora del nivel de vida, como promedio, de la población. El crecimiento económico intensivo es condición del desarrollo económico.

En el análisis macroeconómico se establece una clara diferencia entre el crecimiento y el desarrollo económico. Sin duda, el primero es una condición para que se logre el segundo. En este sentido realice la siguiente actividad.

Actividad 1

Instrucciones: Con base en una búsqueda bibliográfica, defina los siguientes conceptos, destacando las diferencias según los indicadores utilizados.

Crecimiento económico Desarrollo económico

• Es el cambio cuantitativo o expansión de la economía de un país.

• Se mide como el aumento porcentual del PIB o el PNB en un año.

• Puede crecer de manera "extensiva" utilizando más recursos (capital físico, humano o natural) o de manera "intensiva" usando la misma cantidad de recursos con mayor eficiencia.

• Es la capacidad de países o regiones para crear riqueza a fin de promover y mantener la prosperidad o bienestar económico y social de sus habitantes.

• Es el resultado de los cambios cualitativos dentro de un sistema económico facilitado por tasas de crecimiento que se han mantenido altas en el tiempo y que han permitido mantener procesos de acumulación del capital.

• Es la restructuración de la economía de un país en relación con el progreso tecnológico y social. Indicador: PIB o PNB per cápita.

Es importante que señale los puntos clave que marcan la diferencia entre estos conceptos. Para esto le recomendamos que los identifique y realice una búsqueda bibliográfica o electrónica sobre ellos.

Con base en una búsqueda bibliográfica y tomando como referencia la lectura del capítulo “Crecimiento duradero” del libro básico, continúe resolviendo las siguientes actividades.

Actividad 2

Instrucciones: Los siguientes conceptos son elementos que permiten entender el crecimiento económico y diferenciar el crecimiento económico intensivo del extensivo. Por ello, explique cuál es su función e importancia.

a. Capital físico

Es todo el conjunto de maquinarias, inmuebles e instalaciones que participan en la producción de un bien o un servicio pero no forman parte de él en una forma directa. También se le denomina capital real.

b. Capital humano

Es el conjunto de todo el esfuerzo, conocimiento y habilidades de los seres humanos y que ellos han invertido en la producción de un bien o un servicio.

c. Capital tecnológico

Todos aquellos insumos extraídos de la naturaleza, que con alguna o ninguna transformación son incluidos en la producción de un bien o servicio.

La combinación de los diferentes recursos con los que cuenta un país determina la intensidad de los procesos de producción. Por ejemplo, un país agrícola y poco industrializado hace un uso intensivo de mano de obra, caso contrario a un país industrializado, que hace uso intensivo de capital. Con base en esto, realice la siguiente actividad.

Actividad 3

Instrucciones: Explique en qué consiste el crecimiento económico intensivo y el extensivo. Destaque las diferencias.

Crecimiento económico intensivo Crecimiento económico extensivo

• Una mayor eficiencia (productividad) en la utilización de los factores.

• Es cuando se impulsa el crecimiento a base de la productividad y no por el aumento en la cantidad de los recursos de capital y mano de obra. • Una mayor utilización de los factores o recursos de la economía.

• Es cuando los niveles de crecimiento del producto interno son impulsados por aumentos en los medios de producción (inversión de capital y la mano de obra) y no por la eficiencia (productividad) de los mismos.

Los países emergentes buscan pasar de un crecimiento extensivo a uno intensivo, por lo que aplican diferentes medidas orientadas a ese cambio. Por ejemplo, la inversión en educación es a largo plazo, pero es un elemento importante en la formación

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