Desarrollo de habilidades para el aprendizaje
Enviado por BLANCA0911 • 30 de Agosto de 2015 • Ensayos • 1.862 Palabras (8 Páginas) • 201 Visitas
PROYECTO FINAL
Blanca Soledad Moreno Stuardo
Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje
Instituto IACC
31.05.2015
INTRODUCCIÓN
En una sociedad en constante crecimiento, pero donde la expansión territorial no aumenta a ningún ritmo, y donde las oportunidades laborales cada vez son más remotas debido al crecimiento acelerado de la población, a la constante importación de productos que sustituyen los nuestros, y al crecimiento industrial que no favorece para nada al empleado debido al reemplazo de la mano de obra humana por la tecnológica, entre otros factores, la educación sigue siendo un eje de esperanza, un motivo de progreso para muchas personas, también, ha tenido que modificar conceptos, métodos, estructuras y adaptarse a los nuevos tiempos y exigencias de esta sociedad del siglo XXI.
La nueva educación busca crear estudiantes responsables, autónomos, flexibles con conocimientos sólidos : cívicos, económicos, transculturales, que creen conciencia global, con habilidades que le permitan ser creativo, con un pensamiento crítico y colaborador con su entorno, familiar, laboral y social.
DESARROLLO
Semana Electiva | Estrategias y/o técnicas elegidas | ¿Cómo se relacionan las técnicas y estrategias con su estilo de aprendizaje preferente? | Descripción de la organización, uso y manejo del tiempo, el espacio y los recursos de estudio |
Semana 1 |
| Son técnicas que permite motivar al estudio, cuestionarse lo que se desea aprender y a través de las interrogantes ir más allá de los contenidos entregados. | De acuerdo con la disponibilidad de horario*: -Día :Martes : impresión física de los textos de la semana, los cuales son leídos en los traslados . Participación en los foros. -Día Miércoles: audición o lectura de los recursos adicionales , confección de resúmenes, -Día Jueves: confección de cuestionarios , participación de foros, lectura de detalle de tareas - Día viernes: Preparación del control de la semana de cada asignatura -Día sábado: Preparación y finalización de los controles -Día Domingo y lunes : Dedicado a la confección de la tarea semanal. *Disponibilidad de horario: Lunes a Viernes: 13.30 a 14.30 has Lunes a Viernes 20:30 a 24:00 hrs, compartiendo con los deberes del hogar. Sábado y Domingo: 14:30 hrs en adelante, compartiendo con obligaciones previas. |
Semana 2 |
| Es una técnica que permite motivar al estudio, visualizar el tema desde una perspectiva global Marcar las ideas principales y que finalmente permite plasmarlo en un texto que sintetice las ideas relevantes. | Idem a semana 1 |
Semana 3 |
| Es una técnica que permite motivar al estudio, visualizar el tema desde una perspectiva global, hacer Cuestionamientos referidos a los significados y los propios intereses despertados por el tema analizado y finalmente permite plasmarlo en un texto que sintetice las ideas relevantes. | Idem a semana 1 |
Semana 4 |
| Es una técnica que permite motivar al estudio, visualizar el tema desde una perspectiva global hacer Cuestionamientos referidos a los significados y los propios intereses despertados por el tema analizado y finalmente permite plasmarlo en un texto que sintetice las ideas relevantes. | Idem a semana 1 |
Semana 5 |
| Son utilizados para confeccionar los resúmenes escritos, útiles para mi estilo de aprendizaje. Hacer cuestionamientos referidos a los significados y los propios intereses despertados por el tema analizado generadas por conocimientos previos plasmando estos conocimientos a través de mapas conceptuales logrando sintetizar y comprender de manera global la materia expuesta. | Idem a semana 1 |
Semana 6 |
| Permite distinguir entre lo relevante y esencial esto favorece el aprendizaje significativo logrando sintetizar y comprender de manera global los contenidos | Idem a semana 1 |
Semana 7 |
| Permite distinguir entre lo relevante y esencial esto favorece el aprendizaje significativo logrando sintetizar y comprender de manera global los contenidos | Idem a semana 1 |
Semana 8 |
| Permite distinguir entre lo relevante y esencial esto favorece el aprendizaje significativo logrando sintetizar y comprender de manera global los contenidos | Idem a semana 1 |
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