METODO DE CASO - TANDANOR
Enviado por maru.abarca1988 • 20 de Abril de 2019 • Ensayos • 571 Palabras (3 Páginas) • 73 Visitas
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Nombre del Área Académica | Procesos Industriales. | Nombre del Programa | Ingeniería Industrial / Logística y Operaciones Industriales. |
Asignatura: | Mantención de Plantas y Equipos | Alumno | Trabajo grupal. |
Docente Elaborador: | Juan Carlos Pavez. | Fecha | 20 de abril de 2018. |
RUBRICA N° ES1: Análisis de caso Tandanor. | |||||||
CATEGORÍA | 5 - Excelente | 4 - Muy bueno | 3 - Bueno | 2 - Por lograr | 1 - No logrado | Puntaje | Observaciones. |
Introducción | Establece de forma sobresaliente la importancia del mantenimiento del Astillero Tandanor. | Establece de forma correcta la importancia del mantenimiento del Astillero Tandanor. | Establece de forma aceptable la importancia del mantenimiento del Astillero Tandanor. | Establece de forma deficiente la importancia del mantenimiento del Astillero Tandanor. | No establece la importancia del mantenimiento del Astillero Tandanor. | 5 | Debe fundamentar según contenidos entregados en clase. |
Tipo de mantenimiento seleccionado. | Selecciona y fundamenta de forma sobresaliente su decisión del tipo de mantenimiento que aplicará para este caso. | Selecciona y fundamenta de forma correcta su decisión del tipo de mantenimiento que aplicará para este caso. | Selecciona y fundamenta de forma aceptable su decisión del tipo de mantenimiento que aplicará para este caso. | Selecciona y fundamenta de forma deficiente su decisión del tipo de mantenimiento que aplicará para este caso. | No selecciona y no fundamenta su decisión del tipo de mantenimiento que aplicará para este caso. | 5 | Debe fundamentar según contenidos entregados en clase. |
Ventajas y desventajas. | Analiza de manera sobresaliente las ventajas y desventajas del tipo de mantenimiento que realizará para este caso. | Analiza de manera correcta las ventajas y desventajas del tipo de mantenimiento que realizará para este caso. | Analiza de manera aceptable las ventajas y desventajas del tipo de mantenimiento que realizará para este caso. | Analiza de manera deficiente las ventajas y desventajas del tipo de mantenimiento que realizará para este caso. | No analiza las ventajas y desventajas del tipo de mantenimiento que realizará para este caso. | 5 | Debe fundamentar según contenidos entregados en clase. |
Consecuencias del no mantenimiento. | Plantea de manera sobresaliente las consecuencias de no realizar mantenimiento para este caso. | Plantea de manera correcta las consecuencias de no realizar mantenimiento para este caso. | Plantea de manera aceptable las consecuencias de no realizar mantenimiento para este caso. | Plantea de manera deficiente las consecuencias de no realizar mantenimiento para este caso. | No plantea las consecuencias de no realizar mantenimiento para este caso. | 5 | Debe fundamentar según contenidos entregados en clase. |
Conclusión. | Integra y concluye de manera sobresaliente los contenidos del informe del caso Astillero Tandanor | Integra y concluye de manera correcta los contenidos del informe del caso Astillero Tandanor | Integra y concluye de manera aceptable los contenidos del informe del caso Astillero Tandanor | Integra y concluye de manera deficiente los contenidos del informe del caso Astillero Tandanor | No integra y no concluye los contenidos del informe del caso Astillero Tandanor | 5 | Debe integrar toda la información analizada en este caso. |
Estructura y orden del informe. | Entregan un informe con un esquema altamente organizado de principio a fin. | Entregan un informe con un esquema organizado de principio a fin | Entregan un informe con esquema medianamente organizado. | Entregan un informe con un esquema poco organizado. | Entregan un informe carente de esquema organizado. | 5 | Según formato institucional INACAP |
Uso formal del lenguaje en el informe. | El lenguaje utilizado permite una comprensión muy precisa y sin errores en el contenido que se está presentando | El lenguaje utilizado permite una comprensión precisa, pero con 2 o 3 errores en el contenido que se está presentando | El lenguaje utilizado permite una comprensión medianamente precisa, con 4 o 5 errores en el contenido que se está presentando | El lenguaje utilizado permite una comprensión poco precisa, con 6 o 7 errores en el contenido que se está presentando | El lenguaje utilizado no permite una comprensión precisa, con 8 o más errores en el contenido que se está presentando | 5 | Según "Comunicación Efectiva". |
PUNTAJE TOTAL | 35 |
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