Sistema Por Competencias

País Nombre del Sistema ¿Qué son? ¿A quién va dirigido? ¿Cómo se consiguen? Institución que certifica Niveles/Areas/Segmentación Estructura Ventajas Desventajas

Argentina Unidad Técnica de Certificación de Competencias "Es un programa creado en el año 2004 encaminado a la Certificación de Competencias que desarrolló las metodologías y procedimientos vinculados a la normalización, evaluación y certificación de Competencias en 21 sectores de actividad.

Esta Unidad Técnica está estrechamente vinculada con el Ministerio de Trabajo Empleo y Seguridad Social del gobierno de la Argentina. Esta relación institucional permitió la creación en 2006 de la Dirección de Fortalecimiento Institucional de la cual depende la Unidad Técnica de Certificación de Competencias

" " -Trabajadores y trabajadoras ocupados y desocupados que pertenezcan a cualquiera de los 21 sectores productivos que contempla el programa

-Empresas y sindicatos que deseen certificar a sus trabajadores y agremiados

" "Esta Unidad Técnica brinda asistencia a las empresas para:

- Reconocer las calificaciones de trabajadores y trabajadoras sobre la base de estándares de calidad

- Fomenta y asiste a los actores de la producción y el trabajo en los procesos de normalización, evaluación y certificación de competencias laborales

- Monitorea los procesos de normalización y certificación de competencias laborales estableciendo parámetros metodológicos y procedimentales

- Registra e informa sobre los Sistemas Sectoriales de Certificación, sus componentes y los trabajadores certificados

- Construye un Sistema Nacional de certificación en base a Normas de Competencia Laboral sobre la base de articulación y regulación de los sistemas sectoriales desarrollados.

- Otorga créditos financieros a las empresas para que puedan ampliar y profundizar las acciones vinculadas a la normalización, evaluación y certificación de los trabajadores

- Apoya a las empresas con metodologías y técnicas para el desarrollo de Comités de Normalización, la formación de evaluadores, el desarrollo de instrumentos de evaluación y de procedimientos vinculados a los procesos de evaluación y certificación de los trabajadores.

- Se ha iniciado el proceso del fortalecimiento de los organismos sectoriales de certificación a través de proponerle planes que les permitan alcanzar la certificación que otorga el Organismo Argentino de Acreditación.

" La certificación la da el Organismo Argentino de Acreditación el cual es el responsable de la certificación de los organismos de certificación de personas en el marco del Sistema Nacional de Calidad. "Estos son los sectores que participan en la Certificación

1. Alimentación

2. Calzado

3. Caprino

4. Construcción

5. Contact center

6. Energía eléctrica

7. Estaciones de servicio

8. Foresto industrial

9. Frigorífico

10. Frutícola, Hortícola y Olivícola

11. Gráfico

12. Indumentaria

13. Industria automotriz

14. Madera forestal

15. Marítimo portuario

16. Mecánica del automotor

17. Metalmecánica

18. Metalúrgico

19. Naval

20. Pasteleros

21. Lancero

En la actualidad hay más de 150 roles descriptivos en términos de competencias laborales, lo cual nos permite alcanzar la cifra de más de 500 unidades de competencias.

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" " Abarca muchos de los sectores productivos de la economía de la Argentina

 Cuenta con el apoyo del Banco Mundial, lo cual le da certeza al trabajo que se está haciendo

 Cuenta con el apoyo del sector sindical, que permite una mayor coordinación y cooperación en las certificaciones

 Puede certificar trabajos específicos en cada sector productivo

 Atiende no sólo a trabajadores que se encuentren laborando, también a aquellos que están en paro

" "o La meta del programa son 100,000 trabajadores en 5 años, lo cual se ve difícil que logren

o El programa no contempla a los estudiantes universitarios, sólo a los trabajadores

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Australia Educación y capacitación vocacional (vocational education and training VET) VET se entiende en Australia como el sistema formal de educación y capacitación basado en competencias, que se sitúa entre, pero también corresponde y coincide con, la educación y los sistemas universitarios Estudiantes de bachillerato , estudiantes entre el VET y las universidades No tenemos información Dirección de formación profesional Estos institutos ostentan aproximadamente el 85% de todos los alumnos matriculados . A la fecha , el 95% de los Australianos pueden encontrar un TAFE a tan solo una hora de distancia con respecto a su casa Como núcleo del sistema VET existe una red de institutos de Enseñanza Superior y Técnica (TAFE), propiedad del gobierno , pero con las características de ser semi- autonómos y poseer un enfoque comercial " -Crecimiento económico

-Avance tecnológico

-Mano de obra altamente calificada

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Chile ChileValora "Es un sistema Nacional de certificación de competencias laborales.

Su principal objetivo es aumentar las competencias laborales a través de procesos de evaluación y certificación

Es un sistema Nacional de certificación de competencias laborales.

Su principal objetivo

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