APUNTES FORO DE DISCUSION , ESCUELA TRADICIONAL

[pic 1]

[pic 2][pic 3]

ESCUELA TRADICIONAL

La escuela tradicional es un modelo psicopedagógico que ha regido la educación mundial desde nuestros inicios como civilización en forma religiosa, se fue transformando a laica con el acontecer político y es la base de nuestro sistema educativo actual.

En ella se pretende la formación del estudiante por medio de su capacidad de resolución de problemas para prepararlo así para la vida.  Se busca integrarlo lo más rápido posible al mundo real por medio de métodos abstractos, verbales, repetitivos y esquematizados.

El papel del profesor es fundamental ya que es el eje rector del alumno y mediador de conocimientos a la vez. En este tipo de educación el alumno es pasivo-imitador, lo cual hace que replique y adapte el conocimiento adquirido ya sea por su principal guía que es el profesor, su familia o entorno social.

Actualmente se le considera generalmente un sistema rígido y poco dinámico por que se piensa que esto genera cierto distanciamiento entre alumno-profesor y que no propicia ambientes de innovación y participación.

Sin embargo, en lo personal difiero un poco de juzgarlo del todo negativo ya que encuentro muy valiosa la figura que representaba anteriormente el rol del profesor, existía un gran respeto y admiración de parte de sus estudiantes, la imagen del profesor tenía más peso e influencia y se le permitía participar más en la formación de valores y disciplina en sus alumnos. Lo cual pienso que actualmente se está dejando muy atrás por enfocarnos en otro tipo de competencias técnicas y emocionales y los valores realmente son la base fundamental de cualquier sociedad de progreso.

A continuación, expongo algunas de las ventajas de la escuela tradicional:

• Propicia el esfuerzo personal, los valores, la autodisciplina y voluntad en los estudiantes
• Es el más efectivo para transmitir datos puros en las ciencias exactas.
• Estimula al profesor en el desarrollo de los temas y a su vez como eje rector exige una gran preparación académica y dominio por parte de ellos.
• Ayuda a los procesos de memoria
• Favorece la formación simultanea de varios alumnos lo cual ahorra recursos educativos para el gobierno.

Considero como desventajas las siguientes:

• La relación se centra entre estudiante y docente por lo que no favorece ambientes de trabajo en equipo.
• No propicia ambientes innovadores, de participación y curiosidad, por lo que de cierta forma vuelve al alumno pasivo y con poca capacidad de crítica.
• Existe un exceso de competitividad entre alumnos por lo que no favorece la cooperación entre ellos.
• No existe mucha relación entre la teoría y la práctica y con esto los conocimientos son olvidados pronto.
• El alumno asimila grandes cantidades de información sin tomar en cuenta la afectividad.

ESCUELA MODERNA

La escuela moderna pretende que el alumno genere un ciclo de conocimiento al pensar-actuar-predecir y resolver.  A diferencia de la escuela tradicional, el alumno es el eje rector de su propio conocimiento y el profesor tiene un papel de acompañamiento durante el proceso.

En esta escuela, se favorece especialmente la participación en equipo por medio de la cooperación, análisis y el intercambio de ideas entre los alumnos a través de dinámicas grupales fomentando los valores de tolerancia-respeto y utilizando herramientas tecnológicas de acceso a la información y medios electrónicos.

Las herramientas principales de esta escuela son: los sentidos y las experiencias del estudiante, esto sin dejar a un lado los libros y las tecnologías de la información que son la base de apoyo teórico durante este proceso, en el cual a consideración del alumno pueden ser analizadas y cuestionadas o incluso rebatidas.

En lo particular considero este sistema de gran utilidad para la vida del estudiante moderno, ya que la demanda actual mundial tiene en común la innovación y adaptación sobre todo en tiempos de pandemia en el cual se requiere resiliencia para afrontar grandes cambios que está sufriendo nuestra sociedad. Y con este sistema constructivista nuestros estudiantes tienen más herramientas no solo para adaptarse a estos cambios, sino para innovar, desarrollar y proponer en cualquiera de los ambientes que se desenvuelvan siendo individuos colectivos. Aunque sigue habiendo un paréntesis para las ciencias exactas en las que pienso que sigue siendo importantísimo la metodología tradicional para la obtención de resultados.  

Las ventajas que considero son las siguientes:

• El estudiante protagonista de su aprendizaje.
• Propicia la formación de criterios individuales y grupales.
• Acepta la diversidad de opiniones y estimula el debate.
• Permea en los alumnos una actitud de apertura, tolerancia y respeto hacia la diversidad de opiniones
• Responde cuestionamientos profundos del estudiante.

Sus desventajas se consideran:

• El docente no posee la verdad absoluta que los alumnos tengan que acatar.
• Es necesario contar con una adecuada infraestructura , para poder utilizar adecuadamente la tecnología para una mejor enseñanza dejando en desventajas a las escuelas con menos recursos.
• El exceso de tecnologías de la información puede volver demasiado pasivos a sus receptores.
• Algunos planes de estudio no se adecuan a la realidad de la comunidad o entorno del estudiante.
• No genera cambios desde y para las comunidades.

EJEMPLO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DE LA ESCUELA LABORATORIO DE DEWEY

Dewey concibía la escuela como un espacio de producción y reflexión de experiencias relevantes de la vida social que permite el desarrollo de una ciudadanía plena.

Por lo que considero como un excelente ejemplo de innovación pedagógica que ejemplifica muy bien esta ideología, una actividad de emprendimiento en la asignatura de administración que implementé recientemente antes de la pandemia con mis alumnos de preparatoria.

...