Conductas Antisociales En Los Jovenes

ICE

INTRODUCCIÓN.................................... 2

CAPÍTULO 1: CAUSAS Y FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA ANTISOCIAL....................................... 3

DESCRIPCIÓN DE VARIABLES........................................................... 7

1. Variables individuales..................................................................................... 7, 8, 9,10

1.1 CAUSAS Y FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA

ANTISOCIAL……………………………………………………………… 11

1.2. Rasgos de personalidad...........................................................................14

1.3. Búsqueda de sensaciones.........................................................15, 16

1.4. Autoestima...................................................................................................17

2. Variables familiares: factores de los padres y familiares........................... 18

2.1. Interacción entre padres e hijos............................................................ 19

2.2. Conflictos matrimoniales......................................................................... 20

3. otros factores……………………………………………………21

3.1 Factores relacionados con la escuela: características del entorno o

Emplazamiento.............................................................................................. 21,22

3.2. Maternidad en la adolescencia y complicaciones perinatales.......23,24

3.3. Influencia de los medios de comunicación..........................................25, 26,27

CAPÍTULO 2: CARACTERÍSTICAS DE LOS ADOLESCENTES ANTISOCIALES.......... 28,29

IMÁGENES………………………………… 30, 31, 32, 33,34

SÍNTOMAS CENTRALES DE ADOLESCENTES ANTISOCIALES............................................... 35, 36,37

CONSECUENCIAS ORIGINADAS POR CONDUCTAS ANTISOCIALES..................................... 38,39

CONCLUSIÓN......................................................................... 40, 41

BIBLIOGRAFÍA.................................................. 42

INTRODUCCIÓN

El comportamiento antisocial, como veremos a lo largo de este

Trabajo, es un fenómeno muy amplio que incluye distintos tipos de

Acciones: conductas impulsivas, ultrajes, agresión, engaños, robos y

Violencia entre sus diferentes manifestaciones.

En la actualidad, existe una grave preocupación social por la

Consecuencia de todos estos comportamientos, ya que constituyen el

Núcleo de la delincuencia violenta.

A nivel nacional, en El Salvador 69.2 muertes violentas por cada 100 mil habitantes, entre ellos homicidios, violaciones o

Robos con violencia. Estos hechos, son uno de los problemas de salud

Pública más apremiantes del planeta.

CAPÍTULO 1:

La Adolescencia:

La adolescencia es una etapa en la que el individuo se encuentra

En continuo cambio. En muchos manuales se la trata, como el inicio de

la vida adulta o como el final de la infancia y no como una fase diferente

con aspectos y referencias específicas y claramente distintas de la

infancia y la vida adulta

La adolescencia se inicia, aproximadamente a los 12 años en las

mujeres y a los 13 en los varones, es entonces cuando aparece el

periodo de la pubertad.

En esta etapa se distinguen dos momentos diferenciados: la

Pre adolescencia o periodo de la pubertad y la Adolescencia

La Pre adolescencia

Es en la Pre adolescencia donde se produce una intensa actividad

Hormonal y, por tanto, los cambios físicos que ya conocemos, en

mujeres y varones: menstruación, vello púbico, primera eyaculación,

aumento de estatura, senos, caderas, fuerza física, desarrollo

muscular.Con respecto al desarrollo cognitivo, en este período puede

imaginar lo que podría ser, y ya no confunde lo real con lo imaginario,

aunque a veces, es fantasioso

CONDUCTAS ANTISOCIALES EN LA ADOLESCENCIA

Se desarrolla su espíritu crítico y usa con mayor facilidad los

procedimientos lógicos: análisis, síntesis

Al mismo tiempo, discute para probar su capacidad y seguridad

del adulto.

Desarrollo tendencial: Tiene necesidad de independencia de

sus padres, por tanto quiere libertad y para ello emplea la

desobediencia.

A lo que al desarrollo afectivo se refiere, en la etapa

Preadolescente, fluctúan gran intensidad de emociones y sentimientos y

con ello una desproporción entre el sentimiento y su expresión.

El sujeto controla poco las manifestaciones externas que se

traducen en tics nerviosos, muecas, gestos bruscos, gritos

extemporáneos.

Se pasa de la agresividad a la timidez fácilmente.

Desarrollo social: además de la emancipación e independencia

con respecto a los padres, ya anteriormente comentada, busca también

la protección de estos.

El individuo tiene la necesidad de afiliación y de sentirse aceptado

y reconocido por lo de su entorno, de valorarse y de afirmarse.

Su interés se centra en el deporte, la diversión, etc.

En esta edad, tiende a la separación entre chicos y chicas y

tienen gran curiosidad por todo lo relacionado con la sexualidad.

La Adolescencia propiamente dicha.

Esta difícil etapa de la vida es en la que generalmente comienza

el consumo de alcohol y tabaco. Y, lo que es peor, el peligroso momento

de ingreso en el mundo de la droga, tan extendido en nuestros días.

Desarrollo cognoscitivo: La adolescencia es el ciclo donde

madura el pensamiento lógico formal. Su pensamiento es más objetivo y

racional. Es capaz de raciocinar de un modo hipotético deductivo.

El adolescente sueña con los ojos abiertos, se refugia en un

mundo fantasmagórico donde se mueve a sus anchas, ya que mundo

real no satisface sus expectativas.

Es también la edad de los ideales. El adolescente descubre

valores y trata de capturarlos para sí y para los demás. Aunque este

hecho no afecta a todos los adolescentes. Depende de la formación

recibida.

Para el desarrollo motivacional vamos a seguir los pasos de

Schneiders sobre los motivos que interesan en esta edad a los

adolescentes:

- Necesidad de seguridad: Se funda en un sentimiento de

Certeza del mundo interno (estima de sí, de sus habilidades, de su valor

intrínseco, de su equilibrio emocional, de su integridad física) y externo

(Economía, su status en la familia y en el grupo). El adolescente puede sufrir inseguridad por los cambios fisiológicos, la incoherencia emotiva o

por la falta de confianza en los propios juicios y decisiones

- Necesidad de independencia: independencia emocional,

intelectual, volitiva y libertad de acción. Se trata de una afirmación de

sí.

- Necesidad de integración.

- Necesidad de afecto: sentir y demostrar ternura, admiración,

aprobación.

- Necesidad de experiencia: esta necesidad se manifiesta en

las necesidades vicarias (TV, cine, lecturas, conversaciones, redes

sociales, deportes, juegos). Por esto mismo se meten en actividades

poco recomendables: alcohol, drogas, etc.

DESCRIPCION DE VARIABLES

Desarrollo emotivo:

la adolescencia es el periodo de mayor

inestabilidad social, por tanto está lleno de riqueza y originalidad.

El adolescente es variado en su humor. Sus acontecimientos le

obligan a rechazar hacia el interior las emociones que le dominan. De

ahí la viveza de su sensibilidad: al menor reproche se le verá

frecuentemente rebelde, colérico. Por el contrario, una manifestación de

simpatía, un cumplido o una palmadita en la espalda, le pondrán

radiante, entusiasmado, gozoso.

Desarrollo social: los desarrollos anteriormente comentados

agilizan el proceso de socialización.

En este proceso se desarrolla en el adolescentes oscilaciones

tales como:

- Vaivenes entre confianza y desconfianza en sí mismos.

- Vaivenes entre excitación y depresión: trabajo y ocio, buen

humor y llanto.

- Vaivenes entre sociabilidad e insociabilidad: tratables e

intratables, delicados e hirientes.

- Vaivenes entre vida heroica y sensualidad.

En esta época aparecen rivalidades y luchas para obtener el

poder y ejercerlo sobre los demás. Prueba sus fuerzas físicas y así se

convierte en agresivo, lo que se manifiestan con ciertos actos exteriores

(se golpean unos a otros), palabras agresivas (se insultan),

manifestaciones reprimidas y ocultas, agresividad contra sí mismos,

agresividad contra las cosas.

La situación del adolescente frente a la familia es ambivalente:

por una parte está la emancipación progresiva

...