Creencias Y Juicios Sociales

Creencias y juicios sociales

Nuestras conclusiones sobre las acciones de los demás determinan nuestras reacciones hacia los demás y nuestras decisiones respecto a ellos.

Explicación del Comportamiento de los demás

Atribución de la causalidad ¿a la persona o a la situación?

Teoría de la atribución  teoría sobre cómo las personas explican el comportamiento de los demás; atribuyéndolo a disposiciones internas (rasgos duraderos, motivos y actitudes) o a situaciones externas.

 Atribución de disposición atribuir a causas internas

 Atribución de situación  atribuir a causas externas

La distinción entre ambas es difícil pues las situaciones externas producen cambios internos las situaciones actúan sobre las disposiciones.

 Falsa atribución  interpretación equivocada o falsa de la actitud de una persona. Ej. Hombres con la actitud amistosa de las mujeres hacia ellos.

Inferencia de rasgos

Jones y Davis  Con frecuencia se infiere que las intenciones y disposiciones de otras personas corresponden a sus acciones.  TEORIA DE LAS INFERENCIAS CORRESPONDIENTES  el comportamiento normal o esperado dice menos de una persona que su comportamiento inusual.

Atribuciones del sentido común

 Con frecuencia las atribuciones son racionales.

 Nuestra psicología del sentido común con frecuencia da una explicación lógica al comportamiento.

 Las personas pueden dar por descontada una causa que también puede contribuir a un comportamiento si hay otras causas probables ya conocidas.

Teoría de las atribuciones de Harold Kelley Hay 3 factores que influyen en que atribuyamos el comportamiento de alguien a causas internas o externas:

• Regularidad : que tan frecuente es el comportamiento de esa persona en esa situación

• Singularidad: si la persona se comporta siempre así en distintas situaciones

• Consenso: cómo se comportan los demás en la misma situación

Si se da singularidad y consenso  atribución externa

Si no se dan  atribución interna

Integración de la información

 Anderson  combinamos diferentes fragmentos de información sobre una persona para conformar una impresión global.

 La primera impresión es importante ya que puede influir en la información y juicios posteriores  damos valor adicional a la información inicial y podemos ser más sensibles a la información negativa

El error de atribución fundamental  no tener en cuenta la influencia de la situación

 Tendencia de los observadores de subestimar las influencias situacionales y a sobreestimar las influencias disposicionales en el comportamiento de los demás (sesgo de correspondencia puesto que se ve el comportamiento como algo que corresponde a la disposición).

 Nuestro estado interno, lo que decimos y hacemos, depende de la situación así como también de lo que aportamos a la situación.

 Al explicar el comportamiento de alguien subestimamos el impacto de la situación y sobreestimamos el grado en el que el comportamiento es un reflejo de los rasgos y actitudes individuales.

 El error de atribución fundamental domina cuando está al servicio de nuestro interés personal.

 Aun cuando las personas saben que están siendo la causa del comportamiento de otros subestiman las influencias externas.

 Tendemos a suponer que los otros SON de la manera cómo actúan.

 El error de atribución fundamental se da al explicar el comportamiento de otras personas. Frecuentemente damos una explicación a NUESTRO comportamiento en términos de la situación, mientras que hacemos a los demás responsables de su propio comportamiento.

 Al referirnos a nosotros mismos : verbos que describen nuestras acciones y reacciones

 Referirnos a los demás: “es”

 Las personas inteligentes y socialmente competentes tienen una mayor posibilidad de cometer el error de atribución.

 Social inician y controlan las conversaciones  subalternos sobre estiman su conocimiento e inteligencia. Ej.: Estudiantes sobreestiman la inteligencia de sus profesores.

¿Por qué cometemos el error de atribución?

Conciencia de la perspectiva y de la situación

Diferencia entre actor y observador

Tenemos una perspectiva diferente cuando observamos a los demás que cuando actuamos.

• Actores  medio exige nuestra atención

• Observadores persona es el centro de atención y la situación se hace relativamente invisible

Las perspectivas cambian con el tiempo

 A medida que la persona, antes visible, va desvaneciéndose en la memoria, los observadores van dando más crédito a la situación.

 Las circunstancias también pueden cambiar nuestra perspectiva sobre nosotros mismos.--> vernos a nosotros mismos focaliza nuestra atención hacia dentro conscientes de NOSOTROS en lugar de conscientes de la SITUACION. Ej.: Vernos en tele o grabados.

Conciencia de sí mismo

 Estado de reconocimiento de sí en el que la atención se dirige hacia sí mismo atribuimos más responsabilidad hacia nosotros mismos, personas más sensibles a sus propias actitudes y disposiciones.

 Personas conscientes de sí mismas  se ven a sí mismas como un observador  atribuyen su comportamiento más a factores internos y menos a la situación.

 Encontramos causas donde las buscamos

 Si somos muy conscientes de como varia nuestro comportamiento con la situación también deberíamos vernos más variables que los demás.--> entre menos oportunidad haya de observar

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