Descripción de los pasos del proceso terapéutico
Enviado por Tareas12388 • 14 de Mayo de 2023 • Tareas • 1.452 Palabras (6 Páginas) • 26 Visitas
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Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Psicologia
Diagnóstico Cognitivo Conductual I
Evidencia 7: Descripción de los pasos del proceso terapéutico
Nombre:
Nailea Yalixia Montes Castro
Matricula:
2083688
Facilitador:
Yuliana Leticia Flores Zavala
Semestre: 5º Grupo: 006
Monterrey, Nuevo León a 16 de marzo de 2023.
- Primeros contactos con el paciente
En la primera sesión de terapia, las personas que solicitan a las intervenciones de psicólogos participan en uno de los motivos de consulta. La ayuda que le pide es para él o para una tercera persona (por ejemplo, para un niño o para un paciente interés)
Cuando alguien pide ayuda psicológica, generalmente hace que agregue ciertos problemas.
- Recogida de datos
El problema con el terapeuta que comienza es saber qué datos necesita, así como la forma de recopilar la información con la que puede intervenir.
- ¿Qué le pido?
¿Cómo recopilo información?
El desarrollo correcto de la intervención depende en gran medida de las respuestas a estas preguntas.
Por otro lado, debe seleccionar la evaluación apropiada para reaccionar correctamente.
2.1. Instrumentos de evaluación
Aunque las preguntas que el terapeuta comienza a hacerse que sigan la orden que han revelado anteriormente, para responder, es aconsejable seguir este otro comando:
El primer paso es elegir una estrategia que le permita responder preguntas. ¿Qué información debo recopilar? También necesita responder preguntas, ¿qué garantía de calidad debería tener esta información?
Inicialmente, toda la información era desconocida, lo que hizo necesario elegir una estrategia que permita la recopilación de datos generales de la vida de los sujetos en varios campos de la vida: personal, afectivo, profesional y social.
¿Qué información debo tener? Esta es una pregunta que nos permite pensar en diferentes instrumentos de evaluación.
En general, se puede decir que las entrevistas generalmente se usan para recopilar la primera información, generalmente general, mientras que otros tipos de instrumentos generalmente se usan para profundizar o determinar en ciertos campos.
Las entrevistas suelen ser el primer contacto que permite recopilar datos generales que luego funciona para profundizar los problemas relevantes.
En general, se recomienda utilizar entrevistas biográficas estructuradas y escritas (en el apéndice puede deshacerse de la entrevista del lector con estas características), porque es posible recopilar información general de varios campos donde se mueve el sujeto.
Para respuestas a la pregunta anterior (¿qué instrumentos tengo?) También saben qué formas técnicas están disponibles para descubrir esa información, y si sabe cuáles son sus funciones (para cuáles son), si también sabrá cuál o qué o qué es más bueno para averiguar qué se entiende.
¿Y qué instrumentos de evaluación tengo? La respuesta a la segunda pregunta proviene de su conocimiento de las formas técnicas disponibles en la evaluación psicológica.
Como se puede ver, hay tres tipos de condiciones que deben tenerse en cuenta al recopilar información: condiciones del paciente, su entorno y típico de la situación terapéutica.
Además, no debemos olvidar que no siempre podemos tener la valiosa información ofrecida por familiares, amigos o conocidos, así como la posibilidad de usar videos, casetes u otro material en la evaluación, incluso cuando lo consideramos necesario.
Finalmente, no olvide la parte que se adapta al terapeuta; Sus valores, su conocimiento y dominio de sus instrumentos de evaluación media la recopilación y la terapia de datos de nivel más o inferior
Seleccionando los instrumentos y cómo usarlo, así como los métodos necesarios, la información ofrecida por el instrumento se recopila y profundiza en cada dato obtenido a través de instrumentos específicos disponibles para la recopilación de información relevante.
3. Organización de los datos
Los datos recopilados durante toda la evaluación se organizan significativamente para el terapeuta y también les permiten reconocer la falta de información. Una forma de hacerlo es distribuir los datos en las áreas:
Es una forma simple de establecer una serie de columnas con las áreas de interacción de una persona en un folio: personalmente, afectivo, social, familiar, profesional. Otra columna con contenido diferente y el título "Recursos terapéuticos" y otra en la que establecemos datos adicionales que no se adaptan a las áreas anteriores.
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