El proceso de evaluación psicológica. Las técnicas de evaluación psicológica. La entrevista inicial en un caso clínico

Título de la actividad: El proceso de evaluación psicológica. Las técnicas de evaluación psicológica. La entrevista inicial en un caso clínico.

Actividad de Evaluación Continua (AEC)

Preguntas sobre el video:

1.- Breve introducción sobre la entrevista como instrumento de evaluación.

La entrevista como instrumento de evaluación es de gran utilidad, ya que, permite ir realizando preguntas dentro de un contexto de conversación, donde la finalidad no solo es conversar sino lograr obtener datos importantes que ayuden a resolver el problema como se muestra en el video.

El caso del video presenta una entrevista de modalidad libre, el paciente tiene la libertad de ir narrando su problema libremente, en ocasiones se le hacen algunas preguntas pero solo son para guiarla en el proceso de narración; de acuerdo a su función es clínica, ya que, la importancia está en formular una hipótesis que permita afianzar un diagnóstico patológico y de acuerdo a su orientación teórica es una entrevista clínica tradicional, ya que se presenta la enumeración de síntomas y signos que presenta la patología.

2.- Fases de la entrevista. Establecer los momentos diferenciales que se producen en la entrevista.

El caso del video no presenta todas las fases de la entrevista, sólo presenta las fases iniciales donde se presenta la información, donde el paciente comunica sus síntomas y cómo se siente al realizar ciertas acciones en ciertas situaciones y por qué ya no las quiere realizar, es decir, encontramos la fase de recogida de información y la elaboración de datos, donde al psicóloga mediante sus preguntas va anotando la información más importante que la paciente le entrega para poder llegar a una hipótesis de diagnóstico.

La fase que no está en el video es la comunicación de resultados, no se observa que la psicóloga le comunique a su paciente acerca de sus resultados o que le pase el informe de su caso.

3.- Descripción del problema.

EL video presenta el caso de M° Jesús, quien se acerca a la consulta de la profesional diciéndole que puede que sea la última vez que vaya ya que es un problema para ella tener que moverse por tantos lugares rodeados de gente para poder lograr llegar a la consulta. M°Jesús se acerca para poder pedir que la ayuden con el problema que tiene desde muy pequeña pero con el paso de los años se ha ido acrecentando y que le está generando graves problemas.

Desde pequeña ella cuenta que no le gusta salir o estar cerca de grupos muy grandes de personas, no se caracteriza por ser una persona muy sociable y con el tiempo ya no le gusta acercarse a pub o discotecas porque hay muchas personas, por lo que empezó solo a realizar juntas en casa o en casa de su novio con los amigos más cercanos y aun así se siente incómoda.

Menciona que tuvo problemas en unos de sus trabajos y ahora a pesar de sentirse cómoda donde está, también se le está dificultando realizar ciertas cosas, cada vez que le da una crisis de angustia ella tiene miedo a que se vuelva a repetir y no desea pasar por ese momento de vergüenza nuevamente, entonces se priva de salir a distancias muy largas o juntarse con gente, piensa que cada vez que se junta con los amigos de su novio le pasará algo y que ellos piensen que ella es rara o no está bien.

Su novio le dice que la quiere y que no la dejará sola, sin embargo, menciona que él está cansado y que piensa que la situación se tiene que arreglar y tiene que buscar una solución para su problema.

Ella menciona que cada vez que sale se empieza a sentir mal, le sudan las manos, empieza a temblar, agitación, falta de aire, se empieza a descompensar y piensa que de repente colapsará y le dará un ataque.

Expone su problema porque necesita una solución a su problema, ya que le está afectando tanto en su vida profesional como en su vida personal.

En el video se observa el compromiso de la profesional ante su paciente, la escucha atentamente, en silencio, la mira a los ojos, y cuando es necesario le hace preguntas sin interrumpirla para que ella continúe con su narración, por lo que sí es asumible ética y profesionalmente.

4.- Primeras hipótesis: cuantificación, semejanza, asociación predictiva y asociación funcional.

En esta parte del trabajo nos enfocaremos en el modelo cognitivo conductual, que es el proceso con los más bajos niveles de inferencia. En este modelo se pretende comprobar los datos desde unos determinados supuestos, al tiempo que busca crear una serie de relaciones coherentes entre las variables evaluadas, estos supuestos son:

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